简介：摘要：随着素质教育的深入发展，越来越多新颖的教学理念应运而生，其中生本课堂以其突出学生、突出学习、突出合作、突出探究的优势受到了很多教育工作者的青睐。本文主要以初中数学这一学科为例，从初中数学教学的现状和如何利用生本课堂构建初中数学高效教学两个方面做了详细的阐述和研究。

简介：

简介：【摘要】知识经济呼唤创新人才，我国高等教育一直强调对创新人才的培养，但是效果并不理想，笔者认真思考了我国高等教育创新人才培养的现状，并在此基础上提出了培养创新人才的途径。

简介：摘要：进入高中阶段，物理学科的难度和内容都在加大，这为学生的学习增加了难度。每个学生的物理接受能力和理解能力是不同的，对于教师来说，要认识到不同学生的物理认知水平，在教学实践中培养物理逻辑思维能力。高中生只有提高逻辑思维能力，才能更好的接受和理解物理知识点，尤其是难度较大以及需要抽象思维的知识点。本文主要以提高高中生物理逻辑思维能力为出发点，讲述几种主要的培养措施，希望能够为高中物理教师提供借鉴。

简介：摘要:在素质教育理念不断深入推行的大背景下，我国各个学科都开始注重对学生综合素养的培养。对于初中历史教学来说，相关的教学工作者开始注重对初中学生历史解释能力的培养。对历史解释能力的培养可以让学生养成独立思考与判断问题的能力，从而更深刻的掌握历史知识的内涵，并且提高自身的综合能力。该篇文章对于如何在初中历史教学中培养学生的历史解释能力进行了探讨，并给出了合理化的建议。

简介：摘要：数学作为基础学科之一，对于培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力以及解决问题的能力具有重要意义。在当前教育改革的大背景下，如何通过有效的教学策略，帮助小学生建立起良好的学习习惯，已经成为广大教育工作者关注的焦点。

简介：摘要：随着科技的不断发展和数字化的普及，学生心理健康教育逐渐成为了中职教育中的重要内容之一。本文以中职生心理健康教育为研究主体，通过数字赋能辅助学校心理健康教育，从中职生心理健康的现状、心理咨询APP、微信、学生管理系统、VR疗愈系统等方面探索与实践研究，得出数字赋能为中职生心理健康提供了更广泛、更高效的服务和帮助，对中职生心理健康的促进起到了重要的作用。

简介：摘要：现今社会对人才的需求量越来越高，而这其中创新人才尤其重要，高校作为是创新人才培养的主要场所，在创新人才的培养和引进中肩负着重要的使命。高校要能致力于开展更为优异的育才引才工作，为社会培养更多的创新型人才。因此本文就以新时代背景下的高校创新人才培养和引进为重点展开相关的研究。

简介：摘要:“双减”政策的实施对中学生的数学学习提出了新的挑战。在"双减"背景下，培养中学生的数学自主学习能力显得更为重要。通过合理组织学习环境、引导学生培养良好的学习习惯、提升问题解决能力以及鼓励与支持数学探究，可以有效提高中学生的数学自主学习能力，为他们应对"双减"带来的学习挑战提供有力支撑。

简介：摘要：本文探讨了以问题为核心的学习教学法PBL（Problem-Based Learning）在运动医学规培生带教中的应用。通过采取确定问题、分组与任务分配、自主学习与资料收集、小组讨论与问题解决、汇报与展示、评价与反馈等步骤，讨论PBL教学法在培养运动医学规培生问题解决能力、团队合作精神和自主学习能力、批判性思维的建立等方面的优势。同时阐述PBL教学法在运动医学领域的应用实践，指出在教学实践中需要注意的问题。PBL教学法在运动医学规培生带教中的应用，无疑为传统的医学教育模式注入了新的活力。这种以问题为导向的教学方法，不仅注重培养学生的自主学习能力，还强调团队合作和解决实际问题的能力，有助于提升医学生的综合素质和实践能力,对于运动医学规培生的培养具有重要意义。

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简介：摘要阅读是其语言运用的关键环节，是我们日常生活中广泛使用的一项语言技能。阅读是对材料信息的汲取，然后转化为自己的东西，因此阅读能力的培养对于小学生语文水平的切实提升显得至关重要。老师在日常语文教学中应重视对学生阅读能力的培养，尤其是小学高年级学生正处于奠定语文基础的时机。结合多年的教学经历，浅析如何在小学语文课堂上提升孩子们的阅读能力。

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简介：摘要数学是一门和我们生活特别贴近的学科，生活中的很多方面都离不开数学。通过培养，提高学生的数学应用意识，将数学应用于实际生活，让我们所学的知识不止存在于书本和脑海里，而是实实在在作用于生活。

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简介：摘要：在整个小学语文教学工作当中，有很多种当代最为流行和有效的语文教学模式，而阅读习惯的培养工作，则是其中最为有效和重要的小学语文教学工作之一。在整个小学语文阅读习惯培养工作当中，需要教师根据其每一位学生的实际学习情况，对学生相应的进行热爱祖国语言文字的情感培养、语文学习兴趣和自信心以及良好学习习惯的培养，从而让学生自主掌握语文的基本学习方法，和独自进行语文阅读，从而有效提高其小学语文的教学效率和质量。

简介：摘要：目的 探讨上颌埋伏阻生尖牙不同年龄病人实施正畸牵引治疗的效果。方法 在2019.3-2020.7期间选出37例年龄在12-17岁的上颌埋伏阻生尖牙病人，设为青年组。在同一时间段，再选出37例年龄在20-45岁的上颌埋伏阻生尖牙病人，设为成年组。所有研究对象都选择正畸牵引方式治疗，然后观察2组患者的疗效差异性。结果 青年组治疗有效率(94.59%)高于成年组(64.86%)，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 正畸牵引治疗上颌埋伏阻生尖牙的疗效和患者年龄息息相关，较适合青少年患者，获得的效果较显著，值得应用。

简介：摘要临床医学专业学生是职业病的诊断、治疗、康复和预防的未来主干力量，因而在"健康中国"战略下采用多元化教学方式培养学生解决问题的能力，提高临床医学生学习职业医学的积极性，推进职业医学专业人才队伍建设，对维护全体劳动者身体健康、促进经济社会协同发展具有重要意义。

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简介：摘要：随着我国素质教育的快速发展，人们也是越来越重视中学生们综合素质的发展。中学体育是锻炼学生身体素质的重要手段，而足球就是中学体育教学中比较重要的一个体育项目。基于素质教育的发展，也是越来越重视学生们合作意识的培养。但是中学体育足球教学中合作意识的培养过程中出现了很多问题，导致学生们身体素质得不到锻炼，影响了中学生们的行为和观念上的认识错误，也极度强化了学生自我意识，忽略了综合素质培养。本文就是对中学体育足球教学中合作意识的培养的现状和策略的介绍。