简介：

简介：【摘 要】对于老师而言，除了教书育人，能否处理好人与人之间的关系也非常重要。其中，师生关系是重中之重，这种关系直接影响到教师的“教”与学生的“学”，关系到教育教学的成效，关系到学生的心理健康和全面发展。

简介：摘要： 良好的行为习惯能反映出一个人各方面的文化素养和道德修养，会对人的一生产生巨大的影响。文章结合实际教学，就如何在日常生活中培养幼儿的良好行为习惯进行了分析。

简介：摘要随着招生规模的扩大，高校学生人数急剧增加，在这个阶段，学生更“个性化”。市场经济的浓厚兴趣对学生的人生观和世界观产生了很大的负面影响，现在感受到管理学生工作的困难，特别是对学生心理方面的指导工作。疏浚是心理工作的核心，无论什么样的学生，他们在日常生活和学习中都会遇到或多或少的情况。当事情不对时，如果管理者不能采取正确的方法来指导他们的心态，盲目地压制和排序，并且不能很好地与学生交流，那么很容易出现问题甚至后果，还有一些学生“心理素质不好会给管理者管理学生带来很大困难。如果情况有利于帮助学生排斥压抑心态，这将在一定程度上降低大学生管理难度。

简介：摘要在普高英语学习过程中，学生学习词汇的能力决定着他英语学习的有效性，词汇量的大小直接影响听、说、读、写等各项能力的发展。但是在实际的高中英语的教学中，虽然教师在词汇教学中下了很大的功夫，但是由于方法较为单一，效果欠佳。作为普高英语教师，想方设法提高词汇教学的有效性，引导学生掌握语言规律，结合语境和有意义的语言输出等方式不仅能提高词汇教学的有效性，还能激发学生语言学习的兴趣，为学生以后的英语学习打下坚实的基础。

简介：摘要：在提倡素质教育的今天，班级的管理理念要以德为先，实现教学与德育并重。小学班级管理需要根据学生的实际特点，创新班级管理理念和管理策略，为学生创造一个适宜的学习环境，并在教学的过程中培养学生高尚的道德情操与品德素养。本篇笔者将从小学生的实际状况出发，探讨小学班级管理的创新理念和创新策略，以此提高小学班级的管理层次。

简介：摘要小学语文是基础性学科，《语文课程标准》倡导学生做学习的主人，新课程改革由更多关注学习的结果转为更多地关注学习的过程，让学生乐于学习，主动参与学习活动，勤于动手动脑，积极探索。善于收集和处理信息。

简介：【摘 要】作文教学是体现语文教学的亮点之一，是语文教学水平的综合反映，是学生语文综合性学习及文化底蕴的具体体现。将语文写作技巧运用在小学语文教学中，不仅能激发学生学习的兴趣，还能拓展学生的视野。因为作文不仅关系到学生综合素质的提高，还关系着学生实用能力的发展，同时也是提高学生综合素质的关键。 

简介：摘要：在小学音乐课程的实际教学过程中，歌唱教学是一项核心内容。运用歌唱教学的根本目的是帮助学生唱好所学歌曲，让学生在演唱、表现以及审美等方面形成较强的能力。利用歌唱形式来体现个人的真挚情感以及与他人的良好沟通以及体验，所以，歌唱方式的合理掌握对于提高音乐课程的整体教学质量具有重要影响。本文粗略的分析了小学音乐实际教学中歌唱训练的现状，并提出了有效的训练方式。

简介：摘要随着经济水平的不断提高，教育的位置受到了普遍的关注，教育的核心素养得到了大众的积极关注，正是由于核心素养的提高，更加突出了人们对于教育改革的明确方向和目标。对于小学数学教学来说，在教育环境的影响下，我们要具备一些数学方面的关键素质，这样可以更好的适应社会环境的发展。

简介：摘要：随着经济水平的不断提高，教育的位置受到了普遍的关注，教育的核心素养得到了大众的积极关注，正是由于核心素养的提高，更加突出了人们对于教育改革的明确方向和目标。对于小学数学教学来说，在教育环境的影响下，我们要具备一些数学方面的关键素质，这样可以更好的适应社会环境的发展。

简介：摘要：英语作为一种交流工具，是国际上通用的语言。英语也是我们从小到大接触并学习的一门语言学科。在素质教育的要求下，教师应该转变固有的教学模式，将课堂语言行为与角色教学加入到小学英语教学中，要从学习能力、思维能力、语言能力、文化意识这四个方面培养学生的英文学习水平。因此，教师应该将创新思维融入教学方法，让学生有不同的学习体验，并收获不同的学习效果，进一步提升学生的核心素养。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学英语教师课堂语言行为与角色研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，现阶段我国小学教育中已经将德育教育作为教育改革的重中之重，以立德树人为背景下的小学教学，早已经将德育教育渗透其中，旨在通过开展德育工作，传达以人为本的教育理念，促进学生品德品质的提高，实现人才的全面培养。

简介：摘要：小学生思维能力正处于发展阶段，此阶段的数学课堂教学目标在于帮助学生适应小学学习环境，理解数学基础概念，形成数学学习思维。但进入新的学习环境，小学生有着多方面的不适应，很难快速融入小学学习环境，因此，游戏成为数学课堂有效教学方式，而如何将两者融合成为关键。为此，结合小学生发展阶段特征提出数学课堂游戏设计策略，以期有助于教师将游戏融入数学课堂，实现小学一年级数学教学目标。

简介：摘要

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简介：摘要：在小学生的成长过程中，为了促进他们全面发展，就必须要重视采用多样化的教学方法，培养小学生的音乐能力。音乐教学对于激发学生的想象力，提高学生的音乐审美和促进学生个性特点的发展具有重要作用。在新课程改革的背景下，小学音乐教师必须要根据实际情况不断地从教学实践中摸索经验，总结出科学有效的多样化教学策略，提高音乐教学的质量和效率。                  关键词：小学音乐；多样化教学；策略

简介：摘要由于数学知识源自于生活，所以教师在进行教学引导的过程当中，要将数学知识运用生活当中的案例来进行教学，引导使学生能够充分的感受到数学知识在现实当中的实际应用情况。教师可以将数学教学内容变得更加生动化和生活化。

简介：摘要:美术这门学科在以前经常被教师和学生忽略，他们认为这门课就是浪费时间，但是随着素质教育的不断推进，美术学科成为了对学生进行美育教育的重要途径之一，教师和家长对美术课程的重视程度也越来越高。美术教学中需要更新的教学理念、改变的教学策略以及在教学中遇到的许多问题都成为了教师重点关注的对象，因此，本文将以《小学美术教学中开展合作学习的问题及对策研究》为题，从小学美术教学中开展合作学习的必要性入手，分析小学美术教学中存在的一些问题，并且提出几点开展合作学习的有效策略，从而帮助学生提高他们的美术素养，提升他们合作学习的能力。

简介：摘 要：小学阶段开设英语课程，主要是为了给学生进行启蒙教育，使其掌握26个英文字母以及他们的发音，而且要学习一定的自然拼读方法，来对字母以及字母之间的组合进行学习。自然拼读是小学生学习英语发音的第一步，教师必须采取新型的教学对策，来激发学生学习英语自然拼读方法的积极性。