简介：摘要：随着科学技术的不断发展以及教育信息化工作的推进，中职学生受信息化环境的影响日益广泛。中职学校是职业技术人才培养的摇篮，在实际教育教学中要紧跟时代步伐，大力推进信息化技术手段。计算机课程是中职学校的基础课程，受到传统教育观念的影响，大部分教师在实际教学中所采取的教学方式过于单一，学生学习兴趣普遍不高。为想尽快扭转这一局面，教师应充分发挥信息化技术手段的优势，翻转传统教学模式，以此实现提高教学质量的最终目的。

简介：摘要：随着现代信息化教学技术的日新月异,信息化教学手段的层出不穷,过去那种以教师为教学中心、以所学教材内容为教学中心的,封闭式的灌输式的传统教学模式，越来越严重不能满足现代社会经济发展的实际需要。

简介：摘要：近年来，随着我国信息技术的不断发展，数字化和信息化的时代已经到来，在当前的中职学校教学中，教学也逐渐朝着信息化的手段去发展。在教育教学改革的背景下，微课作为一种新型的教育和教学的方式，将其应用在中职计算机的教学中，不仅能更好地帮助学生实现学习和预习的过程，还能有效提高其自主学习能力，促进其得到更好地成长和发展。对此，本篇文章中则针对微课在中职计算机教学中的应用策略这一话题展开讨论和探析。

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简介：摘要：课堂教学一直是学校教育环节中的一个核心组成部分，经过时间的推移，实践的检验以及前人的总结验证，课堂教育制度已经趋于完善，全社会的综合素质水平不断提高，尤其是在当前信息科技飞速发展的助力下，语文课堂教学的形式更加丰富多样。但是，当下小学语文课堂教学依旧存在一些问题，具体阐述如下：

简介：摘要：为了全面贯彻落实“双减”政策，积极践行新课改的精神，确保课堂教学的效率和质量，“双减”政策通过减轻学生课业压力，使学生的课外生活得到丰富，最大限度地满足了学生身心健康的发展要求。学校要抓住此机会，积极响应“双减”政策，对小学语文课堂教学方式进行创新，以提高语文教学工作质量，培养小学生语文综合素养。

简介：随着科学技术地不断发展,微课这种全新的教学模式应运而生。它是信息技术与教育结合的产物,它集动画、声音与色彩为一体,多彩的视觉与悦耳的听觉效果易集中学生的注意力,从而提高他们的学习效率。将微课引入到初中课堂教学,这不仅可以帮助学生理解知识,还有利于打造高效的课堂。

简介：摘要：可视化的思维工具包括思维导图、视听媒体、行动导向法等。在中职汽修专业的课堂教学中，通过可视化的思维工具进行教学，让抽象的教学知识变得具体形象、生动直观，让“不可见的思维”变得可视化。

简介：摘要：现当今，我国教育在 快速发展，语法知识对于语言学习与应用的重要性不言而喻。传统的语法教学模式重在让学生把握规则与形式，忽视了语篇作为语言形成载体的功能。传统教学模式并非没有可取之处，它能使学生在较短时间内接受大量的语法知识，提升应试能力。但是英语语法教学理念、教学模式、教学方法都在不断演变，目前已有相当一部分英语教师认识到以语篇为载体进行语法教学是更可取的一种教学方式。下面从分析英语语法教学现状入手，论述在高中英语教学中应如何基于语篇开展语法教学，提高语法教学效率。

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简介：摘要：教学评一致性是指确保教学目标、教学活动与评价标准之间高度一致的教育理念。教师需要将教学与评价的紧密结合，提升教学效果的整体质量。本文聚焦于小学数学的教学实践，探讨如何利用明确标准、动态调整等策略，帮助教师保证教学评的一致性，满足每个学生的个性化学习需求。

简介：摘要情感态度在英语教学中占有重要地位，积极的情感态度能促进学生英语学习能力的提高。教师在教学中要注意培养学生积极的情感态度，让学生产生浓厚的学习兴趣，从而提高学生的综合语言运用能力。

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简介：摘要：在新课改的大背景下，对学生核心素养的培养越来越受到人们的重视。小学阶段正是启蒙阶段，提升其核心素养对个体的发展具有至关重要的意义，学生在小学阶段形成的性格特点和行为习惯对今后的成长也有很大的影响。在课堂教学中不仅要向学生传授语文相关知识，还要全面培养学生的能力，促使其能够获得更加全面的发展。

简介：摘要：小学语文这个学科不仅需要学生掌握基础的识音、识字、写字、阅读、写作等等技能，还需要教师认真负责地备课，提升课堂的趣味性，增强学生的语文学习兴趣和素养。因此，小学语文教师应当合理安排教学任务和目标，提高教学技能，在课堂上利用信息技术开展灵活有趣的课堂活动，紧紧抓住学生的注意力，增强学生自主思考和探索的主动性，提高40分钟的课堂效果。

简介：摘要：在“互联网+”时代背景下，初中数学教学面临着前所未有的机遇与挑战。本文旨在探讨如何利用互联网技术促进初中数学教学创新，提升教学质量与效率。通过分析互联网技术的特点及其对教育领域的影响，结合初中数学教学现状，本文提出了一系列创新策略，以期在教学内容、方法、评价等方面实现全面革新，进而培养学生的数学核心素养与创新能力。