简介:第八天第三题:句子顺序第一题:找出顺序(二)方法:同上题,i上幼儿找出图佑的先后顺序,并说明它们之间的关系。颧图靛图16第二题:身首相配方法:家长让幼几看下列动物.说出每个动物的身首各是什么动物。方法:家长把下列两组川朔书句子念给幼儿听,让幼儿把句子按正确的顺序排列说出来。第一组t.月亮和星星出来了2.天慢慢黑了3.太阴落山以后第二组l,小朋友去幼儿园2公鸡叫了3.太阳出来了4.起床整理好被褥第
简介:第八阶段:标题与内容同一训练第二十天第一题:判断归纳训练本题分两部分,按顺序给幼儿进行训练。在训练时,家长先给幼儿念第1、2两句话,然后再给幼儿念第3句。问幼儿1、2两句的意思与第3句是否一样。第一部分:1.每天早上太阳从东方升起来。2.每天晚上太阳从西方落下去。3.太阳东升西落。
简介:“教书育人,为人师表”是教师的天职,而宽容、大度、坦诚、从容是教师应有的气度与职业修养。当然,即使是太阳底下最光辉的职业,也不都是晴空万里,艳阳高照。也偶有风雨。学习、生活中。教师与学生交往最多,时间久了,教师与学生难免发生一点摩擦、产生一些矛盾。青年教师经验少,血气方刚,易冲动,更易产生过激情绪和行为。产生问题的原因是各种各样的,不管责任归谁,作为教师都要积极主动自我检查,控制过激情绪,防止矛盾升级而影响教育教学工作。这里我给大家介绍几种常见的自我控制、自我调节的方法。
简介:胡锦涛总书记在党的十七大报告中,提出要优先发展教育,建设人力资源强国.尤其提到要“关心特殊教育”,让我们特殊教育教师感到欣喜、振奋和鼓舞。特殊教育是社会文明进步的标志,全社会都来关爱特殊孩子的成长,关注特殊教育的发展。是建设和谐社会的需要。“关心特殊教育”.只有短短六个字,但体现了党和国家把发展特殊教育作为实现教育公平、促进社会和谐的重要内容。
简介:“老师,今天早上咱班又扣分了.”“都怨成梅(化名),她的手太脏了。”“咱班的分快让她扣没了。”
简介:特教职业学院的首届毕业典礼,将在上午9点举行。因为是首届,学校邀请了不少领导同志来参加。8点一上班,学生处处长把打印好的毕业生名单交给了张校长,共6个班,200名学生。张校长扫视了一遍学生名字,就将名单置于案头,考虑马上就要开始的典礼的其他事宜。
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简介:从踏入特校门坎的刹那,我就感到自己和这群残疾孩子有缘.由怜生爱,我这辈子爱定他们了.只要我们付出真爱,就一定会获得回报.尤其是聋孩子.虽然生理上有缺陷,但他们有灵性、有感情,他们也希望能像正常孩子一样受到尊重和关怀.
简介:初为人师的我,带着满腔热情早早地来到学校,打开堆积如山的作业簿,开始了忙碌的一天。当我打开刚刚挨过批评的吕浩明的作业时,一张笔迹重了又重的纸条映入我的眼前:“0=100”。“又是他,荒唐的学生总是提出莫名其妙的问题,0怎么能等于100?”我气呼呼地把纸条拂在地上。改完了一套作业,站起来伸伸懒腰,地上的“0=100”又深深刺痛了我的眼,那纸条好像在发泄什么,诉说些什么。
简介:“温柔的坚持”,这句特教界经典名言,一直以来,我都不是很能理解这五个字的含义。直到一件事让我深刻地体会到了其中的意味。一天,在上语文课的时候,我发现昨天的家庭作业里面。包括鲍同学在内的3位学生的作业写得不是很规范。下课后,我给他们指出了错误所在,并让他们在中午休息的时候将作业改好。
简介:由于缺少生活教师,学校从这学期开始让教师们轮流值夜班.这一天轮到我值班,此时正是严冬,傍晚时分,空中就飘起了雪花,像小小的白羽毛,又像吹落的梨花瓣,纷纷扬扬.
简介:对于普通高中的学生来说,下午三四点钟应该是最宝贵的学习时间,而上海格致中学高中部的学生却在玩扑克、打斯诺克、游泳、击剑、学茶道……这让我们前去考察的38位校长大为震惊。我想格致中学不是不懂得时间对于学生的重要性,但他们更懂得学生的未来比现在的应试型学习更为重要。
简介:还记得1999年刚从特师毕业的我,就被派做一年级的班主任。走进教室,我看到一群特殊的孩子,他们不会说话,不能唱歌,看上去并不可爱,也不活泼。他们双眼无助而又惶恐,双手在空中随心所欲地“张牙舞爪”。坦白地说,他们真的不太招人喜欢。我想说我不是一个没有爱心的人,可在那一刻,我的心里却涌上了莫名的恐慌和彻头彻尾的悲伤,我陷入了一种对未来的迷惘。刚工作那年,我才十八岁。
简介:病愈后上班的第一节课。一进教室的门,我就看到讲桌上摆满了学生送给我的礼物。说是“礼物”。这些又实在算不上是礼物:所用的材料无非是从练习本上撕下来的纸,折叠成的小动物也远非精良——“仙鹤”竞耷拉着一只翅膀,“青蛙”趴在桌子上抬不起头,“小乌龟”也是无精打采地望着你。
简介:
简介:吴元元是我校五年级三班的学生。1991年秋入校,一向表现很好,接受能力很强,能超前学习,深得老师好评。他读完二年级就已学完小学数学全部课程、初中英语第一、二册和小学五年级前的语文课本。他三年级上学期开学不久,获学校举办三年级数学比赛第一名,参加市举办小学四年级数学比赛,他
简介:对超常儿童的鉴别是与人们对超常儿童的认识相联系的.随着人们对超常儿童研究的不断深入,超常儿童概念的进一步明确,鉴别的指标和方法也在不断地变化,并逐步趋于完善.
简介:据关注天才儿童培训问题的专家估计,目前全港6至18岁的学龄青少年中,约有二、三万名智商高于130分的天才儿童,占全体学童总数约2%。随着港府近年积极加强天才儿童的培训工作,本港首间天才教育资源中心在95年正式投入服务,加上连串与培养天才儿童有关的国际性会议在港召开,相信本地资优教育能得到进一步的发展。香港天才教育协会会长李业富指出,港府已逐渐重视天才儿童
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