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医学课程PBL教学探索

作者：李扬
学科：医药卫生 > 免疫学
创建时间：2018-12-22
出处：《医药前沿》 2018年第36期
机构：（苏州大学基础医学与生物科学学院江苏苏州215123）

简介：摘要以问题为导向的教学方法(Problem-BasedLearning，PBL)是一种以学生为中心的教育方式，该教学模式给教师及学生都提出新的更高的要求，本文结合我校情况，针对医学基础教育课程中PBL教学方法进行探索与总结。
标签： PBL 基础医学教学探索

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浅议中国本土医学文化的过去和未来

作者：李扬
学科：文化科学 >
创建时间：2012-01-11
出处：《时代报告》 2012年第1期
机构：李扬（厦门大学09级历史系考古学专业福建厦门361005）

简介：
标签：历史演进本土医学西方医学过去未来

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基于新课程背景下的小学体育德育评价理论分析

作者：高健李扬
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-01-07
出处：《教学与研究》 2022年第18期
机构：单位:平邑街道第一中心校

简介：
标签：新课程小学体育德育评价

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亮名片我是祖国小公民——南法信小学德育“信誉”课程班级实施方案

作者：李扬
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-09-28
出处：《中国教师》 2021年第15期
机构：北京市顺义区南法信中心小学校 101300

简介：
标签：

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