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  • 作者: 姜芹
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:改进中学英语口语教学是一个值得探讨的重要课题。英语教学要充分重视朗读,要唤起学生对朗读的“愉悦”,以朗读促效果。
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  • 作者: 夏芳
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:《义务教育小学英语新课程标准》指出,小学英语教学应该从听说读写入手,注重听说训练,着重培养学生的语感和初步运用英语进行交流的能力。为了更好地贯彻新课标的精神,在朗读训练中培养学生的审美能力,我做了如下思考和尝试:
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  • 简介:英语剧表演是一种非常有效的提高学生学习积极性的教学方法。然而,这种活动在具体的操作过程中很容易出现噪音、场面失控、超时等现象,许多谈及学生戏剧表演的文章也没有指出具体的过程和注意事项。操作是一个问题,不少老师对这种方法持保留态度。笔者根据连续几年组织学生举办英语剧比赛的体会,感到只要做好充分准备,这种活动能够很好地改善英语课堂气氛,增强学生的自信心。

  • 标签: 戏剧表演 课堂气氛 英语 寓教于乐 操作过程 学习积极性
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