简介：

简介：摘要目的探讨案例引导的探究性教学方法(下文简称"探究性教学")在毒理学基础实验教学中的应用与效果。方法选择贵州医科大学公共卫生学院五年制预防医学专业2012级～2015级447名学生为研究对象，其中110名2012级学生作为对照组，采用传统教学；337名2013级～2015级学生作为试验组，采用探究性教学。采用考试成绩和自编调查问卷对教学效果进行评价。结果试验组学生的考试及格率及优良率分别为94.4%(318/337)、33.5%(113/337)，均高于对照组学生的79.1%(87/110)和8.2%(9/110)，差异有统计学意义(χ2＝22.72、26.86，P<0.05)；调查结果显示，试验组95名2015级学生中，63.2%(60/95)更喜欢探究性教学方法，认为此教学方法提升了其自主学习(88.4%，84/95)、解决问题(82.1%，78/95)、交流沟通(91.6%，87/95)和团队协作能力(84.2%，80/95)。结论案例引导的探究性教学方法提高了毒理学实验的教学效果，并有助于学生综合素质的提升。

简介：摘要：目的 观察马鹿角粉的抗疲劳作用。方法 采用肝糖原、血清尿素、血乳酸测定实验和负荷游泳实验，灌胃给予小鼠不同剂量的马鹿角粉，比较各组小鼠力竭游泳时间、肝糖原、血清尿素及血乳酸浓度水平的变化。结果 与对照组相比较，中、高剂量组力竭性游泳时间明显延长（Ｐ＜0.05），运动后肝糖原储备量增加（Ｐ＜0.05），运动20分钟后血乳酸浓度降低（Ｐ＜0.05），对运动后小鼠血清尿素浓度下降无明显性差异（Ｐ＞0.05）。结论 马鹿角粉对小鼠具有抗疲劳作用。

简介：摘要目的提高对惰性套细胞淋巴瘤（MCL）的认识。方法收集2013年5月南京医科大学第二附属医院就诊的1例惰性白血病期MCL患者资料。采用细胞涂片方法进行细胞形态学分析，通过流式细胞术进行免疫表型分析，采用细胞遗传学技术进行核型分析，应用聚合酶链反应技术进行免疫球蛋白基因分析，同时进行淋巴结病理和免疫组织化学分析。结合相关文献总结惰性MCL的特征及治疗方法。结果患者，男性，60岁，无明显临床症状，伴白血病表现，无淋巴结肿大。2008年曾因孤立性淋巴结肿大行病理活组织检查，形态学检测示小细胞型，免疫表型为κ轻链，细胞遗传学示t（11；14）异位，存在克隆性免疫球蛋白基因重排，Ki-67阳性指数低。回顾性病理诊断为原位MCL。结论惰性MCL少见，特征为无临床症状，无或轻度淋巴结肿大，惰性进展，常伴白血病表现，免疫表型轻链表达以κ为主，无复杂核型，形态学为经典或小细胞型，Ki-67阳性指数<10%，病理检查可见原位肿瘤，IgVH基因突变阳性和SOX11阴性多见。不适合用MCL国际预后指数对惰性白血病期MCL进行预后分析，应采取观察和等待、待疾病进展后再行治疗的策略。

简介：摘要：与一般的乐曲教育方法相比，奥尔夫的乐曲教育方法更多地关注的是如何通过乐曲来寻找自己内心的真实，感受到那种最贴近生活的节奏。利用奥尔夫的方法，把音乐、跳舞、言语等多种艺术方式有机地融合起来，强调“融会贯通”与“创新”，使同学们体会到了“音乐”的真实含义，并最终达到提高他们创造力的目标。基于此，本文就奥尔夫教学法在小学音乐教学中的运用对策展开分析，以供参考。

简介：摘要：以某小学数学教师对生态课堂对话式教学的认知和应用情况的调查结果为背景，展开对小学数学生态课堂对话式教学的实践研究。首先介绍生态课堂对话式教学的特点，进而分

简介：摘要视唱教学是中小学音乐教学的一个重要的组成部分，是一种音乐素质的基础训练，对于培养学生的综合音乐感觉，从根本上提高学生的音乐水平既有十分重要的意义。本文针对现今中学视唱教学存在的问题，以视唱教学的四个重要环节为基础，从改变课堂模式、音乐聆听等方面来改进教学，以诱发学生的音乐审美感受，从而达到以美育人的目的。

