简介:摘要本文阐述了园林管理设计的植物整形修剪。在园林绿化工作进行的过程中,为了充分协调植物与周边环境的关系,增强植物的观赏性,可以对园林植物进行整形修剪,植物整形修剪不仅可以确保植物形态的美观,还可以有效控制植物的生长发育,从而打造出具有观赏价值的园林生态景观。
简介:【摘 要】每一个儿童都是一个独立、完整的个体,他们时时刻刻都在通过不同的方式表达自己的想法,展示自己的世界。中班孩子乐于建构游戏,在建构区中通过材料组合、空间架构、想象游戏反映着自己的生活,并在生活和游戏中不断发展着、变化着。基于现今教育中教师眼中的儿童形象不正、不清、不全和教师眼下的评估片面、匆忙、单一等问题,本文将以“三度式”评估,即温度——做温暖的评估,让我们看“正”儿童形象、长度——做持续的评估,让我们看“清”儿童形象和厚度——做全面的评估,让我们看“全”儿童形象三方面在中班建构区中展开思考和运用,从而实现看见儿童完整形象的教育愿景。
简介:【内容摘要】基本的教学设计定下来之后,接下来的重要任务就是如何使整个过程丰满和谐起来。笔者以为参与式、引导式、演戏式等几个“微整形”,能使课堂焕发生机。
简介:摘要:目的:本次研究以整形美容患者为研究对象,分析在患者护理管理工作中实施医美护理管理工作的基础上,开展心理咨询干预措施的成效,并总结实际护理管理价值。方法:研究所选取的整形美容门诊患者均从我院所选取,总共有89例整形美容患者参与这次医美管理服务研究,我院结合这些患者的意愿将其进行分组,使患者各自分为47例M组与42例N组,对两组整形美容患者均开展医美护理管理服务,而在N组患者的护理管理基础上增设心理咨询干预措施,将两组患者实际干预结果进行统计分析。结果:从最终统计结果来看,在两组患者生理指标结果对比中可以看到,术前1小时阶段两组患者的各项生理指标结果并没有明显的差距,组间对比中的P值大小(P>0.05),而在麻醉前阶段中N组患者的各项生理指标显著优于M组,对比结果差异明显且组间P值大小(P<0.05),其中的统计学意义显然存在相应的成立条件。结论:对于整形美容门诊患者而言,通过医美护理管理服务,融入心理咨询干预措施可以有效减少患者不良心理的产生,促进患者整体心理健康水平的进一步提升,对患者健康恢复具有极其重要的意义。