简介：当前大学生道德状况令人堪忧,普遍缺少道德美感,大学生体育课蕴含着丰富的道德教育的资源,是高校德育内容和形式的创新。本文将以身体美与道德善的结合为线索,以审美情感为切入点,试图选取健美操训练法和体育舞蹈训练法来探索体育与德育结合的途径,从而提高高校德育的实效性。

简介：文章认为,应从价值、规范、秩序、治国层面全面地立体地审视法与道德关系,才能回应现代法治国家对法与道德实践提出的迫切要求.从价值层面看,法律必须服从道德评判及其价值指向;在规范层面上,二元社会结构使法与道德成为并立互补的不同规则;在秩序层面上,伦理秩序是基础,法律秩序为主导;在治国层面上,推行法治立国,德治并用.

简介：法治是当今人类社会中一种最优化的治国方略,但和任何事物一样,法治也存在着其自身无法完全克服的局限性--立法上的滞后和执法上的自由裁最权滥用.本文拟从法律主治的方法和执法上两个方面的局限性出发,探讨道德自律对构建法治秩序的重要作用.

简介：法治理想社会的实现,与道德的积极支持和同步发展有着密不可分的联系,与立法形成、法律渊源、促进法律实施等都有着深刻的联系,并从中发挥着重要的作用,道德还是法治建设的基础和保障.因此,要实现社会主义法治,必须大力开展社会主义道德规范教育,用社会主义道德意识规范人们的行为.

简介：公共决策和道德同属社会上层建筑重要组成部分,具有密切的关系.道德在公共决策中具有重要的意义,它是一种特定的公共决策权力制约机制;对决策人员具有规范、引导和调节作用;对整个公共决策过程有重大影响.公共决策中道德的模糊性来源于对公共利益界定的模糊、公共决策人员角色冲突、公共决策的道德基础的复杂性.

简介：社会治理法治化是社会主义法治建设的重要内容，道德建设有助于增强法治的道德底蕴。现代化的社会治理要实现源头治理，实现标本兼治、重在治本的目标，必须从导致各种社会问题的根源着手。社会问题的根源都有某种程度的道德因素，道德分析揭示了源头治理与道德机制之间的必然联系。源头治理促进了道德机制的建设，道德机制建设保障了源头治理的实现。

简介：党的十八届四中全会决定指出,＂坚持依法治国和以德治国相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。＂而道德发挥着积极作用,所以,要加强道德建设这一基础性工程,推进法治社会建设进程。

简介：随着城市化进程的加快，农业转移人口市民化的必要性和重要性日益凸显。而要实现农业转移人口市民化，其中一个重要的方面就是要加强农业转移人口的思想道德建设，使农业转移人口摒弃落后的思想道德观念，树立与现代城市社会生活相适应的思想道德观念。农业转移人口市民化进程中的道德建设必须坚持以人为本的核心价值取向；以追求社会公正与社会至善为根本价值取向；以塑造农业转移人口的现代道德人格为目标价值取向。

简介：公民的法治教育和道德教育是我国面对新的历史机遇和挑战的一种积极回应.青少年的法治和道德教育在我国公民法治和道德教育中占有极为重要的位置,是现代公民教育的重要内容,是使其有效积极地承担起历史责任的基本准备.

简介：目前，“思想道德修养与法律基础”课实践教学研究刚刚起步，各地都还处在摸索试验的阶段。总结研究成果、分析存在的问题，是进一步深入研究的基础。

简介：《思想道德修养》课是针对大学生开设的德育必修课程。现行德育课教学方法、教学方式和教学手段等多种原因，使教学缺乏吸引力和说服力。本文就思想道德修养课教学改革的目标、如何提高教学质量、如何提高教学效果等方面，探讨《思想道德修养》课行之有效的教学模式和方法。

简介：建构法治中国的新时代,个人法治精神的有无、状态如何,将深刻影响社会的制度设计、活动方式和运行状态。民众良好的法治精神成就了秩序的法治环境,法治环境进而作用于发展着的人类社会,两者相辅相成、相互促进。在法治社会建设关键期、社会转型的关节点,法治进程存在各种问题和阻碍,找寻民众法治精神的风貌,探索构建民众法治精神的培养路径和建构方式,对于实现＂依法治国＂的方略、建设法治中国的梦想,具有重要的现实意义。

简介：本文以“多课型”教学模式的科学内涵为出发点,深入剖析其特点及构成,并结合实践释析此种教学模式的评估机制。本着思想政治理论教育内化于学生之心、外显于行的原则,探索行之有效的授课模式。

简介：高职院校《思想道德修养与法律基础》课程是大学生的必修课程,在实施教学过程中如何贯彻十九大精神,如何调动学生思政课的参与度,提升政治敏感度,广东青年职业学院思政教研室在改进理论教学模式和实践教学模式上不断探索适合高职学生新的教学方法,让他们真正走进政治课、爱上政治课,切实提高学生思想修养和法律意识。

简介：<正>马克思认为,货币不是物,而是价值形式。因此,一般地说,金钱和价值一样,是生产关系的特种物的形式。人们如何对待金钱,如何处理同金钱的关系,人们的金钱道德观念怎样,“归根到底都是当时社会经济状况的产物”。(恩格斯《反杜林论》第91页)因此,我们可以说,金钱和道德都是由生产关系决定的,有什么样的生产关系,就有什么样的金钱道德。资本主义生产关系决定资本家活着就是为了获取金钱,获取金钱就是资本家的道德。在资本主义社会里,生产资料归资本家私人占有。作为金钱所有者的资本家,要继续存在,他就要不断地进行价值增殖,要求占有越来越多的金钱,否则就会被其他资本家吃掉。因此,追求越来越多

简介：前,西藏高校学生对＂思想道德修养与法律基础＂课实践教学认知和认可程度普遍偏低。其原因有钱少人多实践教学资源不足等客观因素,也有学校领导、教师和学生思想上不重视、能力上欠缺以及认知风格影响等主观因素。为了满足学生对实践教学活动的需求,提高该课程教学质量,西藏高校需要集思广益构建科学的＂思想道德修养与法律基础＂课实践教学体系。

简介：政府与道德建设有着密不可分的关系。政府权力运作的状态，关系到全社会道德的程度和未来发展的水平，并在社会中起着标榜作用。政府在社会道德建设中应更多地关注弱者。

简介：法治化是公务员道德建设的基本方向。一方面，道德是维护法律正当性和合理性的基础，具有一定的历史继承性和相对稳定性，加强公务员道德建设，有利于弘扬中华民族的传统美德，增强法治的道德底蕴，以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。另一方面，法治能在一定程度上克服人性的弱点和道德的盲区，具有权威性、强制性和规范性的特点。因此，推动公务员道德建设的法治化势在必行。

简介：

简介：职业道德法治化是提升公务员职业道德素养的必然选择，是世界各国职业道德管理的普遍趋势。我国公务员职业道德失范的一个重要原因是相关法律制度不健全。因此，必须大力推进公务员职业道德建设的法治化路径，有效规范公务员的行政行为，提升政府公信力。