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  • 简介:摘要目前学校纷纷推行学生自主管理,作为自主管理实践主阵地——班级发挥了重要的作用。考虑到中职生的实际情况,从培养责任感、民主意识、身心健康三个方面着手突出班集体实行自主管理的具体措施,在学生自主管理实效方面取得了显著效果,形成了中职特色。

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  • 简介:【摘要】素质教育下,小学班级管理工作也发生很大转变,班主任作为班级管理的领导人员必须具备较强的创新意识与德育意识,将德育教育与班级管理联系到一起,通过多种方法提高学生综合素质水平。

  • 标签: 德育教育 小学班级 班级管理 小学德育
  • 简介:广州市中心的中华广场人潮涌动、商家云集,是个绝对的顶级商圈。在二楼的连锁门店,埃沃男装(IWODE)的创始人兼CEO何冠斌打扮时尚,年轻帅气,一身儒雅气息。正是这样一位年轻的管理者,带领着一个极其年轻的企业,在男装的个性定制细分市场上领跑华南地区,创造了一个很酷的商业模式。

  • 标签: 个性化定制 突围 连锁门店 华南地区 细分市场 商业模式
  • 简介:摘要德育教育在一个人成长为身心健康、全面发展的社会人这一过程中有着极为重要的作用,青少年的思想道德教育就成了社会、学校和家庭关注的焦点。要求在德育课程教学中,结合中等职业学校学生的知识水平、兴趣特点、行知能力,积极探索德育教育的新途径,提高德育课程教学效果。

  • 标签: 德育教育 教学效果 教育观念 改革
  • 简介:消费者市场与现代信息技术的结合,为新的营销方式——个性营销,带来了实现的可能。文章从大规模定制生产和营销组合变革两个方面论述了如何在我国机械设备制造业中实现个性营销这一问题。

  • 标签: 机械设备制造业 个性化营销 大规模定制 营销变革
  • 简介:班级学校工作的一个最重要、最基本单位,也是学生学习生活的基本组织.班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者.中职学校班级管理中,了解学生是班主任教育学生的前提,民主制定班级管理制度是建立良好班风、学风的关键,用诚心打动学生、用爰心赢得学生、用耐心教育学生是良好班风、学风形成的途径.在全面推行素质教育的今天,如何培养学生创新精神和实践能力,尽快适应社会发展的需要,使他们成为有理想、有道德、有文化、有技能的新世纪的人才,这是摆在我们每一个教育工作者尤其是班主任面前.

  • 标签: 中职班级管理 重要性 方法
  • 简介:以培养大学生就业综合能力为切入点,在高职院校中构建导师制。导师根据大学生的个性特点,制定有针对性的指导方案,采取任务驱动法,重点帮助大学生提升就业能力,进而全面提升大学生的综合素质。

  • 标签: 导师制 个性特点 任务驱动 就业能力
  • 作者: 刘昱
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2014-08-18
  • 出处:《价值工程》 2014年第8期
  • 机构:OnPersonalizedCareerGuidanceforCollegeStudents院TakingtheTransactionalStudentsinBeijingInformationTechnologyCollegeforExample刘昱LIUYu(北京信息职业技术学院,北京100018)(BeijingInformationTechnologyCollege,Beijing100018,China)
  • 简介:近年来,个性营销一直是营销界人士所关注的重要话题。应该说个性营销的出现是市场竞争日趋激烈的条件下,企业通过提高顾客价值来实现自身价值提升的一种必然选择。本文主要从个性营销的实质和其所引发的思考这两个方面入手,对个性营销进行较为全面的阐释,以期对企业实践和学术研究有所助益。

  • 标签: 个性化营销 十大 企业实践 市场竞争 价值提升 顾客价值
  • 简介:摘要在计算机网络技术在各行各业被广泛应用的今天,高校图书馆也应该顺应时代的潮流,去创建现代的高校图书馆,发展个性服务,本文对高校图书馆的个性服务进行了全面的讨论,供大家参考。

  • 标签: 高校 图书馆个性化服务
  • 简介:摘要本文对多Agent技术进行了介绍,从个性服务系统这种应用领域出发对该技术进行了新的改进,提出了一个基于协同Agent的个性智能服务系统;介绍了系统的组成和运行原理;对系统的核心——协同Agent处理器的构成、运行原理、流程进行了研究与设计。

  • 标签: 多Agent 协同Agent 智能服务系统
  • 简介:【摘要】 基于大数据背景下的学生个性体育锻炼,需要根据一定的原则与锻炼内容,在两者相结合发展的基础上 ,注重学生的个性发展, 注重动态微调的方式以学生的个性为主,实现学生的全面发展。

  • 标签: 大数据 个性化发展 体育锻炼
  • 作者: 杨玉国
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《中外企业家》 2009年第3期
  • 机构:摘要:班级管理是学校管理及效能提升的中心环节,班级管理要强调“用心”和“说理”,要强调“正面教育”和“全面发展”,也就是要站在学生的角度去思考问题和解决问题,努力营造一个和谐的班级氛围,积极帮助学生树立积极面对学习和生活的自信,努力实现学生的全面发展和共同进步。
  • 简介:摘要教师是学校教育中的中坚力量,教育的成效与否,除了与教育的方法、教育的理念和教育的隐形因素有关外,更多地取决于教师个人影响力大小。其中,班主任工作的作用是极大的,班主任是班级管理的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。做好班主任工作既对学校管理有着很大的推动作用,又促进了学校各项工作的顺利进行,同时也为同学们营造了一个积极和谐的学习环境。因此,搞好班级管理工作是艰巨的,也是光荣的。

  • 标签: 管理 责任 培养 沟通