简介：阎纯德（1939-），河南濮阳人，北京语言大学人文学院教授、作家、诗人；创办并主编《中国文化研究》《汉学研究》，

简介：校长是学校的第一教师。是学校的前端人物。始终处于学校的风口浪尖。校长要关注学校发展、教师发展与学生发展这三大问题．校长素质与学校的命运密切相关。我认为，目前，校长队伍发展趋向三个层次，第一层次是高端校长，属于思辨型校长，是可爱的校长；第二层次是中端校长。属于实践型校长．是可敬的校长；第三层次是低端校长．属于蛮干型校长，是可恨校长。随着教育改革与教育交流的不断深入，相信可恨校长已经是少数了。

简介：惊喜感恩之心孟子云：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也”。教育是个乐事，得天下英才而教之，更是人生一大快事也。

简介：〕口语交际目标突出实践性本质，注重知识与能力的整合及在实际运用中的价值，将“过程和方法”这一维度作为口语交际目标的组成部分。强调在人际沟通、社会交往背景下，通过交际活动培养口语交际能力，改变过去注重知识传授、被动接受的倾向。“过程与方法”在口语交际中表现为重在实践，在实践中学会交际。

简介：教育部老部长董纯才在晚年主持进行了中国革命根据地教育史的研究工作。这项研究是全国教育科学“七五”规划中的一项国家重点课题。本文记载了董纯才主持进行这项课题的缘起、过程和影响。这对于后来者了解当年开展这项研究课题的情况，进一步研究中国革命根据地教育史将有所裨益。

简介：〔摘要〕小学科学教学是培养学生思维能力，提高科学素质的重要途经，而探究性学习又是科学学习的核心，从课堂教学中创设情景，营造探究气氛，激发探究兴趣，善于引导和帮助学生掌握探究方法，留给学生探究的时间和空间，帮助学生获得学习上的成功，教师要教给学生学习的方法，发现的方法。

简介：从作者对文中历史人物的记述与评价看,文章鞭挞的主要对象是共叔段与姜氏,而非郑庄公.章主旨之一,通过记述郑伯克段于鄢史事,鞭挞共叔段"少陵长""淫破义",批评庄公"失教",宣扬"君义臣行,兄爱弟敬"的封建道德.主旨之二,通过郑庄公母子关系中的矛盾斗争及转化宣扬"母慈子孝"的伦理观念.此《春秋》《左传》之大义也.

简介：〔摘要〕课外阅读，学生真正读了吗？这一个个的问号对于我们很多的老师来说恐怕都很难做出肯定的答案。因此培养学生大量的阅读是何等的重要和迫在眉睫！

简介：〔摘要〕充分利用小学语文课堂能够有效提升学生语文综合素养水平。只有采用合理的课堂导入方法，才能激起学生的学习兴趣，提高课堂的学习效率。笔者经过研究总结，发现现在的小学语文课堂导入方法的使用过程中仍然存在许多不足，在文中笔者将深入探讨课堂导入存在的问题，以及如何使用语文课堂导入的技巧等。

简介：董纯才是我国著名的教育家和科普作家，他毕生致力于党的文化教育事业，对自然科学的宣传和普及，对老解放区的教育建设和新中国教育事业的发展，都做出了重要贡献。在新中国成立初期，担任中央教育部党组书记、常务副部长。“文化大革命”结束以后，任国家教育部副部长、顾问，并兼任中央教育科学研究所所长。1990年董纯才病逝于北京。2012年9月，中国教育科学研究院教育理论研究中心方晓东、宋荐戈、李玉非、姚宏杰和中国科协科普创作研究所的袁清林同志撰写的《董纯才传》由教育科学出版社出版。

简介：德·朗特里编的《西方教育词典》对教育家的注解是：“指教育领域中知名的研究者或理论家，和具有比教师威信更高的人。”作为一个教育家，应当有三个条件：一是从事教育理论或教育实践工作；二是对教育有一定的见解．公开发表过论著；三是有一定的知名度。

简介：“家”是指人们身心或身体与灵魂的寓所，在这里，人与人的情感关系最为紧密，它带给我们“安全、自由和温暖”的感觉。为学生营造“家”的感觉，不仅能满足劫后余生的学生对“家”的渴望．也是使教育转向感情先行，知情意行多头并进、协同前进的新境界。

简介：本文介绍了纯电动汽车电机控制器的定义和构成,分析了目前硅基IGBT在纯电动汽车电机控制器应用中遇到的瓶颈问题及SiC技术在纯电动汽车电机控制器中应用的优势,并对未来纯电动汽车电机控制器的发展趋势进行了分析,提出了高功率密度、高压化、智能化、集成化、轻量化设计将会是未来的纯电动汽车电机控制器的发展趋势。

简介：董纯才是一位杰出的教育家，是中国共产党的优秀党员。他从青年时期起就投身革命，长期担任我国教育行政部门的主要负责人，把自己的一生都奉献给了党的教育事业。每当我们忆及他在教育战线上做出的重大贡献时，就会受到感动和鼓舞。在中央教育科学研究所，人们都亲切地称他为董老。他学识渊博，兼有教育理论家和教育实践家的双重风范。在人们的印象中，他总是一副温文儒雅、和蔼可亲的样子，没有一点官架子。与其说他是党的高级干部，毋宁说他更像是学者。他是一位学者型的高级领导干部。

简介：教育应该是一种私人物品，完全可以市场化；而公共物品与市场化并不存在排斥关系。我国居民的经济承受能力卟够承受“教育市场化”的经济要求。我国居民的私人教育收益率足够支持“教育市场化”的有效需求。政府教育经费投入不足正是推行“教育市场化”的重要量由。

简介：教育家群起，是时代梦想。因为在当今中国，教育是强国之基，也是民生之首。

简介：一、新时期开展家校合作教育的意义全面推进素质教育,单靠学校教育教学改革是不够的,要实现培养高素质人才的目标,必须构建一个教师、家长共同参与,学校、家庭、社会形成合力并共同发挥作用的开放的、立体的大教育环境.而家校合作教育则有利于做到优势互补.以往我们的家庭教育研究更多关注的是家庭教育应该怎么搞,学校如何帮助家长提高家庭教育的质量和效率,家庭如何与学校配合实施教育.现在,我们从家校合作教育这一角度来研究这一问题,更符合时代发展的要求.

简介：〔摘要〕小学作文是农村小学语文教学中的重难点。作文时经常是下笔无话可写是当前小学生写作时候的一个不容争辩的事实。问题的根源在哪里？如何进行小学语文作文的教学？本文从多个方面作一浅谈。

简介：“教育家办学”是温家宝总理自2003年以来提出的重大教育命题，也是一种全新的教育和学校管理理念。实践这个重大教育命题，不仅是当前我国教育事业发展的需要，而且也是国家、社会和人民对学校的期盼与呼吁。如何实践这个重大教育命题和理念，则是一个需要从理论和现实两方面加以思考和探索的问题。

简介：尼采的教育思想是其哲学思想重要构成部分,在不同的思想时期,表现出不同的教育思想意蕴。从＂作为教育家的艺术家＂到＂作为教育家的叔本华＂再到＂作为教育家的查拉图斯特拉＂,尼采的教育思想在不断攀升。作为教育家的艺术家,用悲剧艺术的＂酒神精神＂教导人类实现自我解救与生命力量的丰盈;作为教育家的人生哲学家,叔本华用诚实、乐观和坚韧的精神品质教导人们要＂成为自我＂,而查拉图斯特拉以生命的＂权力意志＂和＂重估一切价值＂的思想智慧,培育超越于现实人类、具有超强意志力和价值创造力的＂超人＂。