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  • 简介:中学地理在国民素质教育中的作用是其它学科不能替代的。尤其是人类面临的环境、资源、人口问题逐渐引起人们重视的今天,中学地理就显得尤其重要了。如何在地理课教学中提高学生的人文素质呢?笔者体会有以下几方面。

  • 标签: 地理教学 学生 素质教育 中学 培养 爱国主义教学
  • 简介:为了提高学生应用知识、解决问题的能力,我们常采用课堂问答、练习、课外作业和测验等方式进行一定量的训练,这就是习题教学。习题教学主要是通过习题课的形式来完成。习题课教学是化学教学中不可缺少的组成部分,是实现教学目标、培养和提高学生学习能力的重要途径。习题课教学渗透在化学教学的各个环节之中,如同一条“纽带”把它们串联起来,使整个化学教学“浑然一体”。

  • 标签: 学习兴趣 学生 地理教学 培养 习题课教学 解决问题的能力
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  • 简介:兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。因此,在地理教学中培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力,变“要我学”为“我要学”,是提高地理教学效率的关键所在。

  • 标签: 地理教学 学习兴趣 学生 培养 教学效率
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  • 简介:〔摘要〕地理学作为一门重要的基础学科,对社会的发展起着很大的作用,因而在为我国社会主义现代化建设培养人才的中学教育中,地理应该占有一席之地。可是,目前的状况却不容乐观,不少学生不愿学地理。如何摆脱困境,再现地理教学的春天呢?关键在于培养学生学习地理的兴趣。

  • 标签: 〔〕高中地理兴趣培养
  • 作者: 韩玉格
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕阅读是语文学习中的一项基本技能,阅读能力又可以分解为在阅读中扫除文学障碍的能力,在阅读中使用字、词典以及其他的能力,在阅读中圈圈点点做好笔记的能力,以及分层分段,概括层意段意,归纳中心思想,体会写作特点,领会重要词句的能力。对于这些能力应全面均衡把握。阅读训练是提高阅读能力的一个渐进的过程,阅读训练要讲究系统化,不仅要眼到、口到,更要心到手到。阅读能力是从实践训练中不断获得和强化的。阅读指导对小学语文教学是必不可少的,它不仅能增进小学生的语文知识,提高小学生的阅读水平,还能更直接地促进小学生的写作。
  • 简介:<正>(1)世界人口密度最大的地区主要分布在哪几个大洲?(2)从纬度位置上看,世界人口不同密度的分布地区是怎样分办的?世界人口密度最大的地区主要分布在低纬度,中纬度,还是高纬度?其原因是什么?

  • 标签: 地理 人口密度图 世界人口 地区 分布 不同密度
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  • 作者: 唐云臻
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:低年级学生之间常常因为不小心将对方的一本书弄下书桌,或撞歪对方一个小字的一个笔画,或玩耍时恶作剧地踩掉对方的一只鞋子……对方想不通,便向老师“告状”。这种事在学校很常见的。对此,有的老师苦口婆心,不厌其烦,问清缘由,辨明是非,晓之以理,解其心中不快;有的老师也耐心的解决一次或几次,以后就觉得太麻烦,便以“好,我一会儿解决”!搪塞过去;有的老师甚至立即马起脸到;“讨厌,你们只会告状,怎么不把功夫用在学习上?”学生便只有委地藏起心中的不快,悻悻而去。
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  • 简介:<正>学习兴趣是学习动机的一个重要心理成份,是学生求知欲的源泉。就小学作文教学而言,引发学生的习作兴趣是提高作文教学质量的突破口。因此,本人根据小学的年龄、心理特点尝试了以下八种引趣之法。

  • 标签: 引趣 小学生作文 习作兴趣 学生习作 小学作文教学 游戏
  • 作者: 巩奎涛
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕小学生识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。《语文课程标准》在教学中明确指出:各个学段的教学都重视识字,基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都要有这一点,那就是让学生能认识生字,会写生字。还提出培养学生对汉字以及汉字学习的态度和情感,有主动识字的愿望,初步感受汉字的形体美。由此可见,识字教学是基础中的基础,然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,教师在教学时怎样才能提高孩子的兴趣,怎样让他们在兴趣盎然中边玩边学呢?
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  • 简介:〕地图是地理知识系统当中的重要组成部分,其在初中地理作业设计中的有效应用,能够为提高初中地理教学效果带来帮助。文章先对地图作业设计在初中地理教学中的作用进行阐述,之后对初中地理地图作业设计的几种形式进行探讨,希望能够为初中地理教学进步提供帮助。

  • 标签: 〔〕初中教育地理学科作业设计