简介:
简介:目前,我国农村人口众多,农民负担重,城乡收入差距逐年增大。就我省来说,城镇化水平低,农民的比重大,工业也不够发达。因此,调整产业结构,促进现代农业发展,促进农村富余劳动力转移,是我省农业发展的基本思路和方向。这对我省职业院校来说,既是机遇,也是挑战,职业院校要想获得发展,就必须认清形势,服务“三农”,在促进农村经济发展的同时求得自身的可持续发展。
简介:自学考试是一种学历教育。也是一种职业与成人继续教育。它以开放式、社会化的学习形式。为全民教育开辟了更为广阔的发展途径。但是目前我国的自学考试主要是面向城区和在职人员。对于占全国人口80%的农村这片广阔的教育园地。基本上属于空白。如何面向“三农”,服务“三农”,有效地提高农村劳动者的文化科技素质,促进农村致富,是自学考试的重要课题。也是自学考试发展的机遇。
简介:史艺农,教授,中共党员,现任基础部主任。担任《工程力学》、《机械基础》、《计算机绘图》、《机械原理》、《机械力学》等多门课的教学任务。公开发表论文三篇,其中核心期刊两篇。主编的《工程力学》已经出版。主审的《机械设计基础》被评为北京市优秀教材。
简介:江苏省句容市西冯村的罗业贵种了大半辈子的粮食,家境也不富裕,以前,他常说:“干农业没有前途,将来一定要让孙女学别的”。但是,去年孙女高中毕业了,罗老汉地支持她报考江苏农林职业技术学院学习园艺,罗老汉又是怎样爱上农业的呢?
简介:本文扼要地分析了李绅的《悯农》诗,阐述它的思想性和艺术性,肯定其价值。同时,概括介绍和剖析了李绅一生中的卑劣和阴暗的一面,给世人以一个真实而完整的李绅形象。
简介:2005年11月,应凉山州冕宁县后乡、泸沽镇党委、政府的邀请,巨龙职中高二农学专业共33位同学在专业课教师的带领下赴冕宁县后乡、泸沽镇进行了为期15天的畜禽秋防,15天来共为猪打预防针及夹耳标6053头,牛350头,羊580头;同学们在畜禽秋防中不怕脏、不怕累,保质保量地完成了任务,同学们娴熟的技艺和对待工作认真的态度态度赢得了当地党委,政府和老百姓的一致称赞,他们逢人便说:“臣龙职业中学培养的学生就是不一样,把子女送到这样的学校我们放心”。
简介:江泽民同志曾指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。可以说:创新意味着突破旧观念和旧规范,创造新理论和新方法,并不断超越前人、他人和自我。创新就是攀高、做大、争创一流的雄心和意志的体现,只有牢固树立创新意识,才能与时俱进,在市场经济大潮中,不断得到发展和壮大。同样农业职业教育只有在改革中前进,只有在创新中求发展。
简介:福建省今年加大职业教育服务“三农”能力,省教育厅与省农办、省劳动保障厅等有关部门密切配合,组织实施“农村劳动力转移培训阳光工程”,目前全省已有30所中职学校作为农村劳动力转移培训基地,承担培训22870人,促进农村富余劳动力向非农产业和城镇有序转移。
简介:时代在前进!新时代是高新科技迅猛发展的时代,是文化、教育、信息、生物工程繁荣昌盛的时代,是有中国特色社会主义建设赶上世界发达国家的时代,也是实现农业现代化的时代。新时代要求农业、农村、农民问题解决得既好又快、其教育是根
简介:二、农业(职业)教育的创新与探索农业(职业)教育50年来有了很大的发展,取得了很大的成绩,为农村经济、农业科技发展,为推进农业现代化作出了重大贡献。但农业教育的改革、发展与创新与当今农业、农村经济发展的新形势新
简介:教材管理工作是农广校教学工作的重要组成部分,尤其是对具有“远、大、散”特点的农广校来说,更是举足轻重。要抓好市级分校教材管理工作,就必须做到:认识提高、措施有力、工作创新。
简介:评估农职校办学质量好坏的一个重要标志是学生技能水平的高低,学生的技能水平决定了农职校的生命和效益。原国家教委明确规定职业学校的文化课、专业课、实习课的课时比例为3:3:4。现阶段,农职校的实践教学普遍得到了加强,学生的专业技能水平普遍提高,但问题和差距也不容忽视,从存在的问题和差距中不难看出,加强实践教学,使学生掌握良好的专业技能,是农职校生存和发展必须着力解决的问题。
简介:新疆农职院紧紧围绕自治区建设粮、棉、果、畜四大基地和大力发展农副产品精深加工业的发展战略,开展人才培养和社会服务工作。提出建设“国内一流、世界水准”,办人民满意的高等职业教育的“新疆农职院梦”,通过实施“六二”发展战略,为广大师生搭建实现人生价值的平台。
简介:为加快现代远程教育技术应用,进一步改善农民科技教育培训体系远程教育培训的手段,提高开展远程教育、农民科技教育培训和农业信息服务的能力,扩大教育培训的规模、范围,农业部农民科技教育培训中心决定建设覆盖全国农广校、农业职业院校的双向卫星远程教育培训系统,充分利用卫星通信覆盖范围广、通信速率高、不受地理条件限制等诸多优点,广泛开展远程教育培训,推广农业技术,传递培训资源和信息等工作,构建教育培训、科技普及、推广服务、
简介:近几年.一些农业院校的同志执意要将农业院校中的“农”字摘掉,换上时尚的名字。曾任农业部教育司副司长的孙翔同志最近撰文,以为这种做法是不可取的。
简介:'三农'问题是困扰我国经济和社会发展的难题,针对目前很多学者提出的以工业化和城市化来解决此问题的观点,作者对其在我国的适用性和可行性提出了质疑,并作了理论的分析.指出解决'三农'问题的根本点还是要加强农业在国民经济中的地位,与此同时,提出了要从战略上改变和调整农业的发展方向、加强国家对农业的支持和加强工业与农业的有机结合等合理化建议.
农职教信息
面向“三农”办职教 办好职教促“三农”
面向“三农”服务“三农”拓展自学考试园地
农只教信息
教授风采:史艺农
农职教育走活农村经济一盘棋——上海江苏等地农职院校紧贴“三农”办学纪实
浅论李绅及《悯农》诗
农广校教育发展刍议
服务“三农”回报社会
在创新中发展农职教育
福建职业教育倾情“三农”
浅析创新农业(农职)教育(上)
浅析创新农业(农职)教育(下)
浅谈市级农广校教材管理
浅析农职校专业技能训练
服务“三农”中实现人生梦想
铁铃农职院等十所农职院校建设卫星远端接收站
农业院校摘掉“农”字不可取
对解决'三农'问题的几点思考