简介：摘要随着教育改革的不断推进深入，信息技术与小学科学结合得更加紧密。在科学教学中借助信息技术辅助教学，提高课堂教学效率，这已成为现代教学的趋势。将信息技术合理灵活运用信息技术于小学科学教学，不仅能高效地实现教学目标，促使学生探究合作学习方式的形成；也能为课堂教学营造浓厚的氛围，激发学生的学习兴趣和主动参与意识，拓宽学生视野，丰富学生知识；还能巧妙地突破教学重难点、强化实验教学，激发学生的探究热情；达到培养和发展学生的观察能力、思维能力以及实践能力，提高科学教学效果的目的。

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简介：摘要当今社会各个领域正日益受到新的科学技术的冲击,这就要求本世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。如何培育新一代具有高素质的人才,就必须从最基础的开始抓起,因此中小学生信息技术的基础教育培养显得尤为重要。

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简介：摘要信息技术使小学数学教学更具有效性，其能够充分发挥数学学科优势，培养小学生的数学兴趣，实现他们数学综合能力的提升。学校和数学教师应结合小学数学课程背景及小学生的特点，对该技术加以应用，达到良好的课堂教学效果，为小学生未来数学学习奠定良好基础。

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简介：摘要小学信息技术教学虽然不难，但要讲好这一门课却不容易。怎样上好小学的信息技术课，是一个值得大家研究的问题。本文分五个部分探讨了这个问题游戏导入、寓教于乐；直观教学、加深记忆；任务驱动、形成评价；自主学习、不断创新；整合学科，全面发展。

简介：摘要从小培养学生掌握和应用现代信息技术，既是教育新课程改革的需要，也是信息社会对人才的需要。如何针对小学生和计算机教学的特点，开展小学信息技术课，是每一位小学信息技术教师必须研究的一个重要课题。为让学生爱学、好学信息技术课，为促进学生全面发展，为让信息技术课堂充满生命力，培养学生运用信息技术进行学习的能力，为学生终身学习打好基础，就需要我们运用新的教学理念，不断进行小学信息技术教学方法方面的探索和研究。

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简介：摘要伴随着时代的发展，各行各业有了新的挑战和机遇，同时社会对教学提出了更高的要求。信息化时代的带来，增加了社会对信息技术方面人才的需求，小学教育是学生接触信息教学的开始，也是基础，对小学生日后的发展有着至关重要的作用，所以要重视小学的信息技术教学。现在教育界出现了一些新颖的教学方式，比如创客教育，这种教学方式可以提高小学教学水平，学校注重培养学生的综合素质，为小学生学习信息技术打下一个坚实的基础。本篇文章针对在信息技术教学中应用创客教育做出了分析和讨论。

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简介：摘要现如今，信息技术的不断进步和发展，信息技术课程逐渐成为小学教学中一门综合性较强的基础学科，小学信息技术的教育任务和教学目标提出要把信息技术作为支持学生终身学习和合作学习的重要手段，注重培养学生的创新精神和实践能力，为了更好地实现这个教学目标，教师必须积极改进小学信息技术教学途径。

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简介：摘要随着新课程改革的不断深化，不断追求高效的课堂教育教学模式是每一位中小学教师都必须关注的问题。而小学教育作为中高等教育的基础，只有保障小学教育的有效性和高效性，保证其教学质量，才能促使中高等教育质量得到有效提高。因此，在当前教育改革以及素质教育的背景下，强化学生的主体地位，促进教学内容的与时俱进，从学生的角度出发看待问题并建设完善课程体系，实现小学教育的个性化定制是非常关键的。但是就目前而言，县域小学的教育效果还是存在一定的问题。所以，在当前信息技术普遍应用的信息化时代下，改变县域小学教育资源不平衡、教学效果较差的现状就必须重视信息技术在课程教学中的有效融合，以实现资源的广泛性获取，促进城乡教育的均衡发展。对此，本文就信息技术与县域小学教育融合模式进行了深入的分析，以期能够为相关读者提供积极的参考。

简介：摘要：随着社会的不断前行与科技的进步，信息技术已广泛融入各行各业，并正在重塑小学数学教育的发展方向。为了更加有效地促进小学数学教育的进步，需要致力于实现小学数学教育与信息技术的紧密融合，以此来提升小学数学的教学品质。因此，本文基于小学数学教育与信息技术有机融合的意义，深入探究了相关措施，以供参考。

简介：摘要3D打印对中小学生的影响不仅是让学生学习了软件操作，还由于它的广泛使用使得创客教育的发展进程越来越顺利，全面深化课程改革，让学生养成独立思考、自主实践的习惯，使我国的素质化教育得到更好的推进。鉴于此，本文对3D打印创客教育融入小学信息技术教学进行了分析探讨，仅供参考。