简介：<正>一、当代美育课程设置的必要性及现状不管是从中国还是世界范围来看,在学校教育中专门开设“美育课”都是一个新鲜的提法.德育、智育、体育、甚至劳动教育都有相应的课程安排,但美育却没有.美育是通过各种美的事物,培养学生审美欣赏、审美表现和审美创造的能力,同时促进其德、智、体、劳诸方面素质全面发展的一种教育活动.而中、小学现行音乐和美术教育显然远远不能等于美育,音乐、美术课等也不能等于美育课.
简介：强力培养研究生的认知加工能力，应该是研究生与本科生教育目标最为不同的一点。这也是现代信息科学技术发展，人脑电脑信息处理规律并联研究的认知心理学和认知科学的发展，及由此所带动的多学科交叉综合发展的大趋势对高等精英教育提出的要求。除已有的“外语”、“计算机”、“马克思主义科学哲学”公共课外，“学科体系建构学”、“科技美学”、“思维和研究方法学”等这三类研究生公共综合课程的增置及相应教学方式方法的改革，有利于研究生教育目标的实现。
简介：摘要：英语课程标准对高中英语教学提出的要求愈发严格，高中英语教师为了提高自身教学的实效性，不管是教学观念，还是教学方法，都做出了不少的转变。但是高中英语教学的高效化依旧是一个有待进一步加强的问题，高中英语教师要采取优化的英语教学策略，改进相应的问题，让高中英语䢔课堂焕发出新活力。本文以高中英语阅读教学为切入点，对新课程改革背景下具体的教学策略进行了详细的研究和分析。
论当代美育课程设置
强力提高研究生的认知加工能力——研究生教育目标及公共综合课程设置例析
高中英语新课程改革背景下阅读教学策略探究
