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  • 简介:摘要化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征。实验在地位、功能、内容以及教与学的方式等方面,都发生了较大的变化,从实验探究、实验事实、实验史实和实验方法论等角度改进高中化学实验教学

  • 标签: 高中 化学实验 教学
  • 简介:摘要物理实验是学习物理知识的有效途径。教师要充分发挥实验在物理教学中的作用切实做好演示实验;积极营造探究实验的探究氛围;精心组织和策划分组实验,从而激发学生的物理学习兴趣,发挥学生的主体地位。

  • 标签: 高中物理 新课程 有效措施
  • 简介:摘要高中化学给学生们提供了更多的动手机会,因为课本中增添了许多的实验。而恰恰是实验可以吸引学生们学习的兴趣,能让我们的课堂显得更加的生动,有活力。化学实验给化学这个科目的本身带来了一层神秘感,增添了韵味,也吸引了学生们的眼球。作为高中化学老师,我们应该好好地把握化学实验教学,通过化学实验教学能让学生们去领悟化学,享受化学带来的乐趣。

  • 标签: 高中化学实验 化学老师 四个性质
  • 简介:摘 要:物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理规律都是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。杨振宁博士说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣,才能学好物理。物理学是一门以实验为基础的学科,随着新课改的深入实施,实验教学越来越成为物理教学中的重中之重。积极开展以实验为基础的教学活动,不仅能够为学生充分发挥实验能动性提供途径,而且也能为有效落实中学物理改革奠定基础。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。

  • 标签: 初中物理 实验教学 教学策略
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  • 作者: 黄权成(重庆市石柱县临溪中学409100)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《当代教学论坛》 2009年第4期
  • 机构:在初中物理教学阶段,对于地处少数民族偏远山区的大多数学生,对学习物理课比较困难,大部分学生都有一种厌学思想。要提高物理教学成绩,必须从培养学生的学习兴趣入手。通过教学探索:用动口、动手、动脑的“三动一勤”方法,使学生在兴趣中获得学习。动口,就是要求学生认真阅读课文,对概念、定律、公式,要熟记、理解运用。动手,就是培养学生的实验操作技能,知道怎样操作,先做什么,后做什么,利用实验的直观性增加对概念的理解。动脑勤于思考,就是培养学生的发展思维,注重观察,举一反三;分析问题,解决问题的能力。如在学习沸腾现象时,将盛水烧瓶中加入小纸屑,在烧开水的过程中,可以直观地看到水沸腾时小纸片翻腾的过程:小水泡由小变大,上浮到水面破裂放出大量气体,这说明什么?同时观察温度计的读数是多少?有没有变化这又说明什么?在学习液体的浮力时,要求每个同学自制“浮沉子”。用手按橡皮膜时,筒内水面上的空气被压缩,对面的压强增大,水被压入小容器中,把小容器中空气压缩,这时浮沉子的重量大于它受到的浮力,就下沉。手脱离橡皮膜时,筒内水面上的空气体积增大,压强减小,浮沉子里面的压缩空气把水压出来,它的重量小于它受到的浮力,就上浮。如果浮力等于浮沉子的重量,情形怎样?有待学生回答,通过自制浮沉子的教学,加深对物理概念的理解,培养学生的实验动手能力,达到直观教学的目的,培养学生学习物理课的兴趣和爱好,从厌学到愿学,从兴趣中获取知识,提高学习成绩。
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  • 简介:众所周知,物理是一门以观察和实验为基础的实验学科,物理实验是研究物理学的重要手段和方法,也是培养学生创新能力和实践能力的重要方法。在全面推进素质教育的今天,加强实验教学,培养学生的能力是初中物理教学的重要任务,我们应努力完成这个教学目标,使素质教育真正落到实处。

  • 标签: 实验教学 初中 物理教学 创新能力 素质教育 教学目标
  • 简介:摘要初中物理是一门以观察和实验为主的学科,做好物理实验教学,对培养学生学习物理的兴趣、提高学生动手动脑能力极其重要。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。如何做好初中物理实验教学,仅以个人教学经验浅谈一二。

  • 标签: 初中物理 实验 教学
  • 简介:  摘 要:化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征。要提高化学课的教学质量,加强化学实验教学,就显得非常重要。

  • 标签:   化学 实验 教学
  • 简介:摘要教师要充分发挥实验在物理教学中的作用切实做好演示实验;积极营造探究实验的探究氛围;精心组织和策划分组实验,从而激发学生的物理学习兴趣,发挥学生的主体地位。

  • 标签: 高中物理 新课程 有效措施
  • 简介:本文针对现代教学的若干特点谈实验教学的重要性。科技技术是第一生产力,当今世界是一个科技技术迅速发展和广泛普及的时代。因此,要使我们的学生将来能适应这种形式,就必须重视和加强实验教学

  • 标签: 教学 实验 方法
  • 简介:摘要伟大的物理学家爱因斯坦有句名言“兴趣,是最好的老师。”学生对学习有兴趣,是能否积极思维和具有求知欲望的重要前提。一般来说,学生在接触物理时,都有一种新奇感。这种好奇心如果得不到及时培养,可能很快就会消失。

  • 标签: 初中物理 实验教学 模式探究