简介:摘要:小学阶段开展英语教学的过程中,学生在多元化的教学模式环境背景下,增强了学生的核心素养,有效提高了学生自主学习英语的兴趣与爱好。教师在创设情景教学模式的过程中,将“灵活运用”的元素融入到英语课堂中,有助于提高学生在课堂发挥主动性学习的作用。促进小学英语教师运用多样化的教学手段,开展丰富多样的教学形式,从而激发学生对小学英语学习的兴趣,促进其学习动机,提高学生的自主性。本文通过在英语课堂教学过程中,融入灵活的课堂教学思维,促进学生快速掌握小学英语知识学习的根本,从而为学生奠定了灵活课堂学习的主动性和学习兴趣的重要依据,促进学生与教师在课堂互动的同时,注重了核心素养,培养学生自主学习能力的创新教学趋势。
简介:摘要:伴随着我国社会经济和科学技术的不断发展进步,我们的生产和生活对电力系统提出了更高的要求,为了保障变电站继电的安全性,我们需要对智能变电站继电保护系统进行可靠性的分析,从而提高智能变电站继电保护系统的稳定性,同时进一步提高智能变电站供电的质量。本文首先介绍了智能变电站继电保护系统,然后分析了智能变电站继电保护系统可靠性。 关键词:智能;变电站;继电;保护系统;可靠性;分析
简介:摘要:机电设施设备作为冶金企业进行日常各项生产经营活动中重要的设施设备,这些冶金机电的安全使用对于维持冶金业稳健安全的生产经营活动发挥着重要的作用。但就目前来看,在冶金业,尤其是一些炼铁炼钢生产制造过程中容易出现一些冶金机电设备突发机械故障和设备失控等方面的问题,进而为相关操作人员的人身伤害以及企业的经济财产损失造成极大的影响。故为了有效的避免此类机电冶金设备安全威胁隐患的发生,有必要去在实际过程中加强冶金工程机械机电设施设备的运行安全。鉴于此,下述则主要聚焦于对冶金工程机电设备运行中安全工作的重要性与推进措施进行分析,提出加强冶金企业工程机电设备安全运行措施的相关建议,进而更好的推进冶金企业安全稳定的生产经营。
简介:摘要目的观察中国肾移植受者的新生供者特异性抗体(dn DSA)产生规律及分析产生针对特定位点的新生供者特异性抗体(DQ DSA)的相关因素。方法回顾性分析2016年1月至2020年1月在海军军医大学附属长海医院接受肾移植的470例受者的临床资料,其中dn DSA阳性受者36例,通过横断面研究观察受者产生的dn DSA的针对性位点数量及其MFI值,对比分析各位点dn DSA的受者数量及强阳性受者比例之间的差异,初步观察dn DSA的产生规律,并将dn DQ DSA阳性受者与dn DQ DSA阴性受者的临床资料进行对照,应用卡方检验、秩和检验等方法进行统计学分析,找寻导致dn DQ DSA产生的相关因素。结果本研究排除术前PRA阳性、移植失败、失访受者后共纳入肾移植受者470例,产生dn DSA者36例,发生率36/470(7.36%),各dn DSA位点差异具有统计学意义(P<0.001),其中DQ位点最多为19例(52.8%),且强阳性比例最高(P<0.001)。将全部dn DQ DSA阳性受者作为观察组(19例),随机选取dn DQ DSA阴性受者作为对照组(38例),对两组进行单因素分析,发现两组在性别、诱导方案、输血史、移植病史等方面差异无统计学意义,DQ位点错配数是产生dn DQ DSA的相关因素(P=0.003)。结论dn DQ DSA是中国肾移植受者群dn DSA主要组成部分,DQ位点应作为影响参数纳入中国人体器官分配与共享系统肾脏匹配算法,以降低dn DQ DSA发生率,改善预后。
简介:摘要目的比较高压氧联合隔药脐灸或保留灌肠治疗急性放射性直肠炎(ARP)的临床疗效,并统计其接受度和满意率。方法选取2016年6月 至2021年12月临沂市中心医院中医肿瘤科收治的宫颈癌放疗后发生ARP患者64 例作为研究对象,按随机数字表法分为观察组(n=32)和对照组(n=32)。对照组予以思密达和康复新液保留灌肠并联合高压氧治疗,观察组采用隔药脐灸联合高压氧治疗。采用全美放射肿瘤治疗协作组分级标准评估治疗前后直肠损伤程度,并统计临床疗效。采用国际放疗远期并发症评分标准计算ARP患者症状积分和总积分,并统计患者满意率和接受度。结果治疗4个疗程后,根据临床症状分级,与同组治疗前比较,观察组和对照组患者治疗后分级均明显改善(P<0.01)。观察组患者治疗后分级改善情况及临床治疗效果与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患者对隔药脐灸治疗方式的接受度和满意率明显高于对照组(P<0.01)。结论高压氧联合隔药脐灸或保留灌肠治疗ARP均能取得较好的临床治疗效果,但隔药脐灸治疗ARP无侵入性,可避免反复药物灌肠加重直肠黏膜和肛周损伤;同时隔药脐灸操作简便,患者痛苦少,可接受度和治疗满意率均较高,可推广应用。