简介:摘要院面对职业技术素质培养的靶向和理实一体化教学模式的实施,现有高职教材从教材内容到教材表现形式已经不能很好地跟上教学改革需要,教材的教学载体作用已经不能很好地发挥。因此,编写高职特色教材,使教材围绕职业技术技能、技巧训练,符合高职教育发展显得尤为重要。本文从理实一体化的教材编写过程,重点谈了理实一体的教材编写思路及实践过程,以供编写理实一体化教材时研究和探讨。
简介:【摘要】目的:分析纤支镜肺泡灌洗重症肺炎患儿中医护一体化护理应用价值。方法:纳入2022年6月~2023年6月我院接收的纤支镜肺泡灌洗重症肺炎患儿80例,以其入院顺序,均为对照组及观察组,各40例,对照组予以常规重症肺炎护理,观察组在此基础上,采取医护一体化护理,对比两组症状改善时间及并发症。结果:相比较对照组,观察组发绀、肺啰音及呼吸困难症状改善时间较短,且并发症总发生率5.000%更低,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:纤支镜肺泡灌洗重症肺炎患儿临床护理中,予以医护一体化护理能够改善其呼吸困难等症状缓解时间,并降低肺部感染等并发症发生风险。
简介:函数关系是中职数学中的重点内容,同时也是教学中的难点部分.函数又分为指数函数、幂函数、对数函数等,而指数函数与对数函数的关联度很强,两者既有本质的区别又有许多相似之处.因此,在中职数学的教学中,关于指数函数和对数函数的教学,一直是教师们苦恼的地方,教学中遇到的问题层出不穷.所以,多年来许多数学教师一直致力于对这两种函数的教学研究,并不断地改进教学方法,以期待能够更好地将关于指数函数和对数函数的知识传授给学生们,从而提高教学的有效性.本文对中职学生在学习指数函数和对数函数中存在的问题进行了分析,并提出了指数函数与对数函数的有效性教学的策略,希望能够为中职学生学好函数打下坚实的基础.
简介:摘要:围产期心肌病一种发生在妇女分娩前、后,病因不明,以心肌病变为基本特征和以充血性心力衰竭为主要表现的心脏病变。国内发病率约占产妇的 0.023%。高龄、多产、多胎及有妊娠中毒史的产妇中发病率较高。本病临床表现多无特异性,有的隐匿发展缓慢,有的来势凶猛发展迅速,给临床诊治带来一定困难。通过对本病例的再度回顾及报道,使基层产科医护人员增加对该病的认识,并对临床上出现的呼吸、循环系统症状的产妇予足够的重视,避免由于对 PPCM的认识不足及对患者咳嗽、胸闷、心悸的表现仅局限于肺部感染来分析思考而忽略了左心功能不全所致的咳嗽、胸闷,打破传统的思维,走出误区。护士在观察病情、倾听主诉时一定要抓住重点,并进行认真思考、分析,不能把工作重心放在盲目执行医嘱上。通过医护人员的通力合作,真正全面掌握每个病人的情况,从而保障病人的医疗安全。