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35 个结果
  • 简介:【摘要】目的  在结直肠癌术后永久造口的护理方面,分深化细节护理联合叙事护理对患者应对方式及生存质量的影响。方法  筛选68例本院2022年10月至2023年10月接受医治的结直肠癌术后永久造口患者,以随机法划分34例的两组,护理方式包括常规护理(对照组)与深化细节护理联合叙事护理(观察组),评测护理后患者的应对方式以及生存质量。结果  观察组干预后的积极应对评分较对照组更高,而消极应对评分较对照组更低,差异(P<0.05)。观察组干预后的身体状况、社会职能、生理功能与精神状态评分较对照组更高,差异(P<0.05)。结论  深化细节护理联合叙事护理对结直肠癌术后永久造口患者的效果显著,能够改善应对方式,并调节整体的生存质量,值得推广。

  • 标签: 深化细节护理联合叙事护理 结直肠癌术后永久造口 应对方式 生存质量
  • 简介:摘要:要想提升小学科学课堂教学效率,就要符合新课程改革的要求,把学生的综合素质放在第一位,对科学课堂的教学方法进行创新,把创新的教学理念融入到课堂中,让学生能够在课堂上积极地、主动地进行学习。文章重点探讨了在小学科学课堂中实施有效教学的策略,希望能为实际教学提供一些思路。

  • 标签: 小学科学 教学有效性 提升策略
  • 简介:摘要:幼儿安全教育不仅关系到每个幼儿的健康发展,也关系到每一个家庭的幸福。但是,近年来,一些意外伤害事故的发生,不仅影响了幼儿的身体健康,也给幼儿的心理健康带来隐患。《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿安全,促进幼儿健康发展放到首位,与家长密切配合,对幼儿进行生活安全教育、营养教育和保健教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。基于此,本文章对幼儿教育中幼儿教育安全策略研究进行探讨,以供相关从业人员参考。

  • 标签: 幼儿教育 安全教育 策略
  • 简介:  摘 要: 语文教学是学生学习其它课程的基础,尤其是小学语文教学,作为学生语文学习生涯的开始阶段,其教学质量对学生的重要性不言而喻。因此,要想有效提高小学语文教学质量,就要进一步对课堂教学结构进行优化,最终以此促进学生学习质量的提高。那么如何优化课堂教学结构提高小学语文教学质量呢?以下是我围绕此问题展开的论述,希望能对相关从业人员起到一定的作用。

  • 标签:   优化 课堂教学结构 提高 小学语文 教学质量
  • 简介:摘要:学生的说话能力就是语言表达能力,学生在课堂上是否有积极的语言表达反映了其课堂参与度以及学习效果的高低。在小学数学课堂上,重视低年级学生的说话能力培养,就是要让学生主动参与到学习活动中来,发展自身各方面的能力,以达到提高学生学习效率和课堂教学效果的目的。

  • 标签: 一年级数学 说话能力 培养策略
  • 简介:【摘要】目的 探讨术前胃肠道护理干预对肠道术后患者肠道排气的影响研究。方法 选取我院2019年5月-2020年5月我院收治的胃肠道患者80例,随机分为两组,对照组应用常规护理,研究组应用胃肠道护理干预。结果 研究组护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);对照组生活质量低于研究组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 胃肠道术后患者的护理过程当中,术前胃肠道护理干预效果理想,临床上应当进一步推广应用。

  • 标签: 术前胃肠道护理干预 肠道术后患者 肠道排气
  • 简介:摘要:混合式教育在近年来呈井喷的发展趋势发展,它确实是一种更先进合理的教育方式,有很大优势及必要性,然而对教师而言带来很大的改变和挑战,教师的角色需进行调整,本文探讨教师从知识传授者变为引导者的角色变换,起到不同作用的各种细分角色,以及需要培养哪些技能,才能有效用好混合式教育模式,打造信息化时代金课。

  • 标签: 混合式教育 引导者 角 色 能力
  • 简介:【摘要】通过对教师个性品质和学习投入文献梳理,探究了教师个性品质和学习投入的构成以及两者之间的关系,并进一步讨论了该项研究的理论价值和现实意义。

