简介:摘要:当今,随着我国经济的加快发展,各种医学成像技术的快速发展,医学影像在现代医学中的地位越来越重要。对医学影像技术专业人员有很大的需求缺口。医学影像技术专业的毕业生就业前景广阔,生源质量越来越好。多模态影像设备如SPECT/CT、PET/CT、PET/MR将解剖影像和功能影像融合,更有利于对病变进行定位甚至定性诊断,在精准医学中有很大的应用价值,极大推进了核医学诊断临床应用的进程,对大型核医学仪器的使用操作人员也有了更高的要求。为了更好地培养医学影像技术专业本科生对核医学设备的熟练使用,我校对医学影像技术专业的本科生开设了《核医学成像》这门课程。《核医学成像》课程内容包括了与核医学密切相关的核物理基础、核医学设备与核医学检查技术等相关知识,是医学影像技术专业的专业课程之一。现就《核医学成像》课程在医学影像技术专业学生中的教学实践做一总结,以期提高核医学成像课程的教学效果,从而更好为临床诊疗培养影像技术人才。
简介:摘要Peyton(佩顿)四步教学法是国外应用较多的医学教学方法,其越来越多地用于医学操作类技术的教学,对临床技能床边教学也具有较好的指导意义。本文对Peyton四步教学法的操作步骤、优势、在医学教育中的研究进展、未来研究方向等进行综述,以供读者借鉴。
简介:摘要:初中是学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,需要对其思想道德素质和法律素养进行引导和培养。道德与法治课程作为培育学生思想品质的主要阵地,能够积极关注学生的心理健康,纠正其逆反心理,帮助其养成良好的性格品质和学习习惯,为日后的学习成长奠定良好的基础。如何充分发挥道德与法治课程的实践意义、增强教学效果,成为各学校思政教师需要重点考虑的问题。体验式教学作为新型教学方式,能够丰富学生情感体验,成为创新道德与法治教学的首选方式。因此,本文在阐述体验式教学基本概念基础上,提出该方法在道德与法治课程教学的应用策略,希望其能为提升教学质量和水平提供参考性思路。