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  • 简介:自学考试是个人自学、社会助学、国家考试三位一体的开放性教育,是具有中国特色教育制度的一项创举。社会助学作为个人自学和国家考试两者之间的桥梁和纽带,在自学考试中有着举足轻重的作用。本文通过对自学考试社会助学发展历史的研究,以史为鉴,探索自学考试社会助学新的发展模式。

  • 标签: 中国特色 社会助学 形式 历史沿革 发展
  • 简介:社会主义核心价值观是时代精神的引导者,对于社会主义核心价值观的学习直接关系到青年人的健康发展。当下中国正处于转型时期,不少社会青年价值观状况不容乐观,虽然造成这一困境的原因是多方面的,但是必须予以高度重视和积极想办法解决,尤其要用社会主义核心价值观来引导社会青年树立正确的价值观,确保当代社会青年健康发展

  • 标签: 核心价值观 青年人 发展
  • 简介:近年来,中国培训业进入一个快速发展的时期。高职院校作为国民教育体系的一个重要组成部分。作为构建终生教育体系的一支重要队伍,应该促进学历教育与继续教育的衔接,加强普通高等教育与职业培训的融通,有效整合高校的优质教育资源,开展社会化职业培训,发挥连接国民教育体系和社会化终生教育体系的纽带作用,不断开发和提升在校学生和社会人才的职业能力,在各层次的职业化人才培训中有所作为。

  • 标签: 高职院校 远程教育 社会化培训 战略联盟
  • 简介:济源位于河南省的西北部,是一个新兴的工业旅游城市。全市现有社会力量办学32所,其中初等层次(含幼儿教育)的学校28所,中等层次的学校1所,高等层次(含高教自考辅导)的学校3所,涉及计算机、财会、音乐、美术、裁剪、美容美发、无线电、摩托维修、厨师等十几个专业,培训对象既有三、四岁的幼儿,又有四、五十岁的成年人;既有待业青年、下岗工人,还有在职干部、农村妇女。多年来,该市按照“积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理”的社会力量办学方针,坚持“管而不死,活而不乱”的原则,理顺了管理体制,强化了教学常规管理,优化了教学环境,扩大了办学规模,提高了办学效益,使我市社会力量办学工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。

  • 标签: 社会力量办学 济源市 办学方针 教学常规管理 办学效益
  • 简介:生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!

  • 标签: 心理基础 社会发展 坚强
  • 简介:数字信息为基础的新型技术发展为人民群众的生活带来较大的便利性,尤其是新闻媒体的兴起更好地适应了人民群众接收以及传播信息的需要,有效提升人民群众掌握信息的速度。然而在新闻媒体发展如此迅速的背景下.对当前的人民群众群体的冲击较大,他们在价值观取向逐渐成熟的过程中,由于接收多样化的信息,需要他们掌握良好的辨别信息能力,此时高校的思想教育工作就需要给予人民群众积极、有效的指导。

  • 标签: 新闻媒体 和谐社会 构建对策
  • 简介:数字社会与现实社会互相渗透、互相影响,共同构成了人们的生存活动环境.然而,由于人们对网络的滥用、误用,使数字社会生态恶化,严重影响数字社会的健康发展.数字社会生态环境的恶化,实质上是技术异化的一种表现,但又必须利用技术控制才能保障数字社会的可持续发展.

  • 标签: 社会 网络生态危机 可持续发展
  • 简介:源于人类社会生活之需要而产生的社会性是人类的特性,是人由"自然人"向"社会人"发展的过程中其社会规范、行为方式、价值取向、行为准则诸社会化特性的内化过程中所表现出来的一系列心理特征,也是人的社会化的内容和结果。儿童社会发展对于学前儿童的教育具有重要的理论价值和实践意义。

  • 标签: 社会性 儿童发展 教育意义
  • 简介:以实践经验为基础的成人学习者,有其自己的学习特点和情绪发展规律,这就要求成人教育工作者在尊重成人学习者的基础上把握这些特点,然后在教学上有针对性地设置情境活动,改进教学内容和方法,以此调控成人学习者的深度学习。本文就情绪的定义、成人学习者不同阶段的情绪发展规律与特征、深度学习内涵对成人学习者情绪变化的影响以及基于成人学习者情绪发展规律的基础上,如何在深度学习中进行策略指导等相关问题进行论述,旨在为成人学习者的深度学习提供新的解决思路。