  • 标签: 教师个性品质 学习投入
  • 简介:摘要:初中是学生学好英语的重要阶段,教师的教学管理水平的提升,可以有效提升学生的学习效率,使其通过积极参与课堂活动树立学习的信心,并发挥自己的潜能,提高自己的综合水平。因此,教师要充分认识到教学管理的重要性,优化自身水平,营造良好的班级氛围,因材施教地开展教学活动,激发学生的学习兴趣,实现帮助其身心全面健康发展的目标。

  • 标签: 初中英语 教学管理 方法
  • 简介:摘要:小学生的学习具有较强的情绪化特征。他们在学习中很容易发生情绪的变化。在日常的教学活动中,教师需要有积极、主动地将情感教育融入教学的意识,通过不断鼓励,给予积极的肯定,让学生身心都能获得正面的教育,从而使他们在课堂上有更积极的表现。小学时期,学生对外界事物都抱有好奇心。在这时给予情感教育,对学生的发展具有重要作用。那么,如何在英语教学中实施情感教育呢?

  • 标签: 小学英语 课堂教学 情感教育
  • 简介:摘要目的总结唐氏综合征女性患者生育情况及产前诊断的特点。方法对3例唐氏综合征女性患者生育情况及产前诊断的特点及相关文献进行分析。结果3例孕妇均有唐氏综合征特殊面容及智力低下,外周血染色体检查均提示为47,XX,+21;3例孕妇丈夫外周血染色体检查皆正常。3例孕妇在中孕期行羊水穿刺,抽取胎儿羊水送检染色体核型及染色体微阵列分析(chromosomal microarray analysis,CMA)检查,结果提示染色体核型均未见明显异常,病例1、病例3胎儿羊水CMA检查正常,病例2胎儿羊水CMA检查结果显示胎儿在1号染色体1q21.l-q21.2区段存在2.1 Mb片段的缺失。3例孕妇均行产前超声筛查,胎儿均未见明显异常。随访3例孕妇均于足月分娩,婴儿随访至1岁时无不良临床表型。结论唐氏综合征女性患者有可能自然妊娠并生育正常婴儿,建议对此类孕妇及配偶进行充分的生育前后遗传咨询,并对胎儿进行全面的遗传学诊断评估。

  • 标签: 唐氏综合征 生育情况 产前诊断
  • 简介:摘要:本研究使用文献计量方法,针对 web of science数据库收录的国外工作幸福感文献进行分析,经过对该领域近些年的发展势态进行研究发现:该领域的论文发文量在近些年呈指数上升趋势,通过研究国外工作幸福感文献可以指引国内学者了解该领域的研究趋势,并为我国工作幸福感研究提供参考。

  • 标签: 工作幸福感 文献计量法 研究势态
  • 简介:摘要:学生学习的内驱力和求知欲受教师的良好品行的影响,学生一旦认同教师的个性和品质就会由内而外的模仿甚至内化教师的个性品质。教师拥有良好的个性品质有利于提高学生的学习兴趣,对学生学习的积极性有促进作用。本文针对高校教师的个性品质对学生学习投入的影响进行探讨。

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  • 简介:摘要目的研究分析胺碘酮联合厄贝沙坦对心力衰竭合并心律失常的临床疗效。方法此次研究的对象是选择91例心力衰竭合并心律失常患者,将其临床资料进行回顾性分析,并随机分组的方式分为观察组(46例)和对照组(45例)。对照组使用常规治疗联合胺碘酮,观察组在对照组基础上加用厄贝沙坦,对比两组窦性心律维持率及治疗效果。结果观察组总有效率93.48%明显高于对照组的77.78%,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗后第1、3、5个月的窦性心律维持率67.39%、82.61%、63.04%均高于对照组的42.22%、60.00%、40.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗前两组心输出量(CO)、左室射血分数(LVEF)、左心室收缩末期内径(LVESD)、左心室舒张末期内径(LVEDD)比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后两组CO、LVEF、LVESD、LVEDD均优于治疗前,且观察组明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组不良反应发生率17.39%低于对照组的35.56%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在治疗心力衰竭合并心律失常中应用胺碘酮联合厄贝沙坦比单一方式效果更好,可有效改善患者窦性心律维持率,值得临床推广应用。