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简介：摘要超声医学已经广泛应用于各类疾病的临床诊断和治疗。如何在有限的时间内培养出本科毕业后能够独立开展临床工作的超声科医生是临床医学教育关注的问题之一。临床工作中，多学科协作诊疗模式已经得到广泛应用并取得了良好效果。本文以多学科交叉促进学科发展的思想为指导，结合临床实际工作，就如何将多学科协作应用于超声实践教学进行介绍和探讨，以期改进当前超声医学教学方式，提高教学质量。

简介：摘要新课改已经推进了许多年，各级各类学校也针对各自的教学特点对教学方式进行许多新的尝试，也产生了许多新的成果，很大程度上促进了学生学习，但是在应试教育的影响之下，一些学校无法达到新课改的要求，在教学方式和课堂模式上都比较陈旧，其中最为典型的就是高中教学。本文针对高中英语课堂的现状进行讨论，希望为高中英语教学提供一些实用的建议。

简介：现代英语教学注重学生听、说、读、写四种能力的结合与培养，与教师和学生而言，最难为“写”，教师不知以何种形式有效授课，学生遇写作即无从下手。随着英语写作重要性的与日俱增，学生和教师越来越意识到提高写作能力的重要性。笔者在日常教学中也遇到写作教学的瓶颈，在提高学生写作能力上需要新的方式和方法，所以尝试运用合作教学法于初中英语写作课。

简介：摘要：进入高中英语教学，我们发现学生对文章的理解仅仅停留于单词的浅层意思，还认为高中阅读来源于语感和基本的词汇理解。学生注重英语语法的学习、写作的训练，而忽视了的词汇的掌握和积累，对词汇学习没有方法。在新课标的指引下，我们老师越来越关注学生自主学习的重要性，小组合作，协作能力的培养。从而把时间都落实在讲授方法、注重学生全方面能力的培养，忽视了细节。关于基础高中教育的词汇教学关注的非常少。其实高中阶段的词汇教学是一个“耗时多，收效低的过程”；现在学生们普遍存在的现状是感受到了词汇是他们难以理解文章的主要障碍之一，并且新的高考大纲对词汇的要求又是比较高的，它涉及到同义词、反义词、词组、派生词、一词多义等各个方面，为此全面掌握高中生的词汇学习策略是十分必要的问题。为此本文就从词汇策略方面浅谈高中词汇教学。

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简介：摘要PLC课程是电子应用、机电技术应用等专业的重要基础。随着PLC越来越广泛的应用，提高PLC教学的有效性就变得越来越重要。采取有效的策略，不仅可以提升PLC教学的有效性和教学质量，还能培养学生的学习能力，提升学生的综合素质，使学生能够更好地适应工作岗位的需要。文章就如何提高PLC教学的有效性进行了分析，希望可以为相关研究人员提供一些帮助。

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简介：摘要在新课程改革的背景下，初中政治教学中也要贯彻新课改的教学理念。在新的政治教学理念中，学生是教学的主体。传统的政治教学中存在很多的弊端，要想使初中政治教学得到良好的发展，就要摒弃旧的教学理念，学会新的教学方式，将新的教学方式融入到初中政治教学中。本文针对初中政治教学的现状进行分析，探讨了新的教学方法。

简介：摘要:英语是一门语言学科，所以需要学生多读多说。但是现在由于很多家庭都是独生子女，孩子与同龄人接触的并不密切，所以就会产生比较内敛的性格，在遇到与人对话时都会出现比较害羞的情况。或者由于现在生活的环境，现今我们大多数都居住在小区里，人与人接触的机会并不多，对于学生而言更是如此。教师需要在教授英语这门学科时，多去鼓励学生在课堂中多用英语去表达和交流，鼓励学生多参与课堂互动，多与教师或者同学相互交流，打造活跃的课堂氛围，运用更加适合学生的英语教学方案，帮助学生更好地去学习英语，并且提高口语交际能力。

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简介：摘 要：新课程改革为我国小学体育教学带来了新的机遇和挑战。在当前小学体育教学中，存在一系列问题，包括教师专业能力不足、教学方法相对落后以及教学评价体系单一等。本文旨在探讨新课改背景下小学体育创新教学的途径，以期为小学体育教学提供新的思路和方法。

简介：摘要：近年来，随着教育事业的改革，对高考也有了新要求，从而高中数学教师要加强对政策内容的深入解读之后，再考虑学生当前对某个知识点的理解特点，借助丰富的教学资源，降低学生的学习难度，并且和生活进行衔接，让学生认识到学习数学的意义。