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  • 简介:一、积累作文素材的途径作文素材包括生活材料和语言材料,所以积累作文素材也应从这两方面下手。生活材料主要从日常生活和活动中积累,而语言材料则主要从阅读中积累。1.从生活中挖掘作文素材。"作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文章。"叶圣陶先生的这番话十分精辟地指出了作文与生活的关系。

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  • 简介:30年代,蒋介石先后分别在庐山、峨嵋、珞珈山等地举办各种训练团和训练班,目的都非常明确。1933—1934年的庐山训练,目的是为了消灭在中共领导下的江西中央苏区;1935年的峨嵋军事训练团则是为了统一川滇黔军事指挥而使之国军化;1937年,在庐山扩大暑期训练班,目的是统一全国意志,集中全国力量为抗日作准备;1939年,蒋介石又在重庆复兴关举办中央训练团,目的是培养全国文武人才,以满足抗战的需要。1938年3月,蒋介石在武汉召集中国国民党临时全国代表大会,决议设置中央训练委员会,作为全国训练最高指导考核机关,并决定由蒋兼任该委员会委员长。组织机构为了便于实施训练工作,蒋介石于1938年5月

  • 标签: 蒋介石 训练团 训练班 受训人员 中国国民党 军事训练
  • 简介:平时听课,我观察到有些教师比较习惯口头布置学生自主探究的问题。但是根据学生的记忆特点,尤其中年级与高年级学生相比,很明显前者记忆持续时间较短。所以教师口头布置问题的结果往往是,学生还没有思考完就忘了题日是什么,甚至有些学生根本就没听清楚题目,这就导致为数不少的同学达不到围绕探究性问题自主阅读文本的效果。如何改变这一状态呢?根据文本的特点,我尝试在课堂教学的相心环节引用探究性的表格引导学生阅读品悟。

  • 标签: 探究性问题 课外阅读 引导 高年级学生 自主探究 记忆特点
  • 简介:提高舆论引导能力,是地方党报肩负的使命,是改进党的思想理论宣传教育的重要内容。而要提高地方党报舆论引导能力,就要在充分发挥地方党报优势上做文章。本文从发挥政治资源优势,创新舆论引导手段、把握新闻规律三个方面对如何发挥地方党报优势,提升舆论引导能力进行了阐述。

  • 标签: 党报 优势 引导能力
  • 简介:南京郑和外国语学校是以伟大的航海家“郑和”命名的以外语教学为特色的民办初中校,在办学中,学校团委将时代精神和传统文化相结合,不断找寻载体、尝试创新,深入开展团队特色活动。

  • 标签: 郑和精神 引导学生 南京 外国语学校 发扬 外语教学
  • 简介:“九·一八”事变后,国民党政府坚持“攘外必先安内”方针,对入侵的日军不予抵抗,全国民怨沸腾,终至1936年张学良、杨虎城两将军对蒋介石实施兵谏。后经中国共产党人周恩来等进行调解,“西安事变”得到和平解决,蒋介石安全回到南京。后经谈判,逐渐实现了国共两党第二次合作,共同抗日的形势渐趋明朗。蒋介石即着手举办“庐山暑期训练团”,调集全国党政军学中级以上人员,进行战备训练。其时我任山东临淄中学训育主任,亦被调参加第2期受训。1937年6月下旬,我们山东被调训人员齐

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  • 简介:《人民日报》2012年7月18日刊登张洋的文章说,民主政治的不断发展对公共精神提出了更高的要求。但是,相对于这种要求而言,目前我国公民的公共精神依旧较弱。不少人认为,政治是国家的事,老百姓参不参与没有多大关系,最终对公共事务熟视无睹。这是公民公共精神缺失的最直接、最普遍的表现。除此之外,还有一些公民对公共精神滥用或者错用。由于社会上商业化浪潮的

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  • 简介:课堂教学是落实素质教育的主阵地,通过课堂教学,不仅要学会知识,更重要的是培养学生的核心素养。理想课堂,就是要打破传统的由教师主宰、以教材为中心、以知识传授为主要目的的课堂,重建以'学生主动参与、乐于探究、勤于动手'为主要特征,以充满人文情怀、闪耀智慧光芒、洋溢成长气息的课堂。为此,河南省新乡市实验小学进行了一些积极的探索。

  • 标签: 互动引导 学习指向 引导深度
  • 简介:《义务教育语文课程标准》(2011年版)提出初叶J语文教学中要“在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度”。要做到这一点,教师在语文教学中要向纵深发展拓宽,引导学生进行自主思辨,发展他们立体认知能力,促进他们自主提问,引导学生进行逻辑归谬类的思辨。