  • 标签: 胺碘酮 厄贝沙坦 心力衰竭合并心律失常 疗效
  • 简介:摘要目的研究分析氯吡格雷联合美托洛尔治疗不稳定型心绞痛的临床疗效与心电图疗效,优化临床治疗方案。方法此次研究的对象是选择90例不稳定型心绞痛患者,将其临床资料进行回顾性分析,并随机分为观察组45例和对照组45例,两组均进行常规方法治疗,对照组再给予氯吡格雷治疗,观察组再给予氯吡格雷联合美托洛尔治疗,4周为1个疗程,治疗前后观察患者症状改善情况,记录每日心绞痛发作次数及心绞痛发作时间,统计活动平板运动增加时间,进行心电图检查观察ST段变化情况,评价两组患者临床疗效与心电图疗效。结果观察组和对照组的临床疗效与心电图疗效差异具有统计学意义(均P<0.05);观察组每周心绞痛发作次数减少值明显大于对照组(P<0.05),每次心绞痛发作时间缩短值明显长于对照组(P<0.05),活动平板运动时间增加值明显高于对照组(P<0.01)。结论氯吡格雷联合美托洛尔能够有效提高不稳定型心绞痛的临床疗效与心电图疗效,有效降低每日心绞痛发作次数,缩短心绞痛发作时间,提高患者运动活动量,患者耐受性良好,值得临床推广使用。

  • 标签: 不稳定型心绞痛 氯吡格雷 美托洛尔 临床疗效 心电图疗效
  • 简介:摘要目的研究分析急性心肌梗死患者的心血管内科临床疗效机制及疗效。方法此次研究的对象是选择2012年8月-2014年8月笔者所在医院收治的急性心肌梗死患者86例,将其临床资料进行回顾性分析,并均分为两组进行研究分析。对照组43例采用常规治疗,试验组43例在常规治疗的基础上加用尿激酶行早期溶栓治疗,比较两组临床疗效。结果治疗后,对照组总显效率(81.40%)明显低于试验组(95.35%),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组患者心功能比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,试验组患者心功能得到了显著改善,与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论急性心肌梗死患者的心血管内科治疗疗效确切,尤其是加用尿激酶行早期溶栓治疗后,更有利于患者心功能的改善,提高临床治疗效果。

  • 标签: 心血管内科 急性心肌梗死 尿激酶 溶栓
  • 简介:摘要目的分析探讨糖尿病肾病患者进行动静脉内瘘手术后具体护理的措施。方法研究对象选取时间范围为2014年10月~2015年10月,为糖尿病肾病且在我院进行动静脉内瘘手术的110例,随机分为观察组(55例患者进行综合性的护理)和对照组(55例患者进行常规的护理),对比两组患者手术后低血压、感染、渗血、血栓、静脉炎等并发症的发生率。结果观察组患者并发症发生概率(共3例,5.46%)明显低于对照组患者并发症发生概率(共17例,30.91%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合性的护理能够显著降低糖尿病肾病进行动静脉内瘘手术患者的并发症发生的概率,值得临床上大力推广使用。

  • 标签: 动静脉内瘘 糖尿病 肾病 术后护理
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  • 简介:摘要目的观察循证护理办法在临床AMI护理实践中的应用与效果。方法抽选我院于2012年3月~2013年12月收治的106例AMI患者作为观察对象,随机将其分成甲乙两组各53例,分别给予其常规护理与循证护理,观察两组护理效果。结果乙组在住院时间与心律失常发生率方面均要少于甲组,而在护理满意度上则明显高于甲组(P均<0.05)。结论在常规护理基础上,给予临床AMI患者循证护理,可明显提升其护理效果,值得推广。

  • 标签: AMI 循证护理