简介：辅导员主动学习与主动教育强调的是辅导员的一种工作态度,它要求辅导员突出自身的主体地位,这是辅导员提升个人工作能力,展示自己工作成效的可控因素。辅导员主动学习可以更快地使辅导员发展成为专家型辅导员,辅导员主动教育是大学生健康发展的一种客观需要,是辅导员维护自身教育权力的一种方式,是实现辅导员自身价值的一种有效途径。辅导员应将主动学习与主动教育相结合,边学习边教育,边教育边学习,实现个人成长与学生发展的双赢。

简介：建立友好、协商、相互尊重的师生关系,以及设计以学生为中心的教学计划和课堂活动,是发挥教与学的主观能动性和营造和谐的课堂气氛的有效方式,对此予以论述.

简介：随着素质教育的深入与发展,"教师讲,学生听"这种满堂灌的传统教学模式早已不适应时代发展的要求。数学作为科学的皇后,是科学的大门和钥匙。那么,应怎样上好数学课,改革课堂教学结构,让学生主动参与学习是解决上述问题的关键。

简介：启发式教学，是指在课程设计与实施过程中，教师要承认学生的主体地位，调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题、解决问题的能力，培养学生积极向上的态度、情感和价值观，提高学生的综合素质。

简介：摘要在计算机教学中，要求学生学会学习，培养良好的学习策略，形成自主发展的学习习惯和终生学习的意识。而要实现这一目标，教师必须首先努力学习，热爱职业教育，以饱满的热情投入到教育教学中去。

简介：为解决旅游教育实习教学实效性问题，构建“双任务、双导师”旅游教育实习教学机制。广东省旅游职业技术学校在做好实习教学前提工作，夯实实习教学组织体系，组织实习课程设计与实施等方面进行了有益的探索与实践。实践证明，“双任务、双导师”旅游教育实习教学机制，对实习生理论知识的提高、职业能力的提升有明显的促进作用。

简介：为了尽量避免高职院校项目式教学过程中学生“被动实践”现象的发生，以AutoCAD课程为例探讨在项目式教学方法的各个环节中如何引导学生“主动实践”。

简介：以无锡科技职业学院示范院校的创建为例，以高职数据状态平台为依据，以“双闭合链”模式为理论指导，通过学院的IBM实训基地、物联网学院、服务外包职教集团、德国“双元制”教育中心等为主要办学实践载体，逐步形成“课程建设”与“专业建设”的“双负责人”培养机制，最终实现政、校、企三者之间专业技术人才和高技能人才的合作互融。

简介：摘要英语课程作为中等职业学校学生一门公共基础课，不仅要让学生掌握一定的英语基础知识，还要培养学生的英语应用能力、文化意识和提高学生的思想品德修养和文化素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础，所以培养中职学生学习英语的主动性是非常重要的。本文笔者根据自己的教学实践，讨论了中职英语教学中学生学习主动性的培养。

简介：摘要：分析了企业对教育、人才、技术、政策、文化、地位、权利、效益、资金等方面的需求，分析了企业与职业院校互相依存的关系，分析了职业学校在这些方面可能给企业带来的帮助，论述了职业学校应该关注企业需求，在满足企业需求方面做好文章，主动寻求合作契机，增强职业学校在校企合作中的吸引力，达到校企合作办学、共同培养高技能型人才的目的。

简介：摘要中等职业学校是为社会培养具有理论知识基础和中级操作技能水平的生产技术人员。培养适合社会发展需要的人才，教师的综合能力亟待提高。面对中职生源素质整体下滑的客观现实，作为中职教师必须主动从心理视角着手，培养“亲和力”，并努力设计完善教学过程，完成所肩负的责任和使命，培养和造就一批适应社会需要的优秀人才。

简介：随着我国经济的发展,对企业的财务管理提出了更高的要求,如何实现财务管理由核算型、经营型到策略型财务的转型,充分发挥财务管理对企业持续健康发展的支撑作用,从而实现企业价值的最大化。文章从财务全面参与企业营销活动、经营资源、创新商务运作方式、增加企业规模效应等方面做了全新的诠释。以求实现新形势下对财务管理进行科学定位和全面提升。

