简介：摘要：根据初中生数学课程意识和班级协作学习方式教育的优越性，结合初中生数学课程中出现的问题，本文试图通过课题的研究制定可行性的解决对策，改善数学课堂中小组合作学习模式出现的限制性现象，改进教学模式，进行教育的变革与发展。

简介：摘要：小组合作学习是基于新课标教育理念产生的一种全新教学方式，其以学生为主题，通过小组协作方式进行学习，并实施团体学习成绩评价，有效地提升了教学质量，对于教学目标实现具有积极通。本文在阐述小学合作学习特征及作用的基础上，就其在小学数学教学中的应用要点展开分析，期望能进一步提升小组合作学习教学方法应用水平，保证小学数学教学质量，促进学生数学核心素养培养和全面发展。

简介：摘要：现阶段，在教育过程中，素质教育要求教学面向全体学生。分层教学恰恰能够满足这一点。分层教学就是通过对一些题目根据难易程度分层，或是对班级学生根据学习水平分层来使每一个学生都能真正学到知识，而不会出现“差生学不会，优生学不饱”的问题。小组合作学习也有助于实现小学数学分层教学。本文主要探讨基于小组合作的小学数学分层教学。

简介：摘要

简介：摘要：文学研究是提高学生整体素质的必修课程。本课程的主要目的是通过应用书面教学提高学生的写作和社会适应能力，促进人与社会组织之间的沟通和协调，不仅促进学生的情绪，而且促进学生的知识和写作技巧。传统教学模式今天比较枯燥，学生们对写作课程的写作兴趣较低，学生只需两年时间就能更有效、更愉快地学习课程，运用写作风格就能解决学校和教师的问题。本文主要论述在小组集体学习框架内应用的文献创作。

简介：摘要:随着新课改的不断深入，我国各类学校不仅在乎学生的考试成绩，而且还特别注重学生的全面发展。小学教师们为了更好的满足社会市场人才的需求，开始根据学生们的实际情况，对传统的教学模式进行创新，从而最大程度的提升学生们的学习兴趣，让他们积极主动的投入到日常的学习当中。

简介：摘要：相较于传统教学方法，小组合作学习是一种创新型的教学模式，目前在我国各阶段教学中得到广泛的应用实践。结合文献阅读和作者教学经验发现，合作学习在高中数学教学中出现了一些问题，流于形式，缺乏实质，分组不合理，评价形式单一等等，这些问题严重制约了合作学习的质量和效果。因此，教师在应用小组合作学习教学时，要注重科学分组，促进学生良好合作；精心设计教学活动，深化学生合作；科学指导，提高合作的实效性；多元评价，巩固合作。

简介：摘要：随着教育理念的更新和教学方法的变革，小组合作学习模式逐渐成为高中教学阶段的重要使用方法之一，在地理学科中应用更为广泛。这种教学形式以小组为学生单位，通过促进组员间的思想互动和合作帮助，共同完成学习任务和交流学习方法，达到同学间互相学习优势，促进能力提升的教育目的。在地理课堂中，应用小组合作学习模式，更有益于地理概念的讲解、学习专题研究的有效开展、实践活动的顺利进行，呈现出较为完整良好的教育效果。

简介：摘要：小组合作学习法是新课改背景下的一种有效的新型学习模式。对于提高教学成效、激发学生学习热情有着很大的作用。高中化学是今后学习高等化学的基础,在高中化学教学中应用小组合作学习法可以很好地强化学生的团队协作能力,提升学生化学学科核心素养,让学生在学习上的自主性更强,教学成效更高，但学习的效率并不高。本文将分析当前小组合作学习法应用在高中化学教学中的误区和问题,探索在木桶理论下高中化学教学中科学运用小组合作学习法的策略和途径。

