简介：摘要：初中数学中的几何问题展现了多个方面的数学核心素养，考查学生的直观想象、数学建模等方面的能力。几何教学是初中数学教学的重难点，数学教师只有采取新颖、有效的教学方式，才能帮助学生有效内化几何内容。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对探究初中数学几何知识的教学策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘 要：对学生教育的最终目标是成为具有综合文化基础的下一代，尤其是具备基本的信息知识和能力、高尚的道德精神和创新能力。将初中数学与教学与信息技术现结合是提升学生综合实力，提高数学教学教育的实用能力的必然趋势。本文就此展开研究，从多个方面进行初中数学教学与现代信息技术的融合方法。

简介：摘要随着我国社会快速的发展和进步，人们的生活质量得到提升，校园教育工作也走上了改革的道路，越来越多的人意识到良好的教学方式对于学生进步的意义，至此新课改思想理念被提出，素质教育进入校园，学生得到了前所未有的学习体验。本文就小学阶段数学课堂的教学改革方式进行分析，重点了解生活化教学手段在小学数学课堂的应用意义及方式，希望能够在根本上改善课堂教学质量，“从生活中来，到生活中去”，打造高效率、趣味性、生活化的小学数学课堂。

简介：摘要：现阶段，初中英语已经逐渐摒弃传统的固有模式，教师授课采用黑板的形式，而是使用多媒体辅助，结合互联网模式。语言的学习大多都是比较枯燥无味的，英语的学习也是如此，学生需要积累单词，学习英语语法，为了能够减少英语学习的乏味性，教师借用多媒体的教学方式，将单词形象化，学生对英语的记忆会更加深刻。本文主要研究如何使用多媒体提高初中英语的课堂学习效率，希望对相关工作人员有所帮助。

简介：摘要：在小学素质教育不断倡导学生全面健康发展的大背景下，美术课程是一门旨在不断培养学生良好的艺术审美和综合创造思维能力的学科，其重要性逐渐显现。美术与学校文科教育不能齐头并进，美术教育构成学校美育的重要组成部分，对大力促进我校学生德，智，体、美、劳全面健康发展具有重要的指导作用。然而，枯燥的美术知识和单一的教学方法内容也使许多学生对现代美术学习不感兴趣。因此，根据小学生的年龄和身心发展特点，构建有趣的教学课堂尤为重要。基于此，本文主要阐述了传统趣味文化和美术教学在小学教育过程中的实际应用前景，以期为我国小学的教育家和学生提供思考参考和学习借鉴。

简介：新物理新课程标准明确提出,教师组织学生进行课堂教学过程中,必须切实以提升学生的综合素质和整体能力为出发点和落脚点,切实将教学的轨道引入到素质教育的轨道上来,积极以新课程教学改革为契机和动力,积极尝试多种教学渠道,探讨不同形式的教学模式、教学手段与教学策略,积极引导学生组织形式丰富多彩灵活多样的教学活动,不断变换新的教学方式与方法,不断优化与纯洁教师与学生、学生与学生之间的教学关系,从而构建出师生互动、生生互动、自主高效的物理课堂教学新环境．

简介：高校建立教学质量保障体系,建立优秀的教学督导队伍至关重要.作者就教学督导队伍构成及模式、成员素质结构与角色进入进行了探讨.

简介：

简介：摘要：本文秉持核心素养之导向，对小学美术大单元教学策略进行了研讨。探析大单元教学的各个方面，涵盖思想观念、核心要点、执行方式及评价体系，探讨了小学教育阶段美术教育大单元教学策略，以核心素养为视角，为学生综合素质的提升提供了参考。

简介：摘要

简介：摘要：随着教育的发展，语言文字的学习和运用是培养学生语文核心素养的关键，同时也是现阶段小学语文教学的目标。而这一目标的实现并不容易，其中不仅需要学生自身养成良好的学习习惯，同时还需要教师结合学生的学习兴趣以及语文科目的特点，制定出一个有效的教学策略，两者相互融合才能够实现语文教学的最终目标。而在现阶段国内的小学语文教学过程中，对于语言文字运用能力方面的培养依旧存在很多问题，这些问题对于学生学习语文知识都产生了非常不利的影响。其中教师对培养学生语言文字运用能力的重视程度不足是最典型的问题之一，很多教师都将教学的重点放在了学生对课本知识的掌握上，过分依赖于语文教材，教学方法上也多以背诵为主要方式。对于语言文字的运用并没有采用有效的方式，导致学生对于语言文字的认知较为浅薄，同时没有办法培养学生的语言表达能力。

简介：摘 要：本文通过对互联网技术在高校田径课教学中的重要性以及对互联网技术在高校田径课教学中应用的阻碍因素进行了分析，提出了互联网技术条件下高校田径课发展的策略，为改善传统的高校田径课教学理念与教学模式提供可行性参考。

简介：摘要：在我国不断发展与建设和教育改革深入背景下，社会各行业对人才的需求和要求进一步提升，中职作为一个培养专业应用型人才的教育机构，逐渐得到广泛重视，他会根据社会发展方向和学生的需求设立岗位，致力于为国家的发展与建设培养有用人才。所以在实际教学中必须把理论和实践有机结合到一起，让中职的学生掌握丰富知识和操作能力，尤其是机电技术专业，他其中的技术性很强，学生需要在专业项目一体化教学模式中才能更好的学习和发展，这一点需要教育部门学校和教师密切关注。本文先阐述了中职机电专业项目一体化教学模式的特点，然后又对中职机电专业项目一体化教学模式构建展开讨论，并提出了个人的见解。

简介：摘要：电控技术在当今汽车发动机中占有重要地位，在电控技术专业学习过程中，要求学生不仅要了解汽车发动机的原理以及汽车的基本构造，同时还应该掌握电控技术，学会汽车维修和故障排除等，才能够与社会接轨，成为社会应用型人才。基于此，本文在面向应用型人才培养的基础上，对汽车发动机电控课程教学的改革展开深入研究，并提出有效的教学对策，从而创新电控课程的教学，达到预期的教学效果。