简介：

简介：大学生文化是指大学生群体内在和外在的行为准则.它是通过大学生群体的价值观念、生活方式乃至言谈举止、穿着打扮所体现出来的.从结构上看,它包含了两层:大学生文化的表层结构和深层结构.前者是指大学生文化中可直接观照的那部分,如学生服装、流行音乐、周末舞会等;后者则包括大学生思想观念、情感态度、思维方式和价值取向等.大学生文化的表层结构和深层结构构成了大学生文化的整体.本文分析研究的重点是其深层结构,研究的方法是将大学生文化作为一个独立的研究领域,置于一个以古今为纵,以中西为横的坐标系之中进行考察,深探其独具的特色及成因所在.

简介：分析大学生“中国梦”主题教育的主要内涵及其开展意义,并提出开展大学生“中国梦”主题教育的措施.研究表明,大学生“中国梦”主题教育主要包含中国特色社会主义道路观教育、理想信念教育以及爱国主义教育3部分内容.在大学生中开展“中国梦”主题教育可以推动高校思想政治教育工作步入新的台阶,为实现“中国梦”输送高素质的圆梦中坚力量.高校可通过形成开展“中国梦”主题教育的长效运行机制,推进体现“中国梦”主题教育的校园景观文化,推动贴近“中国梦”主题教育的社会实践活动,以及组织融入“中国梦”主题教育的校内文娱活动等措施深化主题教育的开展.

简介：大学生日趋恶化的心理问题是当前高等教育面临的严峻挑战之一。而心理咨询和心理治疗作为主要的应对策略,却对此显得力不从心,外来心理学理论与方法的低文化契合性则是其根本原因之一。中国传统文化的核心就是＂心文化＂,蕴含着丰富而独特的心灵智慧与心理调解方法,足以成为当代心理学发展与创新及其本土化的不竭源泉,并为构建大学生的心理疏导机制、提升当代大学生的心理素质提供强大动力。

简介：2005-2006学年，瑞士各大学对招生条件做了部分的相应变动，尤其是调整了对中国学生的录取条件。瑞士12所大学录取中国学生的条件是：拥有中国国内高中毕业文凭、国内高考取得满分的75％以上的分数，并已获得国内大学所报考专业的录取通知书，就可以向瑞士的大学提出入学申请或者通过相关大学的入学考试。

简介：摘要在市场经济不断趋于完善的后30年里，对于走出校园的中国大学生，其就业理念是否也能与时俱进，从而顺利地走上就业岗位，关键是确立正确的就业理念。为此我们将从三个方面进行解析，希望能对我们的大学生有所启迪，使“后30年”大学生“就业难”的现状得以缓解或改变。

简介：全球化带来的多元文化冲突与共生的文化形势对我国大学生文化价值观的形成和确立产生了极其深远的影响和威胁。当前在我国大学生群体中，文化信仰缺失或偏移的现象十分严重，中华文化信仰的主流地位岌岌可危。如何帮助青年学生认识并树立正确的文化信仰已成为思想政治教育工作急迫需要解决的问题。

简介：本文结合前人的研究，探讨了提高学生中国文化英语表达能力的必要性和四种有效途径：即培养师生的多元文化意识；提高教师自身的文化素质；选用合适教材，开设有关中国文化的双语课程；基础课堂上建立中国文化的教学模式。

简介：

简介：红色中国梦是国家富强之梦,是民族复兴之梦,是对华夏文明爱国精神的萃取,是对新中国革命精神的提炼。少年强则国强,当代大学生是国家的未来,是中华民族伟大复兴的生力军。将红色中国梦作为大学生的精神指引力量,引领这些国家的未来走出信仰缺失的盲区,树立高尚的人生观价值观,使之真正成为中华民族复兴的脊梁。通过社会、高校、家庭和大学生自身几个维度,切实使大学生将红色中国梦付诸实践,走出信仰危机。

