简介：在美丽的青小校园，有一个响了百年的古钟。这古钟伴着学生们的朗朗书声，伴着他们的欢歌笑语，朝响夕鸣，陪伴着一代代莘莘学子走向灿烂美好的明天？。听!它在告诉我们……

简介：【作文题目】从下面两题中任选一题写作，不少于650字。不能出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭。

简介：摘 要：本文的翻译实践是在德国功能主义翻译目的论的指导下，遵循忠实、简洁连贯、文化传播的翻译原则，将菜肴按传统的分类法，分为写实和写意型的两种类型，并对此分别采取直译和音译加释译的方法，发挥译者主体创造性，为龙岩县域的特色菜肴译出合适的英译名。

简介：摘 要：本文以德国功能主义翻译目的论为依据，探讨了龙岩菜菜名英译原则，英译方法等。将龙岩菜肴名称分为写实型和写意型两类，分别采取直译和音译加释译的方法，发挥译者主体性，保留菜名文化要素，创造出易于为广大译语受众所能接受和传播的译名。

简介：清脆的钟声响了十二下，人们都已进人了梦乡。这时，钟和时针、分针、秒针吵起了架。

简介：钟涛1972年生于广西柳州。2001年考取广西艺术学院首届研究生。现为广西艺术学院桂林中国画学院讲师、基础教研室主任,漓江画派促进会学术委员会常务理事。

简介：小白兔没有钟，不知道时间，他请小山羊想办法。晚上，小山羊给小白兔送来了三盆花：牵牛花、午时花和夜来香。

简介：<正>钟涛的画,美在清新淡雅的意境。丛林丘壑、白云深谷本来就具有自身的美感,但是画家如果单纯地把物象再现到画面上,就不可能创造出久远流传的艺术品,不可能穷尽那深一层、直入人心的美。因此,自然景色必须融合画家主观思考,对自然物象加以提炼加工,选择出最能表现出"天人合一"境界的物象,然后凝练成为主客观融合的画面内容。在钟涛的画中,他很善于营造一

简介：老家的客厅里有一只老钟。之所以称它为老钟,是因为它的年龄比我奶奶的年龄还大。老钟外壳为漆红色,四周是十分精致的木雕。透过一扇拱形的玻璃门向里望去,上部是圆形的钟表面,下方是圆形的钟摆。我好奇地打开老钟的那扇门,发现老钟表面上只有时针和分针,没有秒针。

简介：这事儿发生在很久很久以前，讲的是某个财主，他有三个儿子。儿子们渐渐长大。有一天，他心血来潮，决定让大儿子自己外出旅行，见见世面。三年之后，老大满载而归，穿的是绫罗绸缎。财主非常高兴，特意为老大举行家庭宴会。

简介：小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊想办法。晚上，小山羊给小白兔送来了三盆花：牵牛花、午时花、夜来香。

简介：夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声呜叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做[彩采]色的小喇叭。

简介：临近中午，全家旅游回到家，乐乐刚放下背包，就听见妈妈喊道：“客厅的挂钟停摆了!”乐乐立则跟着爸爸来到客厅，可不是嘛，钟面上的指针显示的是1时。爸爸看了看手表说：“现在是11时10分。”乐乐自告奋勇地说：“让我来拨!”妈妈一看：“你怎么拨的是儿时50分啊？”乐乐不服气地说：“您看错啦!分钟指着10啊？”爸爸摇摇头说：“时针看大格，分钟却应该看小格。”

简介：星期天，父子俩来到了一家钟表店。

简介：

简介：文化创意与旅游业的结合已成为推动各地经济社会发展的强劲动力。龙岩市文化创意旅游产业的发展应立足于自身资源的条件，在政府扶持下，大胆创意，打造品牌，创新节庆活动，突出特色，错位发展。

简介：【摘要】福建闽西有着十分丰富的民间资源和文化底蕴，是各种音乐文化交融和碰撞之地，龙岩山歌就是其中一种非常具有代表性的艺术形式。我们在幼儿园开展龙岩山歌教学系列活动，不断挖掘适宜的内容，提供有效策略，让幼儿感受和传承闽西民间音乐，满足幼儿个性化发展的需求。

简介：卡卡家刚买回来的钟是个懒惰的钟。懒惰的钟总是想尽一切办法偷懒。他喜欢悠闲地走．慢慢地走．有时候还喜欢先停一停，歇口气再走。

简介：七点半，上学校，妈妈提醒别迟到，时针跑过七点多，分针到六就正好。路上。要走十五分，坐到教室再看表：夯歼。益爵跑到无，时针八点还没到。拿起课本削好笔，上课铃声敲响了：分针十二时针八，按时上学不迟到。小朋友们拿起笔，看谁能把上学、到校、上一课三个钟面画得好!

简介：嘀嗒!嘀嗒!嘀嗒……一间黑黑的屋子里,什么声音都听不到,只有钟摆在响。小老鼠虽小,耳朵却特别灵。这是什么声音？它缩在洞里,不敢伸出头来。