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  • 简介:警务英语口语在我国起步比较晚,还是一门新兴的课程,我们有必要从不同的角度对其展开研究,以更全面、更深入地思考和认识这门课程。为此,可将警务英语口语置于英语学科和警务发展的背景下分析其地位和特点,并在此基础上,剖析与警务英语口语教学相关的几个问题。

  • 标签: 警务英语 口语 教学
  • 简介:传统的英语口语教学模式效果不佳,一个重要的原因是缺少生动活泼的学习情境。因此,教师必须改变授课观念,创造性地运用教材,尤其要使课堂教学活动形式多样、丰富多彩,发挥学生主体性作用。同时要特别注意对学生口语练习中错误的纠正应讲究艺术性。

  • 标签: 英语 口语 教学
  • 简介:在当前社会转型期各种矛盾突发的社会背景下,警察在处置案件和因各种矛盾引发的群体性事件时往往需要一定的警务谈判技能。警务谈判性口语是警察在处置案件时使用的具体的口语方式,具有一定的言语技巧,它可运用于警务谈判的开始阶段、讨论条件阶段、僵持阶段和结束阶段。在谈判中,应注意把握准确性、针对性、灵活性、规范性和适应性等口语适用原则,而在言语技巧方面,则应注意使用攻心、欲擒故纵、以柔克刚、先声夺人和最后通牒等手段。只有掌握了警务谈判性口语的言语技巧,才能更好地服务于警务谈判工作。

  • 标签: 警务谈判 口语 修辞技巧
  • 简介:现行的英语口语教学由于各高校扩招所导致的大班化、教学资源不足等原因,教学效果并不理想。鉴于英语口语的教学现状,国内的教育研究者将建构主义、交际法、任务型学习、合作学习等理论与策略与口语教学相结合,进行了大量的研究探索与实践,也取得了一些卓有成效的成果,但相比于英语教学其它方面的研究,对口语教学的研究还远远没有充分展开。图式(schema)源于康德提出的认知图式概念,皮亚杰(Piaget)和巴特利特(Bartlet)等人在康德的基础上发展成了现代认知心理学的图式理论,该理论后经美国认知心理学家鲁姆尔哈特(Rumelhart)的进一步发展而得以完善。图式理论因具有很强的概括性和解释力,受到国内外外语教学工作者和研究者们的浓厚兴趣。将图式理论引入英语口语教学,教师可通过多种多样的活动形式来创设不同情境。这些活动,既是输入,激活与丰富学生的形式图式,也是输出,训练语言能力,巩固语言与内容图式。输入与输出巧妙结合,相辅相成,从而为英语口语教学研究提供了一种新思路。

  • 标签: 图式理论 英语口语教学 输入 输出
  • 简介:英语口语测试是对英语口语教学效果的有效检验和促进,是挖掘和培养英语人才的重要工具,公安院校应加强英语口语测试体系的建设。以北京警察学院的英语口语测试实践为例,比较分析了警院学期末口语测试与全国大学英语四六级口语测试的差异,讨论了传统情景对话题型的局限和看图对话新题型的效果,研究了公安基层单位对职业英语口语测试的需求,在此基础上,提出公安院校大学英语口语测试体系改革发展的新设想。

  • 标签: 全国大学英语四六级口语测试 情景对话 看图对话 职业英语口语测试
  • 简介:人本主义理论提出以学生为中心的教学观,倡导意义学习和自我评价,鼓励学生自信地参与课堂活动,激发高层次学习动机,充分发展潜能和积极的自我概念。这一教学观念对优化高职院校口语交际课程的教学过程、提高教学质量具有重要启示。在高职口语交际课程教学中,可从教学目标的确立、教学内容的选择、教学方法的优化以及多样性评价体系的建立等方面进行探索,在提高学生口语交际能力的同时,促进学生人格的完善和个性、潜能的发展。

  • 标签: 人本主义教学观 口语交际课程 意义学习 自我评价
  • 简介:高校承担着培养幼儿英语教育师资的任务,为了使培养的人才能够适应幼儿英语教育任务的要求,“幼儿教师英语口语”课程应全面实行改革。这项改革,旨在以学生实践能力培养为中心,构建以课程模块化一教学过程实践化一考核评价个性化、实践化为主体的全程模拟实践教学体系,有效地提高学生的英语专业素质和教育实践能力,做到高校教学与幼儿园英语教育实践的无缝对接,从而较好地实现幼儿英语教育的目标。

  • 标签: 幼儿 幼儿教师英语口语 全程模拟实践 教学体系
  • 简介:基于学生英语口语交际能力发展研究实证资料,以下四点应引起重视:学习动机、主观能动性和学习策略直接关系到学习效果,英语学习者的语言技能则直接影响其英语口语交际能力的发展;交际不仅需要扎实的语言功底和流利的英语口语水平,而且需要内容去充实;英语教学法对于培养学生的口语交际能力影响很大;要提高英语口语交际能力,光凭少量的课堂训练远远不够.因此,欲发展学生的英语口语交际能力,教师需要正确引导并激发他们的学习积极性,处理好传授语法知识和发展学生口语交际能力,英语口语能力的发展需要大量的实践.

