简介：[ 摘要 ] 自“十八大”以来，我国政府重点关注中医药事业的发展，提出了“协同创新”的中、西医发展理念，进一步扩大对外开放的战略高度，并且将这一理念融入我国传统文化的传承与发展过程中。本文基于协同创新背景下，对“西医学习中医”继续教育人才培养模式的构建与实践进行深入探究，以期能够为我国社会医药事业的建设与发展做出一份贡献。

简介：摘 要   社会对“大专业、多方向”医学人才的需求日益显著,基层需要高校能培养出实践能力强和综合素养高的三年制应用型专业人才来适应基层工作。通过以岗位胜任力为导向的医学人才培养，有助于培养出“下得去、留得住、用的上、干得好”的三年制临床专业医学生,使其毕业后能快速进入相应的岗位并能很好地胜任基层工作。

简介：摘要: 高职三年制临床医学专业学生执业助理医师技能考试通过率低，就业率低，本文通过对高职三年制临床医学专业临床基本技能实训教学现状进行剖析，探讨改进创新策略，从而到达强化学生的临床基本技能水平与实践操作能力，使学生成为高素质应用型临床医学人才，帮助学生顺利通过执业助理医师技能考试，塑造学生良好的职业素养和医德医风，更好地适应今后的临床工作。

简介：摘要职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越迫切，职业教育重要地位和作用越来越凸显。产教融合是大势所趋。职业教育开展产教融合，不仅是职业教育创新发展的必然走向，而且是企业转型升级的必然选择。深化产教融合，职业教育有可为亦应有为。然而，产教尚未深度融合。本文从产教融合的内在价值、基本要求、路径优化三个方面展开，寻找承担新时代赋予职业教育重任的方式方法。

简介：摘要我国素质教育改革的不断深入，绿色教育作为素质教育改革过程中衍生出来的一种新型教育模式，由于其与现代化素质教育的目标相契合，并且满足了学生发展的要求，故而被广泛应用于现代化课堂教学中。而本文就以小学语文为例，从绿色教育的优势出发，对绿色教育在小学语文课堂教育中的实施进行探讨。

简介：摘要语文教育应是以人文精神为主旨的人文教育，以弘扬人文精神、促进学生综合发展为根本目标。教学中过于重视理性，偏于知识，忽视人文，可能会导致学生性格的缺失、人格的偏离，培养造就的就是不健全、不完善的人。因此语文教学中不但要向学生传授知识、培养学生的能力，而且重视让学生以文悟道、因道学文，寓思想人文教育于语言文字中。

简介：摘要：建筑业是一个劳动密集的行业，数以千计的外来务工人员涌入工地，投身于城市建设的浪潮之中，为城市的发展作出了巨大的贡献。加强对入场人员的安全法律意识的宣传，加大执法力度，对他们进行安全教育，增强他们的法律意识和安全意识，增加他们的安全知识和技能，是非常有必要的，而制定并落实好安全教育培训制度，对于建筑施工从业人员，提高安全意识，确保安全生产，将有积极的影响。

简介：摘要：初中历史教育的目标在新课改的推进下，不仅仅局限于提高学生的应试能力，更注重培养学生的情感教育和核心素养。因此，初中历史教师需要不断探索新的教学方法，以提高教学水平和效率。在探索新的教学方法时，历史教师需要充分考虑学生的特点和需求，注重情感教育的渗透。在初中历史教育中，教师需要不断探索新的教学方法，注重学生的情感教育和核心素养的培养，以提高教学水平和效率。只有这样，才能真正提高学生的综合素质和创新能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。

简介：摘要：本文旨在探讨小学生法治教育过程中，家庭、学校与社会三者之间的互动模式及其对教育效果的影响。通过对近年来相关研究的深入分析，我们发现这种三维互动在法律教育中的关键作用。文章指出，家庭作为教育的第一课堂，学校作为专业指导平台，社会则提供了实践环境，三者需形成有效的合作，以提升小学生的法律意识和素养。互动模式的重要性是不言而喻的，尤其是家庭、学校与社会如何通过有效的沟通和协作，以促进小学生法律知识的习得和应用能力的培养。三维互动在构建小学生法治教育路径中有着举足轻重的核心地位。综合国内外学者的观点，本文提出了一种创新的家庭-学校-社会一体化法治教育模型，旨在通过整合各方资源，提升教育效果，并对当前小学生法治教育策略进行深度反思。未来研究将着重于实践路径的优化与实施，以期为提升我国小学生法治教育质量提供理论支持。

简介：【摘要】：目的：探究为老年糖尿病患者提供社区健康教育的效果及对提升其护理满意度的影响。方法：老年糖尿病患者选自2023.3—2024.5，以随机数字表法将64例入选者作组别划分，常规模式护理用于对照组（32例），基于此，实验组（32例）施以社区健康教育，比对组间健康知识掌握度、护理满意度。结果：实验组的健康知识掌握度（93.75%）相比对照组（75.00%）要高（P<0.05）。实验组的护理满意度（96.88%）相较于对照组（78.13%）要高（P<0.05）。结论：对老年糖尿病患者施以社区健康教育的效果显著，可提升其健康知识掌握度，获得较高护理满意度。

简介：摘要目的评估"健康教育+信息提示"对提高幼儿园儿童流感疫苗接种率的效果。方法2015—2016流感流行季在北京市东城区和西城区分别随机4所幼儿园，将全部2 443名儿童的家长作为调查对象。将8所幼儿园随机分为干预组和对照组，只给予干预组"健康教育+信息提示"的干预措施。主要结局为干预前后儿童接种流感疫苗行为的变化。应用logistic回归模型分析儿童接种流感疫苗行为变化的影响因素。结果两次均应答者2 041人，有效应答率为83.5%。在干预前后，干预组接种率分别为0.4%（4/1 067）和2.9%（31/1 067），对照组分别为0.8%（8/974）和0.9%（9/974）。干预组接种行为变好、不变和变差者分别占2.8%（30/1 067）、96.9%（1 034/1 067）和0.3%（3/1 067），对照组分别占0.7%（7/974）、98.7%（961/974）和0.6%（6/974）。logistic回归模型结果显示，干预组（OR=3.804，P=0.007）、家长知道接种时间地点（OR=2.864，P<0.01）的儿童流感疫苗接种行为变好的可能性更高。结论"健康教育+信息提示"的干预措施能够提高幼儿园儿童流感疫苗接种率，但效果欠佳。