简介:摘要在中国英语教学中,口语教学一直是一个十分薄弱的环节。高职教育培养的是高级应用型复合型人才,英语口语作为一种必备的交际能力,长期以来一直是高职学生的基本素质要求。教师和学生越来越重视口语表达与专业实用性以及社会需求相结合的特点。如何运用现代化的教学方法和手段,有效提高学生的英语口语交际能力,是高职英语教学的一个症状。本文分析了当前的形势和高职学生英语口语学习的影响因素,结合自己的教学实践,探讨了教学策略和方法,以提高英语口语能力,希望有助于提高高职院校英语专业学生的英语口语教学。
简介:<正>0背景和材料公元十二世纪初到十三世纪中叶,中国北方大陆经历了一场重大的政治变迁。从金灭北宋到元灭金,社会发生深刻变化,异族语言也大量渗入北方汉语,从语音、词汇、乃至语法都有影响,从而形成了汉语发展史上一个非常特殊的阶段。陆放翁《剑南诗稿》卷四"得韩无咎书寄使虏时宴东都驿中所作四阙"说:"……上源驿中把画鼓,汉使作客胡作主,舞女不记宣和妆,庐儿尽能女真语。"范成大在《揽弓暂录》驿中载道:"至东京,金改为南京。……民亦久习胡俗,态度嗜好与之俱化,最甚至衣装之类,其制尽为胡矣。"范成大出使金国是金世宗大定十年,即公元1170年。当时淮河以北的汉族