简介：介绍了硕士研究生“学研创”培养模式，指出该培养模式的本质是以培养创新创造能力为核心开展教、学和研究的研究生培养模式。论述了“学研创”培养模式的价值，以江苏师范大学教育技术学硕士研究生培养的创新实践为基础，对“学研创”培养模式进行了实践探索。

简介：<正>采访者:您的主要研究方向是晚清民国时期的文学与文化,您能否谈谈当初选择这一研究领域的原因?同时请您介绍下自己的学术准备以及研究情况?叶凯蒂先生:我是文学出身,从基本的文学训练开始。我在考博士的时候,差不多看了一个学

简介：在图像处理与分析领域，边缘检测是一个重要的研究内容。本文将多尺度顺序连接算法（MultiresolutionSequentialEdgeLinking，MSEL）应用于乳腺边缘检测，采用金字塔结构分解图像，用低分辨率子图上的全局边缘信息指导高分辨率子图上的顺序边缘搜索，从而降低噪声干扰，减少了伪边缘，提高边缘检测的准确性。实验表明，多尺度顺序边缘连接检测算法对于乳腺放射图像的边缘检测效果有明显改善。

简介：《普通高中课程方案（实验）》提出：学校应建立以校为本的教学研究制度，鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究，重视不同学科教师的交流与研讨，建设有利于引导教师创造性实施课程的环境，使课程的实施过程成为教师专业成长的过程。只有充分意识到教师的专业发展对学校发展的重要性，感受到教师的专业发展对学生发展的影响力，才能正视校本研训的重要性。

简介：图像边缘检测技术是图像分割、目标识别、区域形状提取等图像分析领域中十分重要的基础。对具有代表性的图像边缘检测算子进行了讨论，还结合小波变换方法和数学形态学方法分析了在边缘检测中的应用，并给出了这些算法的仿真实验效果，最后对实验结果进行了分析。这有助于学习和寻找更好的边缘检测方法。

简介：在空间的场域下，边缘压迫会致使“卑贱意识”与“贱民”产生，其症结在于边缘空间中的种族、民族、性别、群体及其文化价值无法获得应有的承认。从福柯开始，到多元文化主义，再到后现代激进地理学，不约而同地采取了一种差异性空间的方式来贯彻“为承认而斗争”的战斗口号，以期建构起一种全新的空间格局来实现对同一性霸权的替代。但以差异政治凸现出的承认叙事，其缺陷在于不仅忽略了形成边缘压迫的物质基础与历史过程，而且也回避了个体行动的建构性责任，从而抽掉了为承认而斗争的真实基础，最终造成了一种价值与现实之间的错位。针对由此而造成的边缘革命困境，西方左派提出了诸多解决方案，但都陷入了革命主体的“空场”和行动的“裂隙”之中。我们的立场在于，回到马克思的“历史科学”，从根本上扬弃西方意义上的边缘决定论，将边缘空间的承认话语转变为一种突破资本主义“薄弱环节”的历史实践，从而将对同一性霸权的斗争体现为一种现实的生动。

简介：<正>刘芳(主持人):大家好!欢迎来到《北京大学研究生学志》第108期,即2012年春季刊的主题研讨的现场。我们本期主题研讨的题目是"现代性的‘边缘人’"。这里涉及到两个核心概念,现代性和边缘人。现代性,正如吉登斯所说,"是现代社会或工业文明的缩略语"。现代

简介：“文学边缘化”已经是不可回避的事实，物质与消费主义的盛行以及图像媒介的过分侵蚀成为文学被边缘化的主要诱因，文学之于时代的无力感使得文学教育愈加知识化与功利化而渐渐远离真正的文学本身，文学如何面对尴尬的窘境，重振人文精神的终极关怀应该是新世纪文学教育的重点所在。

简介：高等工程教育是工程科学技术和工业生产发展的重要基础，工科研究生教育作为高等工程教育的最高层次，必须放宽眼界、转变观念，与科学技术和工业建设紧密结合，培养满足社会需求的、面向21世纪的高质量高层次工程科技人才，并创造出高水平的科学技术和工程成果。文章以我国研究生教育的现状为基础，就如何进一步改革完善工科研究生教育管理体制进行了初步探索和研究。

