论文查询检索-中国期刊网

浅谈英语情境陶冶教学法

作者：史刘林
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第25期
机构：江苏连云港市岗埠中学史刘林

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学生也是教育资源

作者：缪瑜萍
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-09-19
出处：《时代英语报》 2010年第9期
机构：——由“没有完成教学任务”的一堂课所想到的

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满怀教育热忱，引领学生前行

作者：刘凤玲
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第34期
机构：——农村英语教师暑假远程教育培训感悟

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实施素质教育激发学生兴趣

作者：谢习锋
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-02-12
出处：《学英语》 2011年第2期
机构：河南周口市第一初级中学谢习锋

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运用赏识教育，让学生乐学英语

作者：沈丽萍
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-05-15
出处：《时代英语报》 2010年第5期
机构：沈丽萍

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用赏识教育激发学生的英语学习兴趣

作者：刘丽娟
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第28期
机构：河南鹤壁鹤山区二矿中学刘丽娟

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改革学生学习方式实施英语创新教育

作者：袁微
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-01-11
出处：《时代英语报》 2011年第1期
机构：袁微

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加强学生品德形成过程中的心理教育

作者：雷立平
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第40期
机构：湖南桃源县文昌中学雷立平

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浅谈中学生自我教育能力的培养

作者：王云
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-11-21
出处：《时代英语报》 2010年第11期
机构：自我教育，从广义上讲，包括学生学习欲望的产生、学习方法的获得、生活方式的确立和人生观、世界观的形成及其对于一生的指导作用等。从狭义上看，自我教育是受教育者根据社会的期望，自己教育自己的活动，包括个体的自我教育和集体的自我教育。

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如何在教育教学中发挥学生的主体作用

作者：王焕全
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第16期
机构：山东淄博市沂源县南麻中学王焕全

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基础教育英语教学中学生文化意识的培养

作者：徐月刚
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第22期
机构：徐月刚江苏沭阳县沭阳国际学校

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让学生每天收获一份成功——谈英语教学中的成功教育

作者：冯东坡
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第24期
机构：冯东坡江苏赣榆县赣马第二中学

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以素质教育为核心，努力提高初中学生英语交流能力

作者：李春红
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-06-16
出处：《时代英语报》 2010年第6期
机构：李春红

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学生寄语

作者：
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2014-07-09
出处：《英语学习》 2014年第S1期

简介：<正>沈泽宇,在苏外就读9年,2007年初三毕业,获全额奖学金就读新加坡华侨中学,以SAT满分成绩进入纽约大学,现就读纽大应用数学专业。苏外二十年,我与她同呼吸共命运十年,我见证了一个普通孩子,其"英语,数学,艺术"的潜能在苏外得到最充分的挖掘,最极致的开发,最终以SAT数理化三科满分成绩如愿以偿就读美国专业排名第一的纽约大学应用数学专业,目前本硕连读并获高额奖学金。苏外是我放眼世界,崇尚科学思想雏形的启蒙之校,无论身在苏州,还是新加坡,美国,无论过去,现在,还是将来,我都会情不自禁地大声说出:我来自苏外!英才之校,非苏外莫属!二十岁的苏外已经赶上江苏众多
标签：应用数学专业全额奖学金华侨中学本硕连读纽约大学外国语学校

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爱的教育

作者：黄夕琴
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-05-15
出处：《时代英语报》 2010年第5期
机构：黄夕琴

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浅谈感恩教育

作者：高瑶王娟石素荣
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第52期
机构：湖北钟祥市实验中学高瑶王娟石素荣

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竞争与赏识教育在英语教育中的实施

作者：朱风云
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2004-06-16
出处：《山东外语教学》 2004年第6期

简介：竞争、赏识教育是英语文化中的重要组成部分,是人性的呼唤,也是人文主义精神的体现.在英语教学中,两者的结合能较大力度地调动学生的积极性,充分挖掘学生的潜能,使他们更具创造力.优秀的教材、人性化的教学方法、个人与个人、小组与小组、班级与班级之间的竞争以及鼓励学生对老师的挑战等使竞争与赏识教育能得到较好的实施.从而使英语教育更趋人性化,英语教育的效果则更加理想.
标签：竞争赏识教育英语教育

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让学生享受学习

作者：王娴
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2005-06-16
出处：《时代英语报》 5年第6期
机构：□王娴

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让学生“抢着说”

作者：张玉娟
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第20期
机构：江苏连云港市灌南县第四中学张玉娟

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让学生学会倾听

作者：谢燕
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-11-21
出处：《时代英语报》 2010年第11期
机构：善于倾听是现代人必备的素质之一，它体现了对人起码的尊重。就学习本身而言，通过倾听，从别人的成功中学习经验，从失败中吸取教训，应是学习的一条捷径。听，是外语学习的精髓。怎样引导孩子们学会倾听呢？怎样赋予倾听教育以生命的活力呢？

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