简介：摘要在高三的教学和德育活动中，“边缘生”是一个广泛存在的特殊群体，基于“最近发展区”理论，处在群体边缘的学生是需关注的对象之一。我校结合“边缘生”理论，开发了“班研体”管理模式。本文分析了在此模式下的德育管理手段，以及“全体德育”团队中自主化、精细化、有温度的管理模式对有效教学的促进作用。

简介：摘要：高校创新创业教育改革已成为服务社会经济结构转型、发展动能转换的必然要求。研究生教育作为高校教育的重要组成部分，承担着培养高层次创新创业人才的重要使命。研究生的培养应以科研为中心，以“创研融合”培养为载体，以科研成果产业化为目标。以提高研究生创新意识、创新能力为核心，优化资源配置，通过“3个立足”（研究生、导师、辅导员）助力研究生的创新创业教育与科研成果相结合，激发创新创业积极性，以“5大新型思维模式”为支撑，构建研究生创业“4+模型”(“创业+互联网”、“创业+校友”、“创业+竞赛”、“创业+党建”)，推动研究生培养模式和机制的深刻改革，最终打造研究生“创研一体”育人新模式。

简介：《英语班》是华裔作家欧阳昱的第二部半自传体小说，讲述了文革末期知识青年京英刻苦学习英语并最终移民海外的故事。从后殖民视角解读《英语班》，文章发现：小说再现了边缘人视角下的中国和澳大利亚。游走于两种文化之间，欧阳昱既看到其父语文化的语言霸权与排外倾向，又看到其母语文化的全盘西化与自我殖民倾向，并对二者都大胆地给予批判。《英语班》表现了海外华人逆境中求生存的不懈精神，分析了海外知识分子的精神危机。更为重要的是，通过异化书写，欧阳昱用西方语言发出了中国之声。

简介：

简介：每个班级中都存在着一个为数不小的中间层学生群体,在教学过程中,老师们称之为“边缘生”.其特点是:竞争意识较差,从众意识较强;意志薄弱,抗挫折能力较差;自卑心理较强,缺乏足够的自信心和进取心;学业成绩比上不足,比下有余;发展趋势上,有退化为“后进生”的可能性,同时也有很大的发展潜力亟待挖掘.所以,我们的教育工作不应只注重优生优培,同时应该多方面探讨“边缘生”优化工作的有效途径,促使其学业成绩的提高,全面实施素质教育.

简介：摘要每个班里都或多或少地有一些问题生，他们或纪律散漫，惹得左右邻居不得安宁，或学习不认真，拖了班级整体教学成绩的后腿……作为教师，我们要努力转化这些问题生，让他们融入班级发展，争取早日克服身上的问题，摆脱问题生的帽子，甚至成为优等生。

简介：【摘要】本文中边缘生专指初中生学习成绩接近达标高中校录取分数线，但行为习惯比较不稳定、受环境影响较大的这部分群体。本文主要立足于探讨当前影响农村中学边缘生成长面临的一系列问题，着重于从教师、学校角度探讨改变边缘生的对策，创造有利于边缘生成长的空间环境，从而挖掘、激励边缘生内在成长潜力，让他们享有成功快乐的学校生活。

简介：摘要新课改理念提倡构造新型、和谐的师生关系。本文从“问题生”的

简介：摘要：目的： 观察两种树脂充填边缘成形方法对充填体与牙体边缘密合性的影响。方法：选取40颗正畸拔除的双尖牙随机分为2组，分别在颊侧和舌侧颈部备V类洞，涂SE-Bond粘接剂，3M Z350树脂充填，用不同方法修整充填体边缘，之后在牙科显微镜40倍下观察2组边缘密合性的情况。结果：用光敏刀加毛刷修整充填体边缘的方法比只用光敏刀修整充填体边缘充填体边缘密合性更好，有统计学差异（P

简介：近几年,青少年心理健康问题突出,其中"边缘心态"就是其中一种."边缘心态"在校园中的反映就是"边缘生"的出现.教育工作者能否洞察这些孩子的心理问题,及时有效地对他们进行帮助,使其重新回到健康心理的轨道上来是非常重要的.