简介：

简介：<正>《男女有别》作者:梁凤仪出版:香港勤+缘出版社"学习工作并不艰难,最辛苦的是如何应付人情。"人与人之间的关系,复杂、微妙又无从解脱,尤其是男人和女人之间永无止息的战争与妥

简介：2009年7月6—12目，由教育部学位管理与研究生教育司主办、浙江大学承办的教育部研究生教育创新计划项目“2009年全国研究生教育管理干部研修班”在浙江大学隆重举行。国务院学位委员会办公室副主任、学位管理与研究生教育司副司长李军出席研修班的开学典礼并作了主题发言．来自全国44所重点大学研究生院和中科院研究生院的49名学员以及浙江大学研究生教育战线上的部分管理干部参加了这次研修班的学习。

简介：边缘分考生内心的渴望和矛盾每年志愿填报期间，对那些预估分或实考分刚刚上线，或者上线分数不多，处于批次“边缘”的考生来说，志愿填报是一个挺纠结的事：总觉得上线了去读下一批次的大学委屈了自己，可自己分数所处批次自己选择的空间很小，

简介：年轻的先锋作家们大多蛰居在文化相对边缘的南方,南方的人文地理、历史文化、生存境遇成为了他们的写作背景,进入了他们的写作生命。商品社会,大众通俗文化甚嚣尘上,南方传统文化的领地正在逐步丧失。先锋之后,作家的坚守和良知决定着他们的写作命运。

简介：人才培养、科学研究和社会服务是现代大学的三大社会职能。由于政府和大学对科学研究和社会服务的偏好，当前大学的科学研究职能越来越成为大学社会职能的中心；社会服务职能正努力向中心移动；人才培养职能有迎合与妥协于社会服务职能的趋势，其地位正在向边缘化发展。大学的社会职能应以人才培养为核心，大学的职能应体现时代特征和教育的内涵。

简介：近郊村落处于城市与乡村两大系统的交接地带，随着城市的空间扩张，中国城市化进程中的近郊村落呈现出一系列边缘化特征：社会政策的边缘性、社会结构的混杂性、村庄发展的过渡性、社会成员的异质性。处于城市化过程的近郊村落正面临着城乡两种社会因子的交集，形成了独特的“边缘效应”。既为近郊村提供了发展条件、机遇和自主行动的空间，构建了城市生态系统的缓冲带，也带来了新的社会矛盾。正确认识近郊村落的“边缘化”现象，合理利用其“边缘效应”，妥善处理政府、市场与村庄的关系，实现城乡“融合”而非农村单向度地融入城市，走“乡土型城市化”道路，或许可以成为中国农村城市化的一种新选择。

简介：回顾了作者在暨南大学攻读硕士学位及博士学位的经历，介绍了自己的导师培养研究生的方法。赞扬了导师严谨治学的态度和取得的学术成果；还叙述了自己作为研究生教育管理工作者的经历。

简介：一、模式内涵课堂教学“四步式”研学模式是一个主体的学习模式.1.自主初学感知环节：指预习或初学过程,把学生拥有学习的主动权,依靠所学知识和方法来构建新的学习内容,教师可对初学结果进行检查.2.积极参与探究环节：自主创新性地学习是新课标提出的新理念,是新时期教育提出的要求,在本环节当中,目的是让学生积极参与学习过程、体验学习过程,成为学习过程中的主人.在学习中培养自主、自发、自觉,好学、好问、好思考的良好学习品质.

简介：相对于1980年代诗歌的“宏大叙事”，1990年代的诗歌则是“边缘叙事”。“边缘叙事”与1990年代特定语境中诗人及诗歌的不断边缘化有关。它带来的最直接结果就是诗歌的“向内转”及对“当下性”的强调。“边缘叙事”的策略效应呈现为三个放逐：对抒情性的放逐，对主流叙事话语的放逐，对精美语言的放逐。

简介：诗文益智、诗文冶情、诗文明理，面对学生异常贫乏的精神世界、异常低浅的人文素养、异常脆弱的人格操守、异常厌恶的求学求知的时候，古诗文中的人文精神和艺术价值，可以引领人们脱离愚昧与粗俗，可以强根固本，对人性起到基本的、科学的、更有道德修养的引导，能大力提升人文素养。