简介：摘要：在小学语文高段阅读教学中，培养学生的批判性思维能力是提升学生综合素养的关键。本文通过分析当前小学语文阅读教学中批判性思维培养的现状，探讨了在教学过程中如何有效地融入批判性思维的培养策略。文章提出了通过问题引导、多元解读、思维导图和跨学科整合等方法，以促进学生在阅读中形成独立思考和判断的能力。研究旨在为小学语文教师提供实用的教学策略，以培养和提高学生的批判性思维能力。

简介：摘要：父母是孩子的第一任老师，进入幼儿园后，家长和幼儿老师成为孩子成长过程中共同的陪伴者，家园密切配合能帮助孩子获得丰富的经验、提升孩子的能力、培养孩子的学习习惯和生活习惯，促进孩子的成长。

简介：摘要：根据我国目前的教育发展状况，我国基础教育的变革与创新步伐日益加快，在小学数学中运用了许多新的教学手段。在小学阶段，就需要打下坚实的基础，因此，在教学中要注重培养他们的自主思想，培养他们的数学思维，培养他们的正确的学习方式。导学互动式教学可以最大限度地利用学生的主体性，促进师生之间的沟通和讨论。

简介：摘要：根据《幼儿园教育指导纲要》所示，幼儿园户外活动要能创设宽松自由、自主的成长氛围，让户外活动成为幼儿成长发展中的教育推助力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出了3-6岁儿童的学习成长要重视游戏和生活的价值，要尊重兴趣和自主参与等原则。因此户外活动教学方式更加注重引导和启发，在做中教、学、求进步，即以科学活动鼓励幼儿去积极参与生活实践操作。通过幼儿从生活实践中观察事物发展变化规律，提出问题和设想，并在参与动手过程中表达出自己的想法，可以累积经验和获得科学探究的乐趣。基于此，本文针对幼儿园户外游戏活动的教育价值展开探讨，重点分析了户外游戏活动的教学经验、实践做法以及具体实施方案，目标是不断优化幼儿园户外活动教学策略。

简介：[摘要] 义务教育《数学课程标准》（2022年版）确立了核心素养为导向的课程目标，以学生的发展为本，以核心素养为导向，进一步强调学生“四基”的获得与发展和学生“四能”的提高，形成正确的情感态度和价值观。核心素养的主要表现之一是学生的应用意识，本文从一、作业的形式上体现应用意识  二、作业的内容上体现应用意识两个方面论述了初中数学作业设计中如何体现应用意识。

简介：摘要：课程思政是落实“立德树人”根本目标的重要途径。大学外语是高校的重要学习课程，最具代表性的就是“大学英语”，它是一门公共必修课程，还有些外语课程是专业选修课或专业必修课，研究大学外语开展课程思政有助于帮助学生批判性学习，并能在中西文化对比中树立正确价值观念。

简介：[摘要] 新课程的总体目标中强调“突出学生的创新精神”。素质教育也提出把培养学生的创新精神和实践能力作为重点。本文从一、作业的形式体现创新 二、作业的内容上体现创新等两个方面论述了在数学作业设计中如何体现创新性。

简介：摘要:在我国教育能力飞速提升的大环境下，当下对于小学数学的教学，也不再仅仅停留于教材知识点的讲解，而更重要的是培养学生优秀的学习思维。与其他学科不同，小学数学教学更重要的是培养学生的数学意识和思维，让学生养成动脑思考的习惯，在这个过程中也会不自觉提升学生的思维高度和学习深度，从而发展学生的高阶思维[1]。因此此次研究主要以小学数学教学中，深度学习为前提，明确了发展学生高阶思维的具体策略，希望能为以后的教学提供一定的借鉴。

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简介：[摘要] 在新课程改革下，如何进行数学活动课的教学，是摆在我们初中数学教师面前的一个重要课题，本文在数学活动式教学理论的基础上，从以下三个方面，一、动手操作的活动 二、趣味竞赛的活动课 三、探究发现的活动　论述了如何在初中数学教学中进行活动课的教学。

简介：内容摘要：

简介：摘要：当前我国正处高速增长向高质量增长转型的关键时期，高校外语教育人才培养也应当指向提高教育质量，注重教育创新，围绕着我国新业态、新形势、新产业需要达到培养高质量人才的目标。在此背景下高校外语教育人才培养模式还要深化转型，从而满足人才培养的新需求。

简介：摘要：小学语文作为语文教学的基础阶段，对于学生的后语文学习起着极其重要的作用。然而，当前小学语文阅读教学中存在着许多问题，严重阻碍了小学语文阅读教学的实施。其中最显著和突出的是小学语文阅读教学问题教学难以有效应用学习方法。为此，本文对小学语文阅读教学进行了研究，详细阐述了问题教学法的研究方向和应用。

简介：

简介：高考语文古代诗歌鉴赏答题步骤有很多相通之处，找到其相通之处，梳理归纳，在此基础上理解记忆，构建知识框架，就能在很大程度上走出答题过程中得分难的困境。古代诗歌鉴赏主观题型的考查主要包括四个方面：古代诗歌形象的鉴赏、表达技巧的鉴赏、语言的鉴赏及情感的鉴赏。