简介：中国传统文化内涵丰富,影响深远,具备极高的教育价值。当前高职学生的人生观、价值观、道德观正在发生了巨大的变化甚至种种扭曲,这要求高职教育要从中国传统文化中汲取营养,并充分利用各种载体,让高职学生在传统文化的浸润下完善人格,健康成才。

简介：阅读中国传统经典可以帮助当代大学生汲取人生智慧,提升人文素养,也是传承中国优秀传统文化的重要渠道。针对当前大学生对传统经典阅读兴趣低、阅读能力差、缺乏良好阅读习惯等问题,高校可以通过开设传统经典阅读课程、加强图书馆建设、加强校园人文环境建设、发挥教师对学生的引导作用等措施,在大学生中推广中国传统经典阅读。

简介：中国梦是强国梦、复兴梦和幸福梦,在大学思想政治教育中弘扬中国梦,有利于弘扬和培育大学生的爱国主义精神,有利于坚定大学生中国特色社会主义理想信念,有利于引导和帮助大学生树立集体主义价值观,将中国梦教育融入思政理论课教学,融入校园文化建设,融入社会实践活动,真正实现思想育人、文化育人、实践育人。

简介：英语课堂中存在的沉默现象严重影响了外语应用能力的培养以及大学英语课堂教学质量的提高。在前人研究基础之上,本研究以中国外语学习为背景分析大学英语课堂中存在的沉默现象,对岭南师范学院基础教育学院2012级132名学生进行问卷调查,深入了解大学英语课堂中沉默现象产生的原因,通过受试者所反馈的信息,发现师生之间的交际环境是课堂沉默现象的最重要的影响因素。营造轻松的语言交流氛围,既能确保语言课堂教学的流畅,又可以消除学生的心理障碍,同时结合相应的课堂教学的策略,大学英语课堂中的沉默现象是可以消除的。

简介：本文从心理语言学的角度出发,探讨了语言学中的语言教学和交际方式,并简要分析总结了一些中国学生在阅读中易犯的错误。为使学生进行更有效的阅读,作者根据自己的教学经验,文章提出了削减、克服学生对作品理解障碍的一些方法。

简介：女大学生的形象塑造是学识、人格、情商、健康、人文精神等综合发展的过程，其形象塑造的坚实基础恰恰是源远流长的中国传统文化，进而孵化为社会文明和进步的一道标志。

简介：我国正处于经济社会转型关键期,改革开放带来巨大成就的同时也产生很多社会问题,这些问题在相当程度上影响了大学生的社会心态.习近平主席提出的中国梦引起社会各界的共鸣和热议,以中国梦为契机,用中国梦精神加强大学生健康社会心态的培养,可以引导大学生树立远大的理想信念,将个人梦与中国梦相结合,以积极向上的社会心态投身到社会主义建设中.

简介：费孝通在《乡土中国》中介绍了一个带“土性”的中国，提出了“差序格局”的概念，这为分析中国的社会秩序提供了一个理论观点。费孝通提出的社会学本土化、文化自觉的观点对中国社会的理解和认识，对社会学的发展都有着重大意义。

简介：中国古代为国家和社会选拔优秀人才的过程中，道德品质一直备受关注。中国古代学者针对考察人的品德问题提出过很多深刻有益的见解。当代的大学学生工作，也面临对学生思想品德素质进行评价的问题。古代关于道德评价的思想和手段，对更好地评价学生和开展学生工作有着重要的借鉴意义。通过对传统品德考察方法进行研究梳理，探讨其在当代大学学生工作中的具体应用。

简介：20世纪的中国作家，在校大学生们最敬佩的是：1．鲁迅；2．巴金；3．金庸；4．冰心；5．茅盾；6．路遥；7．老舍；8．余秋丽；9．钱钟书；10．刘墉；最反感的是：1．王朔；2．琼瑶；3．贾平凹；4．钱钟书；5．岑凯伦；6．徐志摩；7．古龙；8．汪国夫；9．郁达夫；10．张爱玲。