简介：摘要：有效的课堂教学可以使同学们在课堂上活跃起来，同时，同学们积极学习的状况也可以使同学们对新的知识的理解和认识更加深刻，所以，在目前的素质教育中，对初中数学的课堂进行改革，是老师们迫切需要寻找的一个突破口。由于，在传统的数学课堂中，这种方式太过单调，因此，在这种课堂中，孩子们不能充分地展现自己的性格和特点，也就不能有效地提高课堂教学的品质。文章试图通过对初中数学课堂的讨论与剖析，探索出一条能够提高初中学生学习成效的有效途径。

简介：摘要：伴随着教学改革的浪潮，每一门学科都要进行相应的改革，而数学课程在学生的学习生涯中处于核心地位，一直以来它的主要作用在于培养学生的逻辑思维以及创新能力，在对其未来的就业方面也有着重要的指引作用。对于中职学生而言，由于其所处的特殊性，在数学课程的学习方面又会面临的问题比较多，也是亟待解决的问题。本文主要针对目前中职数学的教学现状以及对其进行改革的问题进行分析研究，以此对教学改革起到积极作用。

简介：摘 要：数学教学是养成学生逻辑思维的基本途径，素质教育视域下数学教学要高度关注学生的逻辑思维养成目标，这也就意味着小学数学课程指导中要转变传统教学思路，从“关注知识”转向“关注学生”。本研究通过反思小学数学教学中逻辑思维能力培养环节存在的问题，进而提出可行策略，意在体现小学数学课程实施的价值。

简介：摘要：从小对学生的数感进行培养，能够让小学生在对现实问题更加地理解，在生活中碰到现实问题时可以将数量关系与其之间联系起来。比如，小学生在独自购买学习用品直尺、铅笔、练习本等，就需要对这些物品的总价、单价和数量进行考虑。实际上学生思考这些问题的过程就是在将问题数学化，其碰到的问题自然而然地就利用数学方法来解决了。数感的培养对小学生而言有着重大意义，有利于学生核心素养的提高和发展，因此小学数学教师在新课程数学教学过程中，应该对小学生的数感培养给予高度关注。

简介：摘要：初中生处在青春期这个生理和心理急剧发展和变化的时期，这一阶段容易出现两者之间的失衡，会使中学生产生心烦意燥不安、焦虑、抵触等心理卫生问题，甚至会出现一些不良的行为。最后容易导致初中生出现厌学现象。我觉得作为一名班主任，首先一定要弄清楚学生为什么厌学？

简介：摘要：玩是孩子的天性，玩和学在很多人看来是对立面的两个事物，但是随着课堂要求的改革，教育理念的不断深入发展，教学与游戏相结合的越来越成为老师们提高学生学习兴趣的手段，在小学美术教育中如何融入游戏教学变得越发重要。

简介：摘要：随着新课改革政策的不断实施，显著提升了英语教学的改革质量，人们也越来越关注小学英语教学效果。针对小学英语教师来说，想要使得小学英语教学质量以及教学效率达到预期理想目标，对传统的英语教学方式进行不断创新与完善尤为重要。以此为基础，本文将根据具体状况，深入剖析故事教学法在小学英语教学过程中的使用状况，希望能够为有关教育工作者提供有效帮助。

简介：摘要：遵循新课程程改革的发展趋势，教学时强调创新与发展，坚持课程程内容的有机整合，把主题相同的课文整合在一起，通过教学的衔接实现高质量教学的目的。

简介：摘要：作为高中英语教学的基本构成要素，写作教学对于提高学生的专业技能和深化学生的语言素养具有重要的促进作用。但是受制于具体的教学限制，写作教学的时间和空间得不到完全的保障。因而，微写作的开展，既能实现写作教学的培养目标，还能优化当前英语教学的课堂环境。因此，本文基于微写作，深入论述了高中英语教师如何进行教学课堂的创新构建。

简介：摘要：新课改的全面推开，新高考对高三学生而言，掌握大量的词汇是赢得高考的必备条件，“得词汇者得高考”这句话对高三学生而言绝不夸张。词汇量越大，理解句意篇章的精准度就越高，同样对话题写作和读后续写都有好处。新高考以来对词汇量的需求已大大增加，除了考纲3500词，还需要掌握新增词汇及拓展词1000多个。那么，高三学生如何强化词汇就显得犹为重要了。而身为英语教师的我们如果离开了词汇教学，其他的教学只能是无源之水了。体验过不同的高考模式，历经数年的高三教学，形成了自己独特的词汇教学方式。现在略谈几个方面。

简介：摘要：中国传统音乐流传数千年经久不衰，其中很重要的原因就是传统音乐具有强大的生命力，因其扎根于广大劳动人民的生活，在给人们带来欢乐的同时，也是人们抒发情绪和情感的重要手段。小学音乐教师在跟随时代潮流、与时俱进的同时，也要善于挖掘传统音乐文化中的精髓，以更好地培养学生的音乐素养，促进学生审美情趣的发展，提高学生的民族自豪感和自信心。

简介：摘 要：本文通过对互联网技术在高校田径课教学中的重要性以及对互联网技术在高校田径课教学中应用的阻碍因素进行了分析，提出了互联网技术条件下高校田径课发展的策略，为改善传统的高校田径课教学理念与教学模式提供可行性参考。

简介：摘要：合作学习基于教育中人际合作与互动的基本特征，改善课堂氛围，显著提高学生学习成绩，培养学生非认知能力超群，重点在于促进。它产生了积极的影响。在实施新课程改革时，它被认为是一种成功的教育方法。建构主义学习理论着眼于构建学习者的自我意识结构，强调学习者的自主性和主动性，希望学习者能够自主地发现和解决问题这种形式的英语交流显然比带考试大纲的听力和口语练习更有效，更能反映现实生活中英语交流中的各种问题，为学生形成英语思维。

简介：摘要：初中信息技术是一门计算机语言，具有简单、易读的特点，比较适合引入中学信息技术的教学中。但受到一些教学因素的影响，会导致学生兴趣降低，失去学习主动性。为此，本文将从教学主体、趣味教学、教学创新等角度提出一些培养学生主动学习的建议，旨在使学生保持“行在当下，习以为常”的学习习惯，更好地学习与成长。

简介：[摘要]笔者结合自身的实践和区域教育质量需要，提出了1+1区域小学六年级全员体育学科学业质量评价实施策略。从为什么开展小学六年级全员体育学业评价、怎么进行评价、评价效果及未来展开全员评价的方向等方面展开论述，通过学业质量评价的诊断和激励功能，提高区域体育教学和学校对学科重视度，反馈课堂教学成效，助推课堂变革，实现提质增效的目的。