简介：21世纪是知识经济全球化的时期，科教兴国的战略已经深入人心，全面推进素质教育已成为刻不容缓的事情。但由于职业高中学生的文化基础水平普遍较低等特点，在教学中，特别是文化课教学中必须实施素质教育，使之能适应社会的需要。本文仅就在教学中如何引导学生积极主动参与，探索知识学习方面谈几点体会。

简介：文章总结了21例主动脉夹层患者的护理体会。急性期严格卧床休息，保持大便通畅，做好心理护理，密切观察疼痛的性质、部位、程度，稳定控制并严密监测生命体征，防止主动脉夹层继续剥离，并完善各项辅助检查，做好健康宣教，促进患者早日康复，防止复发。

简介：为适应现代化社会经济发展的要求,辽宁机电职业技术学院无损检测专业从教学计划、实践环节、教材的选取及师资队伍等几方面进行了改革,开展了"双证制"教学实践,取得了良好的社会效益.

简介：多年来的语文教学实践表明，教师的作文评语对引导学生的作文主动不失为一种好办法，它能使我们的教师提高作文教学的效果，更主要的是可以提升学生作文的激情和质量。要写出有个性的评语，以下几种方法在实践中行之有效。

简介：为带有磁流变液智能阻尼器的半主动汽车悬架系统设计了一种模糊控制器：将半主动悬架相对位移的误差及误差变化率作为模糊控制器的输入，阻尼力作为其输出，利用磁流变液智能阻尼器的阻尼力随电流变化的特性使车身的振动降到最小。仿真实验给出了最优被动悬架和模糊控制智能半主动悬架在随机路面激励情况下的响应曲线，结果表明，磁流变半主动悬架系统采用模糊控制效果较理想，其车身垂直加速度等参数变化幅度也有所降低。

简介：通过对生产过程自动化技术专业学历证书教育与职业资格证书教育进行对比分析，找出结合点，设计教学方案。将该专业三年学制分为“学习学期（2年）”和“工作学期（1年）”两个阶段，以此教学方案来完成学生职业能力的培养。

简介：模糊语言是一种广泛存在于人类法律领域中的语言现象。立法语言中模糊词语的运用有的是立法者利用模糊语言的优点而故意为之;有的则是自然语言的先天不足使立法者被迫不得以而为之。前者称为主动模糊,后者称为被动模糊。主动模糊语言在特定情况下,可以起到精确语言不可替代的作用;被动模糊语言不仅使法律法规在现实中难以操作,而且会给一些素质不高的司法人员留下＂权力寻租＂的机会和空间。立法语言的规范化就是趋利避害,发挥人的主观能动性,树立正确运用和理解模糊词语的原则,既探寻确定模糊词语意义的方法,又探寻限制被动模糊语言模糊过度的方法。

简介：我校是一所地方性全日制普通高校.办学过程中,我们根据国家教委“突出应用,加强实践”的指导思想,并借鉴国外的能力为基础教育(CBE)的原则和方法,采取有力措施,努力培养应用型人才.十多年来,为南通市区及所辖六县(市)输送了2500名应用型人才.这些人才主要分配在市属中小型企业及乡镇企业,应用型人才的合理分布,进一步推动了南通地方经济的健康发展.实践中,我们主要是从这样几个方面进行操作的:一、适应地方需要,开办相应专业努力为南通经济建设和社会发展需要服务是我们的办学方向,当地急需什么专业的人才,我们便创造条件开办什么专业.南通素有建筑之乡美称,建筑铁军,走遍全国,但工民建、建筑装璜类应用型人才偏紧,我们便先后开办了建筑设计、工民建、建筑装饰技术等专业.南通市的乡镇中,不乏“小化工”企业,有的乡镇还形成了“小化工”