简介:新的教学理念是以学生的发展为本,强调主体充分参与,快乐学习,自主发展。使课堂成为教师、学生、文本之间对话的场所,让充满灵性的人与静态的文本碰撞出智慧的火花。在《画风》这堂课中,我们从趣味识字,事半功倍;以读为本,愉悦教学;鼓励创新,共同探究,这三方面入手,让孩子们在不知不觉的探索中愉快地识字、品读、体验、感悟、创造……这样的教学,学生有了充分的自由,变得爱读,爱思,彻底改变了全盘授予的传统教法,使学生真正成为学习的主人。同时这样的教学环节把理性的目标,通过感性的愉悦的方式.富有个性地将语文教学的三维目标有机地整合在一起.从而使课堂充满童趣、充满生机、充满灵气。
简介:心理护理,是利用心理学来纠正病人心理上的改变。通过心理对生理的相互影响,充分调动心理对疾病的能动作用,以达到治疗疾病的目的。疾病的发生与治疗都离不开病人的心理因素,因为心理因素可以致病,心理因素也可以治病。医院医疗环境的安静、舒适、协调,病房与诊室光线,柔和色调的布置,药品和医疗器械的整齐陈设,工作人员和蔼可亲的态度、文明的言谈举止、整洁合身的穿戴,平等合作、相互信任的医患关系,都将对病人心理有着直接影响,也是病人自我心理护理的基础。病人心理上良好的感觉会产生对医院的信任感,从而增加了病人战胜疾病的信心。笔者在临床护理工作实践中,认为心理护理在临床护理工作中,占有比较重要的地位,是整个护理工作重要的组成部份。现举例如下。