  • 标签: 英语口语交际能力 语言技能 语法翻译法 交际法 应试教学
  • 简介:基于分析学生课堂应答水平,对学生进行隐性分层划分,进而开展分层提问,分层评价等隐性分层教学,警务英语口语教学中的隐性分层能有效地激发学生的情感因素,满足个性化的需求,进而提升学生口语表达,提高学业水平,优化教学效果。

  • 标签: 隐性分层 警务英语口语 提问 应答
  • 简介:7月23日,松江区机关党工委举行世博英语口语300天培训班开班仪式。区机关党工委副书记周建中作开班动员。来自洛基国际英语培训组织的专家陈斌为学员们作怎样学好英语口语的方法培训。

  • 标签: 机关党工委 英语口语 培训班 松江区 仪式 培训组织
  • 简介:朱卫国2010年5月12日在《人民日报》上载文《立法质量决定法治质量》认为,立法是法治的基础,立法的质量决定着法治的质量质量不高的立法不但难以实现立法的宗旨目的,而且可能造成负面的影响,并危害法律的权威。而要提高立法质量,就应当把握好以下五个方面:一是要把握客观规律。法律只有反映规律、符合民心、顺应潮流,才能得到真诚信仰和自觉遵守,才能成为带有根本性、全局性、稳定性和长期性的社会公器。二是要洞察利益格局。中国的法律,

  • 标签: 立法质量 法治 《人民日报》 客观规律 2010年 社会公器
  • 简介:国外劳动领域的质量探讨早在20世纪70年代就已初露端倪,从美国的“工作生活质量”(QWL)到国际劳工组织(ILO)的“体面劳动”(DecentWork)和欧盟的“工作质量”(Qualityinlob),再到近期的“高质量就业”(High—qualityEmployment)和就业质量指数(EQI),就业质量的概念一步步地完善丰富,蕴涵了多方面内容。促进劳动领域的质量改进,对劳动者、工作组织和整个社会都有着重要意义。对于全球各大经济体来说,在就业质量改进方面都存在着一个重大的挑战,即如何将劳动力市场的安全性与灵活性以同样有利于劳工和工作组织的方式有机结合起来。

  • 标签: 工作生活质量 体面劳动 工作质量 高质量就业 就业质量指数 安全性与灵活性
  • 简介:十八大以来,习近平总书记在一系列讲话中阐述了推进全面依法治国进程中科学立法的重要性,指出“不是什么法都能治国,不是什么法都能治好同;越是强调法治,越是要提高立法质量”。习近平说:“人民群众对立法的期盼,已经不是有没有,而是好不好、管用不管用、能不能解决实际问题。”

  • 标签: 立法质量 习近平 依法治国 人民群众 整体利益 立法工作
  • 简介:审计质量是审计工作的核心问题.审计机构"监督、评价、建设"职能,审计价值的提升,是通过优质的审计质量来实现.审计质量的提高,不仅有助于审计作用得到最大限度的发挥,而且有助于提升审计价值和地位.

  • 标签: 审计质量 审计作用 审计价值
  • 简介:目前,我国在耕地保护上面临的形势十分严峻。从数量上看,我国人均耕地为0.1hm^2(公顷),大大低于世界平均水平0.28hm^2/人,更低于加拿大的1.73hm^2/人、美国的0.76hm^2/人。印度的人均耕地还达到了0.2hm^2。从质量上看,存在各种障碍因子的低产田约占我国耕地总量的三分之一,如盐碱地、红壤丘陵地、水土流失地、

  • 标签: 耕地数量 质量 世界平均水平 人均耕地 耕地保护 耕地总量
  • 简介:陆晓著,中国人民公安大学出版社2011年4月版本书作者有在江苏省公安厅、江苏省苏州市公安局、公安分局和县级公安局的警务工作经历,并且有长期从事警务质量管理实践,参与见证了苏州警务质量管理建设的全过程,通过长期积累和认真思考,

  • 标签: 质量管理 警务 省公安厅 大学出版社 人民公安 工作经历
  • 简介:古人在极差的技术、材料下,将制度和人的主观能动性发挥到极致,造就了建筑史上诸多辉煌.国家建筑标准早在春秋时,我国已编成了一部《考工记》,记载一系列生产管理和营建的规范要求,叫“程式”,用于指导匠人实际操作.然后由专门的部门和官员来管理,如隋唐时期,在尚书省设工部,工部郎中掌城池土木之程式,后世基本上如法炮制.

  • 标签: 建筑质量 古人 生产管理 主观能动性 《考工记》 建筑标准