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简介：一、电大素质教育现状分析(一)电大在实施素质教育方面的优势与其他高校远程教育相比,电大在实施素质教育方面具有以下优势:一是有完善的教学网络,从中央到省、市、县分校、工作站,三级办学,具有系统优势;二是有一大批多年从事远

简介：中国的现代化建设发展到今天，其瓶颈问题是“三农”问题，为寻找破解“三农”问题的突破口，党中央提出了建设社会主义新农村这一重大举措，并把加快城市化进程作为其策略之一。而要推动新农村建设，加快城市化步伐，其瓶颈就在于农民科技文化素质的提高。从总体上讲，建国后农民的科技文化素质在不断地提高，但目前仍旧偏低，尤其是在农业生产方面的科技含量，已经低到成为实现中国农业现代化的重要限制因素。

简介：成人学生的素质教育如何,决定着他的发展方向和发展水平,也决定着我们国家和民族的发展.本文从文化素质教育在成人教育中的重要性出发,论述了在成人教育中如何加强文化素质教育.

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简介：数学作为解决各种实际问题的重要工具已渗透到自然科学、工程技术、生命科学、社会科学、企业管理、经济管理等众多领域。在这些领域中。人们经常使用的是数学的实用价值，很少涉及到数学的文化价值，因此使得教师在数学教学中也只重视传统数学知识的教学，而忽略了数学文化价值的教育，导致学生数学素养不高，国家要求的素质教育不能得以全面实施。

简介：中国文化自商周以来便在“一元文化”专制的政策与实际存在的“多元文化”的矛盾斗争中发展。为此，禅宗文化以新颖的思维方法、人生态度和生活方式给予中国传统文化以刺激启发，使其僵硬的躯体焕发生机，促成了道教的创立、改革和魏晋玄学、宋明新儒学的创生．形成儒、释、道“三元共轭”的文化格局。

简介：金元易代对北方文坛造成了极大的破坏，面对斯文沦丧的现状，元好问以拯救斯文、传承文化为中心，展开了一系列的文学文化活动。以时间为线索，这些活动主要分为三个时期：围城、羁押山东时期；归乡隐居时期；晚年奔波时期。元好问的这些活动不但有保存文献、培养后学、树立北方诗文典范的作用，而且还奠定了元代文坛的基础，因此有很大的研究价值。

简介：数学文化是培育学生核心素养的重要载体。梳理近15年来以小学数学文化为主题的硕士论文从年代分布、机构分布、研究主题、研究内容等维度进行统计并分析。研究发现:对数学教材中数学文化的研究方法过于单一、内容过于单薄;对课堂中渗透数学文化的研究缺乏真实案例支撑;对数学文化教学现状的实证研究明显不足。未来研究的几点反思:聚焦数学文化教学模式和评价;加强数学文化教学的实证研究;关注教材中数学文化内容处理;重视数学文化内涵的核心价值。

简介：以高校学报为主体的学术文化的形成，是由高校本身长期的历史演进积淀而形成的，具有强大的辐射作用及弥散性特点，渗透于高校教学与管理的各个方面，大学学术文化无所不在、无孔不入地制约和影响着学术人，他们是学术文化的接受者与制造者，其思想、行为、价值取向与价值观念无不受学术文化的影响。学术文化对于高校教育的主体有着导向作用，也引领着大学文化的建设方向。

简介：高校校园文化是一个学校的灵魂,是一个学校的精神之所在,加强校园文化建设是巩固和发展当代文化建设事业的一个重要抓手。广东电大认识到文化建设与电大的生存和发展是紧密联系在一起的,直接关系到电大教育事业的科学发展,因此,非常重视校园文化建设,把校园文化建设看成是电大教育事业做强做大的重要支撑力量。广东电大30余年的发展充分验证了这一点,并且形成了一套成熟的校园文化建设策略。

简介：第三次全国教育工作会议的主要精神就是深化教育改革,全面推进素质教育。我认为实施素质教育的关键在教师。建设高质量的教育,必须要有高水平的教师,要做到这一点,教师必须不断地加强学习使知识得到更新;不断地总结经验使能力得到提高;不断地联系实际使观念发生转变。我在和一些小学生、初中生、高中生及部分大学生的接触中体会是颇深的,获益也是匪浅的。做为一名数学教师,数学教育要教给学生的不能仅仅是数学知识,重要在于培养学生的思维能力、逻辑推理的修养及运用数学的能力和意识,这样才能使学生具有分析问题和解决问题的能力。首先把提高学生的一般文化素养与思维素质作为数学教学的首要目标。要通过对好奇心、兴趣的激发,引发学生的求知欲,从而启迪和培养他们积极思维,使之逐渐转化为学生的最佳学习动

简介：开放大学要代表先进文化,其文化建设重要且必要,并且要以正确的途径去实现,电大开放教育文化建设的经验给出了启示和借鉴.

简介：[摘要 ] 随着时代的发展，科学文化知识的传播主体以科学家为主，这种传播方式单向性比较强，但是随着科技的发展，现在是多种渠道开展。科普场馆作为科学文化传播的途径之一，其影响力也是越来越大，通过传统的方式或者新媒介来向公众分享科技的趋势也越发不可阻挡。由于现今的科技活动的质量和受众的参与度效果甚微，所以，要真正实现科学文化得到发展必须要有创新，新时期科普场馆必须重新审视自身，从人才的培养、主题的选择、方法的评价与估计、以及最后的核心步骤等去进行创新，让科学文化传播通过科普场馆收获更为显著的效果，本文对此展开研究，希望对科普场馆作用的进一步挖掘有所帮助。

简介：校园文化是开放大学远程素质教育的重要力量，现实校园文化和媒体校园文化两个“文化维度”，在环境文化、物质文化、制度文化、观念文化和行为文化这五个“文化层面”，对学习者的远程素质教育产生结构性影响，并在自主学习、媒体平台、面授课堂、教学互动、合作学习等五个“文化圈”中，和通识素质教育、专业素质教育、技能素质教育、职业素质教育等四个“亚文化阀”中有所建树。

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简介：为了展示我省广大农村妇女“双学双比”活动10周年的成果，进一步推动“双学双比”活动上新台阶，创新成效，由省教委、省妇联联合主办的“福建省农村妇女学文化、学技术致富演讲暨技能比赛”于1999年12月23日晚在福州举行。参加比赛的有福州、厦门、宁德、莆田、漳州、泉州、三明、南平八个代表队的16位选手。经过二个小时的角逐，

简介：本文就我国成人教育的现状进行了分析，提出必须全面系统地对我国成人基本文化技能素质进行评估，旨在于使我国成人基本文化技能素质得到提升。通过研究给出了成人基本文化技能素质评估的数学模型，客观地、正确地、全面地反映成人基本文化技能素质，为我国制定成人教育的规划和经济建设和社会发展提供科学依据。

简介：人文素质教育以提升学生的精神境界和人格内涵为目的,促进人的全面发展.人文素质教育的目的、方向与目前正在进行的全面建设小康社会、大力发展社会主义文化、建设社会主义精神文明的目标一致;人文素质教育的内容是我们意识形态建设、民族精神提升、思想道德培养、教育科学以及文化事业发展的应有之义.人文素质教育不但关乎人自身的健康成长,是高等教育改革的重要内容之一,而且关乎中国文化的前进方向,关乎民族的生命力、创造力和凝聚力的熔铸.

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