简介：

简介：摘要：初中体育教学中的游戏教学法具有显著的教育价值，通过趣味性的游戏活动，可以激发学生的学习兴趣，增强其运动技能，同时也有助于促进学生的心理健康与社会适应能力。然而，游戏教学法的应用也面临着课程设计、学生差异处理及课堂管理等方面的挑战。因此，需要采取有效措施确保其在教学中的成功应用。

简介：摘要近年来我国科技水平的提升，人们对建筑行业的要求也在越来越高。装配式建筑是近年来被广泛关注的一种建筑形式，其具有较高的环保效益，且便于施工操作。但是由于我国装配式建筑的发展时期较短，在当前的装配式建筑工程项目管理中国还存在较多问题，需要相关人员提高重视程度。本文就装配式建筑的工程项目管理及发展问题展开探讨。

简介：摘要：

简介：摘要：目前，大型抽水蓄能发电电动机推力轴承普遍采用巴氏合金推力瓦面，且为自泵式外循环的冷却方式，无外加冷却循环油泵。每逢夏季随着冷却水温的升高，推力瓦冷却效果逐渐减弱，机组发电运行时，部分推力瓦温超过80℃，但由于冷却系统容量限制，推力瓦的冷却效果始终难以有效提升。结合机组检修在推力瓦之间加设挡油板可有效降低推力瓦温。本文主要介绍了蒲石河电站结合机组检修开展的挡油板加装作业的施工步骤，以及推力瓦加装挡油板后推力瓦冷却效果改善情况。

简介：专科教育是高等教育的重要组成部分，目前专科英语教学面临着严峻的挑战。为了提高专科学生的英语综合能力，必须正确处理好基础与应用、实用与够用、听说模式与读写模式、教学与测试四个方面的关系。

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简介：摘要：乘法是算数中最简单的运算之一，能够和加减法一起组合成各种各样的运算算式，同时也是小学阶段数学的重点学习内容。对于小学阶段的学生来说，学好乘法运算能为以后的数学学习提供更多的解题策略，所以，学好乘法对于小学阶段的学生来说非常重要。在乘法运算中，有三大运算定律，其中最为重要的就是乘法分配律。乘法分配律能够广泛运用在乘法与加减法相结合的运算中，使得运算变得更简单，所以加强对乘法分配律的教学策略研究具有重要意义。

简介：摘要：数学是小学阶段培养学生核心素养、落实立德树人教育任务的主要学科之一。随着新课程改革的不断推进以及核心素养理念的提出，小学数学教学在实践中的问题逐渐凸显，其中最主要的就是教学质量问题。因此，越来越多的教师开始试着从转变学科教学理念，调整学科教学手段入手，有目的性地来展开学科教学工作。本文从学生的核心素养发展出发，以提升课程教学质量为切入点，对如何提高小学数学教学质量进行探讨，希望为课程改革的推进提供一些参考。

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简介：摘要：英语游戏化教学指的是教师结合小学英语教材内容，对学习知识点进行创新编排，确保教学内容与游戏实现有机融合，使学生能够通过游戏学习更多的英语知识。教师也可以鼓励学生将英语知识以游戏的方式进行呈现，确保学生的英语知识学习能力、英语知识运用能力、英语知识创新能力可以通过多元维度进行有效提升。本文主要分析小学英语教学中游戏的应用研究。

简介：摘要：小学音乐教学的目的是提升小学生的艺术素养，促进小学生的全面发展。不同小学生的成长环境不同，这也决定了小学生的性格存在差异，这也为音乐教师的教学提出了更高的要求。对于音乐教师而言，在教学中一方面要关注小学生的性格差异，另一方面要采取不同的教学策略激发小学生的潜力，最终达到差异化个性培养的目的。在培养小学生个性的同时，音乐教师还需要重视良好情感的传递，让小学生在学习音乐的过程中收获积极的情感。

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简介：摘要：在我国现有的教学体制下，高中生承担着较大的课业压力与升学压力。受传统教育理念的影响，高中课程教学多偏向于文化知识教学，未给予体育课程教学工作足够重视，进而影响到学生身心健康发展。然而，新课改背景下，素质教育理念不断推行，使得高中体育教学质量受到了人们广泛关注。本文结合篮球教学实践，分析了提高高中体育篮球教学质量的有效对策。望能够起到抛砖引玉作用。

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简介：摘要：在新课程背景下，高中教育愈发重视体育教学的育人价值，因此在高校体育教学的革新过程中，应不断的完善课程体系，细化教学方案，明确每一项教学内容的育人价值。本文将围绕着体育教学中的体能训练展开思考，并探究体能训练教学的实践路径，旨在突出体育教学中的核心素养，助力学生健康成长。

简介：   【摘要】随着国家的进步，社会的发展，国家对初中语文教学也有了新的要求，出现了各种各样的新型的教学模式，个性化阅读就是其中的一种，个性化阅读突出以学生为主体，教师为辅助，尊重学生的人权，促进学生的个性化发展，让学生阅读出自己的个性，让阅读成为释放个性的一种途径，一种方式，从而提高阅读的质量，但是初中语文仍然存在着一些难以祛除的问题，采用个性化阅读能够让学生更为主动的进行阅读了解阅读，开展有关阅读的学习和训练，本文将探讨初中语文教学实践实施个性化阅读的策略。

简介：摘要：初中阶段英语教学安排中读和写是不可分割的一个整体，老师要灵活的利用以读促写的教学方式来引导学生学习。在阅读安排中，学生能够在非常自然的状态下去理解和学习优秀的写作框架，丰富学生的情感变化。

简介：摘要：为了更好地将任务型教学模式应用于高中日语课堂，提高教学效率和质量，本文以《健康的な生活》为例，详细介绍了任务型教学模式在高中日语课堂中的具体实施步骤，从任务导入、任务准备、任务执行、任务展示、总结反思等方面进行阐述。此外，文章还针对任务型教学模式在实践中遇到的问题，例如任务设计难度把握、课堂时间分配等，进行了深入的反思。以期为高中日语教师更好地运用“任务型教学”模式提供参考。