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  • 简介:十一学校的经验在社会上引起了广泛的关注和影响,离不开社会媒体的推动。《上海教育》杂志副总编辑沈祖云跟踪十一学校两年之久,她以一个媒体人的视角和眼光,呈现出了十一学校教师群体不断深耕、自我超越的过程。沈祖云说,对于传统、优秀、骨干的老师,他们在十一学校里面是最煎熬的。

  • 标签: 教师群体 自我超越 深耕 社会媒体 《上海教育》 副总编辑
  • 简介:体育课,一直是我比较喜欢的课程。它既不像语文课那样枯燥,全是老师说不完的话;又不像数学课那样烦人,总有永远算不准确的计算题……体育课上,我们像自由的小鹿,可以在操场上快乐地奔跑、跳跃、嬉戏”…

  • 标签: 超越自我 体育课 语文课 数学课 计算题 课程
  • 简介:我曾经听过两个爱画画的孩子的故事。第一个孩子的画都贴在墙上,第二个孩子的画都扔进纸篓。三年以后,第一个孩子举办了画展,满墙的画受到了人们的赞扬;第二个孩子没法展览,一纸篓的画,满了就倒掉,人们所看到的永远是他手中的尚未画完的那一张。可是,三十年以后,第一个孩子画技平平,徒留着童年闪耀的记忆,而第二个孩子已是一位誉满全球的大画家,

  • 标签: 《超越自我》 中学 语文 作文
  • 简介:暖意浓浓的五月最适合进行各种体育活动了。本期,让我们看看五位小同学记录下来的各种项目的“小对决”,他们不仅把比赛的过程写得有滋有味.更有着比赛过后的心得和收获呢。

  • 标签: 超越自我 体育活动 比赛
  • 简介:摘要巧妇难为无米之炊。写文章同样如此,作文材料往往来源于生活,作文中的我往往是对生活的反思。学生的作文,大多或无病呻吟,或夸夸其谈,甚至假话、空话一大堆。如何让我们的学生写好作文,写活,写的有血有肉,那就要注意引导学生在写记人记叙文时学着关心自己的成长。写作时在“我”的塑造上应该有一个唤醒自我、完善自我超越自我的过程。

  • 标签: 作文 自我 回归 唤醒 超越
  • 简介:在我看来,超越教师要善于把自己当学生。前不久,美国普林斯顿大学杜森教授来我校参观。其时,四十开外,一米九有余,身材魁岸.长挎一只包,嚼着口香糖的他正饶有趣味地观摩一节双语体育课。突然,一个男孩儿冷不丁地跑过来,冲着他:“please!”他欣然应邀.兴冲冲地加入了孩子们的游戏——“过隧道”。

  • 标签: 换位思考 教师 教育思想 师生关系
  • 简介:你有没有过这样的感受?清晨,当你站在镜子面前,仔细地端详着自己的脸庞。一会儿觉得自己的眼睛小了一点,一会儿又觉得鼻子不够挺拔,脸上的毛孔太过粗大,甚至还长了几颗小痘痘,你觉得自己的脸庞不够小巧、眼睛不够迷人、身材不够高挑……于是你开始抱怨父母为什么没把你生成一个美人儿,

  • 标签: 超越自我 自卑 眼睛
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  • 简介:四川汉舟电气股份有限公司系四川电气设备成套厂更名而来,公司是ISO9001质量管理体系认证企业、ISO14001环境管理体系认证企业、OHSAS18001职业健康安全管理体系认证企业、国家863/CIMS应用示范企业、国家高新技术认定企业、国家火炬计划项目承担企业、国家级守信用重合同企业、四川省企业技术中心、四川省名牌产品企业、四川省小巨人企业等。

  • 标签: ISO14001环境管理体系 ISO9001质量管理体系 职业健康安全管理体系 OHSAS18001 认证企业 务实
  • 简介:在当前的青少年学生中间,多数人的情绪是健康向上的,他们能正确对待学习与生活,对前途充满信心。但少数学生自卑心理严重。如不及时对他们进行矫治和教育,将不利于他们的成长和进步,他们将来就很难适应社会发展的需要。因此,做好自卑学生的思想工作,帮助他们超越自我,是班主任的一项重要任务。

  • 标签: 青少年学生 自卑心理 超越自我 引导 社会发展 思想工作
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  • 简介:一、前言课堂应该以什么为中心,在众多观点中形成了两大派别,即教师中心论与学生中心论。在我国,因传统文化的影响,前者一直位居主流,长期以来牢不可破,成为制约我国教育现代转型的瓶颈。当前,为打破教师中心论,学生中心论在我国备受推崇。这种非此即彼的极端思维,使人们难以在两者间取得平衡。超越二者,为人们的思想和行为寻找一个新的方向,已成共识。

  • 标签: 学生中心论 教师中心论 传统文化 现代转型 极端思维 课堂
  • 简介:<正>浙江省宁波市某小学一名六年级学生提出的"导游"可算作教师隐喻之一。很多人认为,这体现了学生的思维创新,教师正该像"导游"那样给予学生充分的时间与空间自由探索,而不是压制学生个性化的表现。把导游作为理想中的教师形象来期待,也并非完美。因为导游往往根据事先安排好的路线带领游客游玩,在这个过程中,游客缺乏自主性。而相比之下,学习则是学生自己的事情,需要主动性的参与。当然,我们大可不

  • 标签: 学生个性化 思维创新 未来教育 老黄牛精神 成长方向 令人
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