简介：作业贯穿学生学习活动的始终，是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生学习情况反馈的第一手书面材料。语文作业是语文教学的基本环节．有助于所学知识的巩固、深化，有益于技能、智力和创造才能的发展．是提高学生素质的重要载体．最能凸显学生自主学习的能力，最能真实反映学生的学习过程，是不应忽视的形成性评价内容。

简介：盲校中医按摩职业教育中,应将整体观念贯穿于按摩手法教学的每一个环节,做到与临床实践相结合来调整教学内容,与其他学科相结合来提高教学有效性,与肢体其他部位相结合来提高手法动作规范性,以切实提高盲校按摩手法课的教学效果。

简介：1997年9月,新学期开学,学校接收了一名由外地转来的中度弱智学生孙某,该生被学校安排到了由我担任班主任并任教语文学科的四(1)班。据了解,她转学的原因是在原来的学校得不到长进,她的父母便想通过转学来给她改变一下环境。在获得了上述信息后,开学初面对她时,看着她那痴痴的眼神和傻乎乎的表情,当时我觉得犹如背上了一个包袱,心里压力很大。可后来转念细想,哪个孩子不是父母心中的希望,既然

简介：“活动教学”是让学生在教师创设的教学活动中学习知识和掌握知识的一种教学方法。目前，很多学校正在数学教学中开展“活动教学”，有的学校每周专门安排了一至二节“数学活动”课，但由于“数学活动”起步较晚，还没有将活动引入到教学的各个环节中，特别是很多数学老师布置的课外作业大多是教材上第几题到第几题或练习册上的练习卷，用“题海战术”来巩固课堂知识，导致学生高分低能，解决实际问题的能力较差。

简介：众所周知，进入21世纪的大陆辅读学校在生源方面发生了质的变化，除了中重度智障学生，还兼招生脑瘫、癫痫、自闭症、精神行为障碍等特殊学生，这些学生的共同点是都患有不同程度甚至严重的运动(包括粗大和精细动作)和言语功能障碍。我校历来重视劳技课程的开设和对学生能力的培养，通过劳技课对学生进行障碍矫治形成了一定的传统特色。

简介：在新课标新教材背景下,从分析教材特点、设定主题目标、设计主题活动、确定各学科教学内容等方面入手,实施以生活为核心的单元主题教学,能有效地帮助学生获得体验与感悟,发展解决生活实际问题的能力。

简介：在以往的孤独症儿童教育中,人们通常更多地关注他们书本知识的增长、生活自理能力和劳动技能的提高,而忽视了孤独症儿童社会认知能力的培养,这种教育不足以使他们获得全面的发展和适应社会.