简介:社会公德是每个社会成员在社会公共生活中都要遵守的基本道德规范,是社会道德体系的基础,也是社会文明的标志。大学生是一个庞大的社会群体,是祖国未来的栋梁之材,他们的公德状况如何,与我国当前和未来精神文明程度有很大的关系。
简介:
简介:<正>农村教育综合改革实验已经波及到全国100多个县,已构成农村教育改革潮流,因此,调查研究农村教改实验县的教育投资,特别是农村义务教育投资,是研究农村教育综合改革的一个重要组成部分。它从一个侧面反映了农村教育改革的情况和需要进一步深入研究的问题。河北省阳原县是国家教委直接抓的农村教育综合改革实验县之一,已经实验了四个年
简介:本研究基于西部农村地区一个县域学校布局调整的田野调查发现:1.农村学校布局调整有其必然性;2.经过10年的学校布局调整取得了一定的成效,同时出现了一些问题。针对这些问题,今后需要关注教育效益追求中的价值取向,切实保证贫困边远地区学生能够公平的享受优质教育,科学制定区域教育发展规划和学校建设国家标准。实事求是地做好农村学校布局调整工作,以保障农村义务教育健康发展。
简介:为了展示青少年科技创新活动的新成就,体现青少年勇于探索和创新的蓬勃精神,2006年5月份由省科协、省教育厅、省科技厅共同举办的第20届河南省青少年科技创新大赛日前揭晓栾川县教育学会积极组织参与,其中城关镇第一小学教师常聪辅导制作的《水磨及水力发电》独特新颖,科技含量高,吸引评委眼球,一举夺得“科技创新成果竞赛优秀项目一等奖”、“优秀科技实践活动奖”、“优秀辅导教师奖”、“优秀科技教师奖”四个奖项。二人夺四奖,这在此次全省获奖者中仅此一人
简介:本文通过对我国中部3省12县市中小学教师的调查,探讨了教师流动意愿及其影响因素问题。研究表明,当前我国中部地区教师流动意愿强烈,绝大多数教师希望向城镇地区流动。统计分析表明,工资待遇和职业认同感对教师流动有显著影响。教师从农村到城市、从薄弱学校到重点学校的单向流动将导致农村师资力量更加薄弱,教师队伍结构更加不合理。采取有力措施提高农村教师工资待遇,提升教师职业认同感是稳定农村教师队伍,提高农村教师队伍素质的重要路径。
简介:<正>发轫于联产承包责任制的我国农村经济体制改革迄今已有十年、十年来,农村商品经济有了巨大的发展,农民收入水平不断提高,农民观念、心态以及行为特征也相应发生较大变化。为了尽可能准确地把握在农村改革与发展的大背景下,农民教育
简介:为继续落实“创先争优”活动,进一步提高对基层教育的服务质量,11月19日,省教科院党支部书记季芳同志带领党支部沈佳乐、庞红卫、于丽娟三位党员同志赴天台县石梁镇中心小学开展结对帮扶的调研活动,为山区小学的特色发展和内涵提升出谋划策。
简介:基于公用经费支出与学校规模之间非线性变化的理论框架,利用陕西省X县423所农村小学的调研数据,对学校规模、地理位置与校际公用经费支出之间的关系进行了实证分析。结果表明:校际公用经费支出与学校规模之间呈现三次曲线关系,并具有良好的稳定性;与公用经费支出显著正相关的学校地理位置和教师数、寄宿生数的交互作用,对曲线形态无实质性影响,但使学校最优规模有所降低。实证结果在表明农村小学公用经费支出具有显著规模经济效应的同时,为改进公用经费的拨付模式提供了具有可操作性的参考依据。
简介:富裕县实验中学建于1978年,1985年升为省级重点中学,2006年被评为省级文明单位,同年通过第四批省级示范高中论证,成为黑龙江省省级示范高中。
简介:为搞好教育情报工作,几年来,我区教科所把向各类科研人员提供情报作为总体目标,广开情报源,抓住搜集积累、编研制作和提供服务三个环节,抓好情报队伍建设,使工作做出了成效。
简介:四川省叙永县是国家乌蒙山区连片开发重点县、国定贫困县和少数民族待遇县。全县共有义务教育阶段学校297所,村级小学180所,专任教师5097人,其中乡村教师3862人。
简介:凉泉中心学校位于望江县凉泉乡集镇太阳山畔,辖中心本部、完小2所,教学点2个,公办幼儿园2所。全学区共31个教学班,在校生1100人,教职工101人,是一所中等规模的完全小学。近年来,学校坚持“人文管理,特色兴教,多维育人”办学理念,
简介:仙居具埠头镇中心小学创办于1938年,占地面积22668平方米,建筑面积5676平方米,现有18个教学班,在校学生876人,
简介:<正>做老师的,尤其是班主任老师,少不了要给学生讲道理。有的老师只要发现学生的言行有一点不合规范.就憋不住想说。面对班级的几十个学生,有时一天下来,说得口干舌燥。应该肯定、这完全是出于好心。但仅有好心是不够的,还要考虑有奸的效果。
福建省大学生社会公德现状调查及教育途径探讨
素质教育形势下福建省幼儿家长教育观念的发展趋向
福建省沿海开放城市中小学生思想特点剖析
制定福建省五年专小教专业课程方案的理论思考与实践
农村教育综合改革实验县教育投资分析——对河北省阳原县调查实证研究
西部农村地区学校布局调整研究——基于甘肃省山丹县的调查与分析
栾川县教师常聪荣获2006年河南省科技创新大赛四项奖励
中小学教师流动意愿及其影响因素研究——基于湖北、江西、河南3省12县的调查
农村经济变化与农民教育观念——对湖北省大冶县农民的问卷调查
科研助推山区小学发展——省教科院党支部赴天台县石梁镇中心小学开展支教活动
福建幼儿教育发展特色与成因试探
农村小学规模、地理位置与公用经费支出的关系——基于陕西省X县调查数据的实证分析
富裕县实验中学
区(县)教科所的情报建设
创新教师研修模式 促进教育均衡发展--以四川省叙永县中小学教师区域研修为例
谋特色立教 谱桃李华章——安徽省望江县凉泉中心学校创建心理健康教育特色学校纪实
贵州省兴仁县第二中学“构建有效课堂的策略与实践研究”教学科研课题实施方案
威信县实现“两基”纪实
仙居县埠头镇中心小学
教师要学会“省言”