简介：摘要：在科技日益发展的时代，计算机应用能力水平会对应届生就业、适应社会发展产生重要影响。目前，传统高校计算机公共课程教学内容陈旧，教学方法单一，很难引起学生学习兴趣。为解决这些具体问题，满足当今社会需求，本文提出小组学习教学方法应用于计算机公共基础课程，改变传统教学方法，并结合社会需求，调整教学内容，从而培养学生互联网思维和计算机应用能力。

简介：【摘要】 现代企业在发展的过程中，面临着降低成本，提高质量，提高职工素质等问题，而 QC小组就是以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的，运用质量管理的理论和方法开展活动。本文针对目前QC活动过程中出现的问题和就如何更好的开展QC活动，提出了一些方法和建议，有助于现代企业更好的开展QC小组活动。

简介：摘 要：QC小组是企业员工自主参与质量管理活动的一种有效组织形式，QC小组活动成果评审目的在于肯定成绩、总结经验、指出不足，评选优秀成果，不断提高QC小组活动水平。本文将从评审要求、评审原则、评审标准及方法和成果报告评审细节方面对QC小组活动成果评审要点进行详细解析。

简介：摘要：班组是企业的细胞，企业的发展战略、管理思想、管理目标最终要落实到班组。QC 小组活动是围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的而开展，通过活动的开展，充分调动员工的积极性、创造性，进一步夯实管理基础。班组是企业生产经营管理活动的最基本的组织结构，强化班组建设是做好企业管理的基础工作，有效的班组建设能够促进企业的行业竞争力提升，推动班组建设，促进企业发展是当前企业建设和管理工作的重中之重。就目前的企业班组建设情况来看，情况并不乐观，QC小组活动在企业班组建设中具有重要作用，对于切实提升班组建设质量具有突出效用，需要企业有效把握和应用。

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简介：摘要：供电所作为提供供电服务的最基层组织，供电所员工往往掌握大量生产资料、拥有一定程度内的资源调配权力，如若滋生腐败，将切实影响人民群众“电力获得感”。本文通过探索建立供电所监督小组管理机制，进一步夯实供电企业惩治和预防腐败体系末端队伍建设，拓展监督渠道，推进监督关口前移，强化小微权利监督制约及民主决策机制的深化运用，做实抓牢供电所反腐倡廉工作。

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简介：摘要：在现代医疗领域中，临床护士核心能力的提高对于提升护理质量和促进患者安全至关重要。然而，由于工作环境的复杂性和任务的繁重性，很多临床护士在核心能力的培养上面临挑战。因此，探索有效的培训模式和方法，提高临床护士核心能力已成为一个重要的研究课题。

简介：摘要：基层工会小组是企业中非常重要的组织形式，其主要职责是维护职工的合法权益和提高职工的生活质量。在实践中，基层工会小组可以通过加强和创新职工小家建设，为职工提供更多的服务和支持。基于此，本篇文章对基层工会小组加强和创新职工小家建设的实践进行研究，以供参考。

简介：【摘要】本文探讨了在线学习平台超星学习通的评价功能及其在学生学习评价中的应用。介绍了学生学习评价的重要性和评价方式的多样性，包括理论知识评价和实践技能评价，以及学习态度和参与度评价和综合应用评价。详细阐述了超星学习通的评价功能，以及多种评价方式。以《逆向工程技术》课程为例，探讨了基于超星学习通开展学生学习评价的实践，通过这些实践，可以更好地了解学生对课程知识和实践技能的掌握情况，提高教学质量。

简介：摘要：多任务学习是机器学习领域中的一部分，相对于传统的单任务学习，有其独特的优势和应用场景。在现实很多的问题中，往往需要考虑不同方面带来的影响。单一的考虑一两个任务太过于局限，并且相关任务之间的共性有助于特定任务的学习过程。而多任务学习恰恰能够通过不同任务之间的联系，找到数据的共性和特性，更好地提升分类器的性能。多任务学习方法主要分为两类：共享相同的参数和共享隐藏的数据特征。目前来说，多任务学习广泛应用在多个领域，比如医疗建模，图像分类，自然语言处理和人工智能等。