简介：摘要：现代电子科技在各行各业中的应用逐渐深入，现代多数为生活生产提供便利的技术中，都有电子技术参与。我国高职院校中的电工电子技术专业已得到设立，不过就目前阶段中的问题而言，主要集中在学员就业的方面。在高职电工电子专业学员完成学习之后，仍无法达成用人单位的要求，这对我国教育资源造成了一定浪费。于此，本文对行动导向教学模式于高职电工电子教学应用进行分析，以期为高职电工电子专业教学提供借鉴。

简介：摘要：创新意识是学生学习的动力源泉，在小学美术教学中，培养学生的创新意识尤为重要，本文就激发小学生美术创新能力的重要价值展开论述，得出小学美术教学中，学生创新能力培养的具体措施。

简介：摘要：化学教学在高中占据着十分重要的比例，高中化学主要教学目的是让学生了解物质的相关属性，构成和作用，学习相关的化学物品，认识到化学的两面性，进而形成正确的化学观念，因而知识点较多，知识体系结构较为复杂，为此传统的教学方式已经满足不了学生的需求。分层教学的开展可以有效的提高教学质量。分层教学其本质上就是将学生以化学基础划分层次，然后依据不同的层次开展有针对性的教学，进而提高每位学生对化学学习的热情，从而激发全体学生的学习动力，达到全体学生学习效果提升的目的。为此，现代教师要尊重学生主体，将分层教学有效的融入教学中，以此来促进学生综合素养的提升。

简介：【摘要】“吟唱”是中华民族十分古老的文化艺术瑰宝，传统“吟唱”基于中国传统文化综合性特点，融文学、语言与音乐为一体。因此，在现代小学的古诗词教学中运用和发展传统“吟唱”是实现“寓教于乐”和“寓教于美”有效途径。通过对传统吟唱在小学语文古诗词教学中的现代发展研究能够更好地促进古诗词教学和传承吟唱艺术 。

简介：摘要：在部编版小学语文教学的过程中，教师需要展现出小学生的主体性，让小学生成为语文学习的主导，发挥小学生的特长，并释放个性，促进小学生实现全面发展。语文学习是一个不断积累和不断内化的过程，对于小学生而言，是人文性和语文素养培养的关键时期，教师必须要认识到语文教学有效性的价值，提升教学效率，优化教学设计。

简介：摘要：在高校美术专业教学视野下，绘画教学在传统与现代的碰撞中生发出新的活力。文章对绘画艺术、传统的沿袭以及教学理念的新突破，旨在探索新时代语境下绘画教学具有传统文化意义和现代文化精神的新型教学理念。

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简介：摘要：初中音乐课程在素质教育中的作用是非常重要的，并且音乐课程在提高学生艺术素养方面也能够起到积极的影响作用，能够陶冶学生的情操，同时还可以培养学生的兴趣。在新课程改革开展的影响下，对素质教育越发的重视，从而人们对音乐教学工作越发的重视，所以需要音乐教师要充分结合各方面实际情况，以往老旧落后的教学方法和教学理念，很显然已经无法满足实际教学的需要了，需要教师综合各方面情况来对教学模式进行创新。初中阶段的音乐课程属于艺术课程范畴，其对于学生艺术素养培养具有非常重要的影响，借助音乐教学能够促进学生审美能力和艺术素养的提升，推动学生能够得到全面的发展。本文主要分析了初中音乐教学的方法以及策略进行研究，希望能够改善教学质量以及提高学生的学习兴趣，将音乐教育的作用发挥出来。

简介：摘要：小型比赛教学模式应用于初中足球运动教学中，有助于锻炼学生的运动技能和应变能力，使学生的综合素质获得提升。同时，教师也要谨慎使用小型比赛，要结合授课班级学生的身体素质，在明确训练目的后，结合其他教学方法一起进行综合式的体育教学。基于此，对小型比赛在初中足球教学中的应用进行研究，仅供参考。

简介：摘要：随着教育部门大力推进教育改革工作，越来越多的学校开始改变传统的教育思维方式，引入全新的教学模式。近些年，初中英语单元整体的教学方式开始走入校园，同学们可以相对轻松的氛围中针对学习目标进行探究式学习。通过多方位的学习，激发学生学习兴趣，培养学生的思考能力和探索精神。单元整合教学对英语多维度知识的学习都有一定的促进作用，在传统教育中往往只能依靠枯燥乏味的朗读和背诵去学习，并不能起到很好的教学效果。本文就大观念下初中英语单元整体教学做出分析。

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简介：摘要：语文教学中表达和写作是重要的两个内容。并且预习语文知识能够为其他学科的学习奠定基础，也是进行人际交往和沟通和重要需要工具。然而在教学不断的发展过程发展语文教学中存在一些问题，初中课文教学的方式单一且枯燥无味，教学质量没有明显的提高。导致这种现象的原因是受到传统教育思想的影响，教师没有及时改进自己的教学观念和方法。所以在新的教育形式下教师要加强对语文教学的改革和优化，从而提高教学的质量。

简介：摘要：微课主要以视频的方式呈现，通过完整的视频展示而进行精彩的美术教育活动。微课以其流动性强、容量小、形象生动等特点而被广泛应用于小学美术课堂教学中，对小学美术教学具有十分重要的意义。

简介：摘要：在我国的教育中，英语有着举足轻重的地位。英语作为一种语言学科，需要让学生越早接触，越有利于学习，英语的语言模式与我们自己的国语又有着天壤之别，所以掌握的难度还是不小的。英语的教学分布在小学、中学两个阶段，虽然说是不同的学习层次，但其中需要将知识点融会贯通，才能够让学生学习的更好，更有利于掌握这一门学科。所以这就需要我们的教育工作者引起重视，该如何将小学英语和初中英语进行有机的结合，如何在小学英语的学习中更好的、更轻松的衔接到初中英语的学习中，小学英语的教育工作就显得尤为重要。

简介：摘要：随着网络信息时代的来临，我们生活中处处可见信息技术的应用实例。而在信息技术环境下，小学阶段的英语教学模式有了新的改变，通过应用信息技术中多媒体教学设备，促使学生多个感官与外部环境进行积极互动，从而提高教师英语教学效率以及提升学生英语学习效果。因此，在信息技术环境下，小学英语的多模态教育模式有了较大应用。

简介：摘要：数学课程标准对于一线教师研读教材，设计课程，指导实践具有十分重要的意义，其中明确指出数学课程内容要反映社会的需要、数学学科的特点，要符合学生的认知规律。小学低年级的学生需要借助具体事物的表象来解决问题，以具体形象思维为主，喜欢听故事，将数学故事运用到教学实践中，激发学生学习兴趣，调动学生数学学习的积极性，在加深学生对数学知识理解的同时，也将数学文化渗透其中。

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