  • 标签: 引导学生 思辨 语文课堂 《义务教育语文课程标准》 发展思维能力 语文教学
  • 简介:空乘专业的学生除了基本的专业知识和技能外,还必须具备气质美、形体美以及外在美,而形体训练是培养并提升空乘专业学生气质美和形体美,加强学生美育的重要途径,是不可或缺的组成部分。本文主要对空乘专业形体训练体的内涵和重要性进行了分析,并探讨了如何构建更为完善的空乘专业形体训练体系。

  • 标签: 空乘专业 形体训练体系
  • 简介:陈振《宋史》一书(上海人民出版社,2003年),内容丰富,重点突出,文字晓畅,深入浅出;比较充分地反映出宋史学界近年来的研究成果。作者立足于对宋代整体政治军事形势、社会变迁过程的综合观察与把握,对于当时的社会经济、政制、军制、法制、文化等诸多方面的内容,进行了较为全面的勾勒,有助于读者更好地把握赵宋一朝的发展态势。该书充满辨析与创见。过细考证与全面阐释的结合,系统介绍与重点议题的结合,是其重要特色。

  • 标签: 《宋史》 深入浅出 断代史 上海人民出版社 路径 引导
  • 简介:《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的学习实践。”语文课堂要坚决舍弃单纯以讲问为主理解内容的模式,让“学”于生,顺“学”而导,关注文本语言的精妙,关注表达,提高语文学习的实效性。下面,就以笔者教学《黄山奇松》为例来谈谈自己的思考与实践。

  • 标签: 《全日制义务教育语文课程标准》 训练策略 表达能力 学生 《黄山奇松》 学习实践
  • 简介:钢琴作为"乐器之王",演奏者需要拥有娴熟的演奏技巧和良好的心理素质,才能演奏出悦耳动听的作品,才能成为一名优秀的演奏者。因此,为了实现这样的目的,本文就钢琴演奏的心理训练为入口,在分析心理训练的重要性的基础上,简要分析了演奏者的心理问题及其原因,然后详细地提出了加强钢琴演奏心理训练的若干策略。

  • 标签: 钢琴演奏 心理训练 紧张 放松 意志
  • 简介:语感是人们对语言文字长期、反复地感知、理解、运用过程中逐渐形成的自动处理语言信息的语文综合能力。著名教育家叶圣陶老先生曾经说过:"一个人即使不预备鉴赏文艺,也得训练语感,因为这对于治事接物有用处。为了鉴赏文艺,训练语感更是基本的准备。"这一论述,阐明了语感训练在语文教学中的基础地位。如果语感问题解决了,那么学生对语言文字的感悟、领会、理解、运用能力也就提高了,其语文的整体素质也就相应提高了。

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  • 简介:21世纪呼唤创造性人才,学生创造思维的培养已成为素质教育中的重点。如何有效地培养学生的创新思维呢。在实践探索中,我认为首先要有良好的创新情境,其次要善于挖掘教材内容,对学生多形式多角度地进行训练。具体做法如下。

  • 标签: 小学 创新思维训练 素质教育 教学质量 想象能力
  • 简介:1946年5月,国民党海军当局在南京下关靠江边的一座兵营内开办了一所潜艇训练班。这个训练班从成立到结束只有短短6个月,但海军当局却很重视,海军总司令桂永清兼任班主任,参谋长周宪章兼副班主任。国民党军参谋总长陈诚曾来过训练班检阅和训话,蒋介石还在“总统府”接见过训练班全体官兵。值得记载的是训练班有共产党员在活动,1949年2月“重庆”舰起义和4月“灵甫”舰在香港起义,均与训练班共产党员的作用有关。潜艇训练班虽然存在的时间不

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  • 简介:具有美国本土风格的爵士舞席卷世界各地,并繁衍出各具风格特色的爵士舞体系。爵士芭蕾、现代爵士舞、欧美爵士舞、拉丁爵士舞等都应运而生。同时,作为一种多元舞台表演舞蹈,它也成为世界各地许多正规专业舞蹈院校的必修或选修课程。而芭蕾是首个对爵士舞有艺术影响的舞种。本文通过芭蕾与爵士舞的关系及历史脉络以及对爵士舞训练体系的革新进行归纳和总结,以求在今后爵士舞的创作和教学中有所助益。

  • 标签: 芭蕾 剧场爵士舞 舞蹈创作
  • 简介:在十七到十八世纪,耶稣会士成为中国和欧洲之间的使者。《教育信笺》是关于哲学思考的主题。许多知识分子发现古老的中国,受到震撼。《圣经》里对历史大一统的认识遭到质疑。中国的历史让圣经的编年史受到冲击,历史学家、哲学家和神学家徒劳地试图调和东西方思维对世界起源的分歧。热爱汉学的人士和反对汉学的人士相互辨争。耶稣会士的作品被某些哲学家、例如海德,认为缺乏真实性;但是在另一些人眼里,例如莱布尼兹,则被看作是“我们时代最重大的事件”,因为他们的作品冲击了《圣经》的编年史,甚至是《圣经》本身所提到的民族诞生和惟一语言的真实性。

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