  • 标签: 成人学习者 情绪发展规律 深度学习
  • 简介:在建设社会主义和谐社会中,成人教育起着非常重要的作用。社会主义和谐社会理论与成人教育之间互为内容、相辅相成、相互促进、相互补充,社会主义和谐社会理论包含了成人教育的内容,成人教育是实现社会主义和谐社会的重要手段,两者形成辩证统一的关系。

  • 标签: 和谐社会 成人教育 辩证关系
  • 简介:职业教育对推动社会文明的发展起着重要作用。工业化的发展催生着职业技术教育以空前规模影响着现代化的进程。职业教育的最大优势是把人力资源变成人力资本,实现人力资本与价值创造的零距离衔接,高职院校应当采取对策加大知识和技术含量,强化人文素质教育,培养合格的职业人才。

  • 标签: 职业教育 工业化进程 人力资本 职业人才
  • 简介:面对新的历史发展环境,党中央审视度势的提出了构建社会主义和谐社会发展要求,基于我国的实际国情考虑,构建和谐社会的重点与难点均位于我国广大的农村地区,只有确保农村地区的和谐发展,才有可能实现整体社会的和谐发展,而要想构建和谐农村重中之重即为做好教育工作,据此就开展相关的农村社区教育工作便具有极其重要的作用与价值,应当引起人们的重视与思考的重视与思考,据此下文之中将基于对当前时期农村社区教育的现状问题的分析基础上,就实施农村社会教育的意义以及相关的实施策略展开具体的分析与阐述。

  • 标签: 构建社会主义和谐社会 农村社区教育 社会视野 教育发展 社区教育工作 构建和谐社会
  • 简介:本文分析了市民社会的理论源头——西方市民社会理论的历史发展及演变,即理论框架的形成时期,到体系完善时期,再到多元化时期。并阐述了中国现阶段市民社会理论的发展情况及基本框架。

  • 标签: 市民社会 理论发展 理论框架
  • 简介:简单地消除差异既不现实,也不尽合理;用简单拉平的方法或降低领先地区、领先人群、领先领域教育发展的速度更是不可取。在任何时期、任何情况下,均衡总是相对的,不均衡是绝对的。构建和谐社会的思想不仅提供了解决这个问题的目标,也为解决这个问题提供了方法论。

  • 标签: 教育均衡发展 社会 和谐 教育发展 不均衡 方法论
  • 简介:政治领域中政治冷淡主义情绪的存在对当前我国政治文明建设的进程产生了重大负面影响.透视政治冷淡对政治制度的陌生感、对政治过程的隔离感、对政治的恐惧感以及对政治缺乏责任感等情绪,通过对政治冷淡主义情绪的心理分析,提出在政治参与的实践中强化公民的政治意识,消解政治冷淡情绪,这对我国社会主义政治文明建设具有重要推进作用.

  • 标签: 政治冷淡主义 政治意识 政治参与 政治文明建设 政治制度 政治责任感
  • 简介:社会基本矛盾理论是唯物史观中的核心内容,也是任何社会都普遍存在着的矛盾。在不同的社会中,在同一社会的不同发展阶段,社会基本矛盾都有其特殊的内容和形式。毛泽东和邓小平两位伟人就社会主义社会基本矛盾问题,都进行过分析和论证。发展了马克思主义科学社会主义学说。本文针对他们关于社会主义社会基本矛盾问题的不同论述,谈点粗浅之见。

  • 标签: 社会主义社会基本矛盾理论 唯物史观 毛泽东 邓小平 马克思主义科学社会主义学说
  • 简介:科举是中国古代极为重要的一种选举制度。隋大业元年,科举制度创立,经过唐代的发展和改革,科举已渐具规模。至宋元时期,科举在考试规制方面已十分完备,并为后世所效仿。明清时期,科举盛极而衰,于光绪三十一年被废止。科举对中国社会产生了深远的影响,人们对它的认识由开始的盲目否定转向了现在的理性看待。

  • 标签: 科举 古代选举制度 进士科