简介：摘要：在歌唱中，音准是一个很重要的部分，很多人能唱歌，却有不少人唱歌跑调。这种音准问题，在中小学音乐教学中体现得尤为突出，特别是农村地区，由于教学 设备的不完善，专业专职的音乐教师资源又相对缺乏 ， 学生的音乐演唱水平参差不齐，导致音准出现了问题 。 我通过农村实践教学，发现并总结了问题的产生及解决，在此提出几点薄意。

简介：　　摘 要：随着新课改的不断推行，高中化学教学方式也在不断变化，这一方面是由于教学内容更新的要求，另一方面则更加体现了学生学习需求的多样性。就这一点而言，教师如果仍然采用“满堂灌”的教学方式可能已经给不再适合当今的教学要求。为了使教学达到更好的效果，一些教师在化学课中采用了情境教学法。为此，本文就针对这种教学方式进行探究，并对此提出具体教学策略。

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简介：在课改形势下，给课堂注入新血液已成为不可挡的趋势，究竟该怎样新，怎样实现有效教学，教师们都在实践中探索着。本文结合实践从趣味性角度来浅谈有效教学。

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简介：摘要随着中学新生人数逐年增加，给学校的教育教学带来了极其大的困难，尤其是英语课的教学难度相对较大。本文从以下几个方面探讨了如何搞好英语的教学。

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简介：在小学语文教学中,习作教学是十分困难及重要的环节。基于此本文提出当前小学语文习作教学中存在的抄袭现象严重、写作类型简单与文笔较差三个问题;同时以"我的梦想"写作题目作为例子,提出布置有趣作业、教授正确写作技巧与强调小组合作等措施。望本文得出的结论能够帮助广大教师提升小学语文习作的教学质量。

简介：[摘要]什么是“模式”？字典意义：某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。一段时间以来，“杜朗口中学”教学模式成为大家热议和学习的话题，但是对于每个教师和学生来说，好的并不一定是最合适的，如何根据自己所处的实际环境找出适合的模式，又或者是根本不需要模式，就成了我们每一个一线教师思索的问题，就这一问题，笔者做了一些尝试，记录下来希望能引起大家的共鸣和指导。[关键词]模式学生自主学习什么是“模式”？[1]字典意义：某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。大家也许会问：标准模式、标准样式，这些对于新课程理念指导下的中学数学课堂教学还需要吗？教学模式对课堂教学是会起到促进作用还是阻碍作用呢？通过反思自己的教学，审视他人的教学，我感到其实每个教师都在自觉不自觉的建构着自己的教学模式，学生也在不经意间与老师共同磨合着这一教学模式。如此看来教学模式是客观存在的。既然承认它的存在，不断摸索怎样优化教学模式，使之服务于课堂教学，就成为教学实践中的一个重要课题......

简介：摘要：导入是课堂教学的第一个环节，也是一个非常重要的环节。要想构建一个师生良好互动的高效课堂，一个良好的导入是不可或缺的。英语作为学生学习生涯中的一个重要的基础性的科目，需要受到足够的重视。在一节高效的英语课堂中，导入也需要进行有效地设计，很多教师对英语课堂的导入有一个错误的认识，或者是直接忽略了课堂的导入环节。所以我们要切实改变这种教学模式，优化英语课堂中的导入环节。本文主要介绍的就是以初中英语教学为例，探索在英语课堂教学中有效地导入策略的应用案例，进而给予广大教师教学上的帮助和借鉴。

简介：在数学知识的教学过程中,教师要改变教学观念,合理设计数学知识教学内容,实现小学数学知识与初中数学知识之间的衔接,能整体性提高学生对数学知识的学习效率,促进课堂改革和创新。

简介：摘要在体育教学中，培养学生创新能力已经成为体育教师势在必行的首要任务，在工作中，通过建构协作学习，激活创新灵感；提供活动空间，培养创新意识；创设活动情境，营造创新氛围；增强创新方面，让学生体验上体育课的快乐，激发学生参与运动的主动性、自觉性，真正体现了现代课堂教学创新理念。

简介：摘要：近年来，信息化的飞速发展对每个行业和领域都形成了很大的影响，教育界也不例外。利用信息化技术帮助小学老师开展数学教学，可以使教学的内容和形式越来越丰富，也能够使计算课变得更加有趣。本文将重点围绕小学数学中的计算教学，分析信息化对小学计算教学的影响，并对信息化背景下的小学数学计算教学给出合理建议，以期提升计算教学的信息化水平和教学质量。

简介：摘要：小学语文教师对自身比较机械、死板的教学方式进行进一步的优化，并运用信息技术进行翻转课堂的构建，可以让学生更愿意进行自主探索学习，助力学生的语文综合水平更上一层楼。为此，广大小学语文教育实践者要积极增强自身的信息素养，合理有效地运用信息技术构建翻转课堂，带给学生耳目一新的感受，让学生深刻感受到小学语文教学的魅力，做到全心全意的学习，从而能够取得有目共睹的小学语文教学成绩。

简介：《电工基础》是中等职业学校电气、机电、电子等专业的专业基础课,要提高中职《电工基础》教学的有效性,就需要有相适应的实效性教学策略。文章主要通过对中职《电工基础》教学进行分析,探索出了中职《电工基础》实效性的教学策略。

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简介：摘要：在初中语文教学中，德育渗透是一项重要而复杂的任务。它要求教师在传授语文知识的同时，对学生的价值观、道德品质以及社会责任感也要进行培养。本文通过分析当前教育现状、学生特点以及语文学科特性，提出一系列行之有效的德育渗透方法，从而帮助学生提高整体的综合素养，以助力“立德树人”教育目标的最终实现。

简介：摘要：伴随新课程改革与素质教育的持续深入，小学阶段数学学科越来越得到进一步发展。互动教学主要是建立在学生主体地位基础上的一种有效教学方式，能够充分将学生学习兴趣和积极性激发、调动而出。在此基础上，互动式教学还有助于深层次挖掘出学科的塑造与培养作用，帮助学生更好理解与运用所学知识，进而显著强化个人学科的核心素养与综合素质。基于此，本文将针对新课程改革背景下小学数学互动式教学的有效策略加以探索研究。