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  • 简介:家庭是社会的细胞。随着社会的进步,科学的发展,尤其是在当今的信息社会,幼儿家庭教育在人的成长过程中越来越显示它的特有作用,已开始引起人们的重视。但是,目前尚有许多家长还缺少正确的家庭教育观念、家庭教育的知识和方法。如何正确地对家长开展家庭教育的指导工作,通过我多年的工作、摸索,总结如下:

  • 标签: 幼儿家庭教育 信息社会 家庭教育观念 成长过程 家长
  • 简介:9月10日教师节,是属于老师的节日,而年少的你,是否也曾想过将来有一天能够成为一名老师——教书育人,受人尊重。那么,如果将来你真的当老师了的话,适合哪个年级的学生呢?测试一下就知道啦。

  • 标签: 老师 学生 年级 教书育人 教师节 尊重
  • 简介:现如今,教育行业已经收到社会各界的重视,在如今这个以教育为重的大环境下,人们除了加强知识的学习外,人民教师的教学方式以及手段也受到社会各界的关注,而在教师队伍里还有一种职位更是重要的———班主任。于是乎,如何在新课改的背景下做好一个班主任的职务是如今重点研究的一个话题,与此同时,怎样提升学生的综合素质也是教育行业重点关注的问题之一。为此本文就自己的个人经验,就小学班主任管理工开展策略。

  • 标签: 小学班主任 管理工作 开展策略
  • 简介:<正>三位老师,李老师、向老师、崔老师,他们每人分别担任生物、物理、英语、体育、历史和数学六科中两门课程的教学工作。我们只知道以下信息:1.物理教师和体育教师是邻居;

  • 标签: 物理教师 李老师 教学工作 生物教师 科中 三人
  • 简介:在幼儿园的各项管理工中,集教育、发展、教养三者于一体的教研工作是业务管理的重要方面,它是深化园内教改,促进保质量,提高办园水准的一个重要手段。我园坚持将建立和健全各项教研制度当作一件大事来抓,努力做到以教研促保。一、制订教研计划教研计划要突出一个“研”字,但“研”是“”前提下的研,最终落实在孩子的发展上。所以要处理好教研计划与保计划之间的关系,要以研,以研促发展。我们在制定教研计划时注意了以下几方面:1.有总有分,层次分明,即既有园内总计划,又有年级与班级的分计划,使总体构想与具体打算融于一体而又各得其所。2.长短结合,即长远打算与短期安排统一,一期一个重点。3.教研课题切合“规程”的要求,尽可能反映本园特色,体现不同科目的特点和兼顾教师的专长与兴趣。

  • 标签: 教研制度 教研课题 总体构想 业务管理 科研专题 幼儿音乐
  • 简介:镜头1狗熊掰玉米,拿一个丢一个。宝宝走进操作室,面对玩具橱里琳琅满目的材料,玩兴大起,拿出一件拔弄几下,几被别的材料吸引,扔下手中的玩具跑过去拿出另外一件。没过2分钟,又换一件玩具。

  • 标签: 亲子园 玩具 材料 早期教育 家庭教育
  • 简介:在施教过程中,主班老师与保育员老师所起的作用不同,主班老师要面向全体幼儿,保育员老师是参与者,起着辅助作用,有时更容易发现问题。但时常有保育员老师及时发现了问题,但是却不知如何处理,担心方法不当会转移孩子的注意力,会喧宾夺主,干扰老师的正常教学。确实,能选用适当的办法,适时适度地配合老师,及时调整,顺利达到教育目标,需要充分发挥教育机智。

  • 标签: 教育机智 老师 补缺 拾遗 保育员 施教过程
  • 简介:高中教学活动的高质量开展,需要以有序、和谐的班级环境基础。这就需要班主任充分重视班级管理工,将以人为本的管理理念渗透到管理工的各个环节中,使得学生的主体性可充分得以体现,从而让学生通过自我管理、民主管理的方式营造融洽、积极的班级气氛,最终教学活动的高质量开展奠定基础。本文就借助以人为本理念有效开展高中班级管理工的策略,进行了深入的研究。

  • 标签: 以人为本 高中 班级管理 有效策略
  • 简介:晨间谈话,就是利用幼儿晨间活动后的一段时间开展的集体或个别的谈话活动,是幼儿园一日活动中的一个过渡性环节。研究表明,良好的晨谈是教师了解和教育幼儿的重要途径,能使幼儿一天的生活有个良好的开端。因此,“晨谈是提高幼儿园一日活动质量的关键。”

  • 标签: 幼儿园 优化 谈话活动 晨间活动 一日活动 活动质量
  • 简介:第一天去幼儿园,妈妈会把我们带到一位陌生的阿姨面前,妈妈说这就是老师。在幼儿园里,老师教我们唱歌、跳舞、玩游戏,还教给我们许多有趣的知识和做人的道理。

  • 标签: 老师 幼儿园 妈妈 游戏
  • 简介:棋类游戏利于开发幼儿的多元智能,培养幼儿的抗挫能力,形成良好的合作与竞争意识。文章分析了幼儿园开展棋类游戏活动过程中存在的问题,从棋类游戏活动开展的前期准备、初始阶段、下棋过程、延伸活动四个方面,有针对性地提出开展棋类游戏的指导策略。

  • 标签: 棋类游戏 区域活动 指导策略
  • 简介:女儿格格还不到两岁,目前正处于秩序敏感期:玩耍的时候,玩具一定要按格格的想法来摆放,如果妈妈不小心劝了一下,格格就会大叫起来,一定要把玩具放到指定的位置上。类似的事例还有许多,这充分表明了,格格目前正处于秩序形成的敏感期。

  • 标签: 有序性 孩子 培养 敏感期 格格 秩序
  • 简介:沙沙的学校里新来了一位老师。沙沙看见新老师嘻嘻笑,不叫“老师”,却大声喊“姑姑”。新老师连忙纠正他:“在学校里要叫‘老师’!”

  • 标签: 《姑姑老师》 小学生 语文学习 阅读
  • 简介:专家点评:吴冠中先生说过:儿童画的动人之处正是淋漓尽致地表达了天真的直觉感知。直觉是情感的真实流露更是灵感的绽放和升华,尤其是低龄儿童更多的是凭直觉画画。

  • 标签: 老师 低龄儿童 直觉 儿童画 吴冠中 感知
  • 简介:我婆婆家在崇州市鸡冠山乡,那里山清水秀,非常凉爽。5年前的夏天,我去婆婆家玩,认识了婆婆的邻居,一位很有亲和力的大姐姐。她个子高高的,有一头飘逸的长发和一双黑黑的大眼睛。

  • 标签: 老师 崇州市 婆婆 亲和力