简介:无惧生死,再不分离,亦好过我自发苍苍,孤独终老。
简介:有些数学试题的答案不止一解,有两解甚至有更多解,有的同学有时思考问题不全面,或者掌握知识不牢固,造成漏解,导致解题不完整发生错误.本文从以下几个方面阐述造成漏解的原因,以及解这类题的方法、注意点,供读者参考.
简介:顶天立地。在这里,顶天立地的人,被压制成一张失去弹性的弓。这小小世界,刚好容纳我们最底层的一群。低矮的、密封的、玻璃镶嵌的圆窗外,穿梭般过往的鱼群,惬意地追逐着无边的幽蓝色的自由。(它们的姿态有点骄傲,目光中有点疑惑。)
简介:海底“黑烟囱”最近,我国科学家在执行中国大洋科考第19航次的任务中,在西南印度洋中脊发现了4个新的海底“黑烟囱”——位于海底的富含硫化物的高温热液活动区,并取回了珍贵的样本,
简介:那年冬天,我刻骨铭心。那是我刚上初一的时候,正全力以赴备战全国奥林匹克数学竞赛。一个周末的下午,辅导老师委婉甚至是轻描淡写地通知我赶紧回家一趟。我从她那不易察觉的神情当中领悟到了什么。于是我拔腿就跑。我家的情况一直很糟糕,多年以来,父亲卧病在床,
简介:春光在万山环抱里,更是泄露得迟。那里的桃花还是开着;漫游的薄云从这峰飞过那峰,有时稍停一会,为的是挡住太阳,教地面的花草在它的荫下避光焰的威吓。
简介:
简介:在有关运动的问题中,由于运动方向、位置的不确定可能会造成判断上的片面性,导致漏解,举例如下:
简介:直线是解析几何的基本内容。在求直线方程的过程中,若不能深入挖掘题目中的隐含条件,或不注意合理地选用直线方程的形式而盲目套用,都容易出现漏解。下面列举几种常见的情形,供同学们参考。
简介:议论文通过一系列的论证来阐述一定的道理,来证明自己的观点与见解的成立。初中阶段,学生不仅要能够“阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断”(《语文课程标准》),而且要“写简单的议论文,努力做到有理有据”。
简介:①雨是上天赐予大地的甘霖。近年来,随着气候变迁和生态环境恶化,不少地方的雨越下越少;然而,在其他地方喊渴的同时,“雨城”——四川省雅安市依然云丰雨盈,“天漏”不休。
简介:解题时由于概念不清,或对图形位置缺乏全面分析以及受思维定势的影响,常会造成疏漏。纠正这些错误,对培养学生的逻辑思维能力是有益的。分类举例如下。一、概念混淆不清
简介:禅籍'漏逗'实即'漏透','逗'乃'透'之借字。除常义'通过,透过'外,'漏逗'尚有'透露,泄漏''疏漏,漏失''通透,透脱'等多种意义。禅宗独特的宗教理念与宗教思想对'漏逗'词义的形成及引申演化具有重要的影响和作用。
简介:漏解·多解·误解例析山东省沂源第八号信箱学校梁俊漏解、多解、误解是学生易出现的几种错误.其原因很多,但我们决不能将其简单的概括为学生的粗心所致,而要具体分析归类,正确引导学生找出原因,从而使学生主动排除错误.一、漏解漏解即最后的解不完整或不全面.造成...
简介:圣卡西(即卡西利亚斯,西班牙著名足球门将,“圣卡西”是球迷对他的敬称),是我们这些“圣粉”永恒的偶像,他精彩漂亮的扑救动作简直帅到爆,常常力挽狂澜于既倒,使对手凌厉的攻势瞬间土崩瓦解。看他守门,我总是激情澎湃,幻想自己有朝一日能像他一样做出漂亮的扑救,让我的球门固若金汤。
简介:解答几何题时往往因为判断错误而导致漏解,这很大程度上是由于先人为主而形成的思维定势所产生的.在分析题意时,审题要全面,思考要细致,作图要切意,切不可主观臆断.慎防思维定势产生漏解.
简介:圆的认识圆心O确定圆的位置半径r确定圆的大小直径d在同圆或等圆中,所有的直径都相等,所有的半径都相等。d=2rr=d/2圆是轴对称图形,有无数条的对称轴。
简介:一般而言,在第一轮复习中,老师会带着我们对中考的考点进行解读,并通过练习训练,让我们对本地中考所要考查的考点及其所涉及的基础知识有比较清楚的了解和理解。在第二轮复习中,老师会带着我们进行知识专题复习,实现基础知识重点化、重点知识网络化:然后进行热点专题复习,通过理论联系实际的训练,
简介:有句俗话说得好:桶能装多少水是由最短的木板决定的.以前的木桶是用一块块长条木板竖着围成的,所以,若有一块木板比较短,那么装的水就不会很多.
时辰漏
漏解剖析
底舱
海底是“漏”的
“漏”下的爱
春底林野
喷嚏大王——漏德明
分类讨论,避免“漏”禳
直线方程漏解剖析
主次分明 查漏补缺
“雨城”何以“天漏”9
数学题漏解浅析
禅籍“漏逗”考论
漏解·多解·误解例析
“漏球大王”变形记
慎防思维定势产生漏解
查漏补缺,从“细节”做起
圆知识查漏补缺表
模拟训练 查漏补缺
抓住机遇 查漏补缺