简介：摘要数学是学生学习的重要学科之一，对学生的日后发展和提高有着重要的作用，但是在当前的教学活动中，存在一批学生由于成绩较差，被称之为数学边缘生，边缘生是每个班级都存在的学生，其大多表现成绩较差，而边缘生出现的主要原因并非为学生在智力等方面存在问题，大部分边缘生存在的主要问题是对数学知识学习缺少兴趣，同时受到教学方法和家庭方面影响，导致学生无法得到综合提高，因此在当前的数学教学中，教师可以根据边缘生产生的原因，对其进行相关的帮助，改变学生边缘生的身份。

简介：摘要：边缘生是指因为外界环境和自我等因素而被老师和同伴所忽略，或游离于课堂的外缘，而没有获得全面发展的那部分学生群体。边缘学生的心灵较敏感脆弱，虽不能积极或主动地与课堂交流，但希望获得老师的重视并渗透到整个学生群体之中。语文教学中的边缘学生，是在校园、家庭、社区等多方面的因素作用下产生的，而边缘学生若能得到学校积极的家庭教育关注，并正确指导，是能够回归课堂中的。所以，必须关注对边缘学生的积极家庭教育，并赋予学生平等的受教机会，同时重视学生的心理发展动态，并积极指导学生重返课堂。

简介：摘要：新时代背景下，研究生数量不断增加，但是质量却参差不齐，且高校对研究生的培养普遍存在着重科研、轻思想等问题。党支部、团支部及班级是高校中最常见、最基础的三种组织形式，根据新时代高校研究生群体的特征，本文探究研究生“党团班一体化”工作模式，拟建立党支部引领，团支部主导，班委会执行的工作方法，进一步提高研究生的培养质量，为社会输送全面发展的高水平人才。

简介：本刊讯由中国国家画院、国家艺术基金主办的中国国家画院杨晓阳工作室（国家美术发展专题创研班）作品展近日在全国政协文史馆举行。该创研班历时两年，作为2015年度国家艺术基金艺术人才培养资助项目之一，由中国国家画院院长杨晓阳任导师，展出丁密金、王学辉、陈风新、曾迎春、魏广君等47位学员的190幅作品。

简介：摘要：小学数学相对于其他学科来说更加考验学生的逻辑思维能力和应变能力，在农村小学数学教学中包含着大量的边缘生，而且，农村学生的教育教学观念比较落后，这些问题都阻碍着教师对边缘生进行转化的步伐。基于此，文章将从分析农村小学数学学边缘生转化的现状以及提高农村小学学生整体学习水平的教学策略入手，进行比较全面的论述。

简介：

简介：摘要：由于边缘生在学习数学中普遍存在“不感兴趣”、“不敢问”、“不会问”、“没时间问”等问题，培养边缘生主动学习的能力就成为教师关注的重点。结合教学实践和理论分析谈谈培养边缘生主动学习数学能力的策略，以期能促进边缘生在数学课堂中获得更好的发展。

简介：摘要：本文结合我校实践多年的班研体制度，就班研体的运作以及如何有效提升边缘生的学习成绩展开论述。对学生的偏科现象、情感困惑、家庭原因等影响其学习成绩的各种不利因素，制定了相应的辅导措施，在一定程度上对促进边缘生的学习起到了积极作用，为现阶段推进“促进有效学习”提供一些参考。

简介：生物新课程理念中指出：教学要面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要，教学设计应该有利于提高每个学生的生物科学素养。生物课程标准还提出“以学生发展为本”的教育思想，主要是改变目前学生的被动学习硒面，让学生主动地、积极地进行学习，这也是现代教学的核心和研究“主体”。生物学是一门实验性很强的学科，但是在生物实验中，

简介：于忠生，教授级讲师，国家二级职业指导师，中国职教学会教学工作委员会常务理事语文教学研究会委员、辽宁省职教学会学术委员会委员，现任大连教育学院职业学校教师教育中心主任兼党支部书记，语文学科研训教师。