简介：突出以人为本，活化教学方法，是深化教学改革、培养创新性人才的关键。本文结合在美国学习和工作的体会，介绍了美国高等教育中关于培养创新性人才的经验，阐述了国内改革教学方法的重要性和紧迫性，并提出了一些改革思路和措施。

简介：围绕学生综合素质和创新能力培养这一物理实验教学改革的目标。结合本校实验教学改革的实践，探讨了物理实验教学改革的方向。

简介：普通物理中的力学部分一直是较难处理的内容，自然也就成为大家所关注的问题，近几年我在这方面做了一些改革；例如以三大力学守恒定律作为内容的主线，对力学的课时进行了大幅度的削减，目前仅用10-11小时，基本上做到了使教学内容与中学不重复，

简介：

简介：文章提出了构建电磁理论课程体系的基本原则，以四大客体为研究对象，四大关系为纲要，三大基本假设和场的迭加原理作为理论基础，适当吸收现代物理学和高新技术的科学结论和观点，将电磁学与电动力学整合为电磁理论课程，突出电磁场的波动性和相对性，拓展加深电磁势的内容，注重电磁理论所隐含的科学人文思想的发掘。对教学实践的具体成效进行全面总结。

简介：

简介：现有的C语言教学虽注重了实际能力的培养,但未能注意到学科间的差异。结合电子信息类课程的特点,本文探索了面向专业能力培养的C语言层次化教学改革方向,提出了教学改革的四个重点：教学内容层次化,教学方法层次化,教学评价体系层次化和教学过程层次化,深化学生对C语言课程与专业能力培养之间的认识,提高C语言的教学质量。

简介：1．介绍1990年4月一项研究规划开始实施了，这项规划旨在于改进工科和自然科学专业的大学一、二年级的基础物理教育。规划将持续三年，直到1993年3月为止．参加这项规划的有27位物理学家和教育专家。同时，此规划获得了文部省的拨款资助．

简介：本文从培养学生能力方面着手，谈我们在物理实验教学改革中所做的一些尝试。

简介：本文在指出物理实验教学中存在问题的同时，对实验教学的管理和教学方法的改革问题进行了探讨。

简介：本文叙述普物实验教学改革的几点做法及其效果。

简介：对比于国内现状,介绍了国外大学在大学物理实验教学中一些比较有意义的做法,指出学习借鉴的必要性.

简介：本文介绍了对师专学生实施“四段式”物理实验课程设置教学改革的具体内容，通过开放实验室，在实验教学中进行创造性思维能力培养，以及采取六环节实验成绩评定措施，提高物理实验教学质量的一些做法。

简介：大学物理实验教学过程中存在着不足,基于对目前大学物理实验教学的现状分析,提出对大学物理实验教学改革的几点设想。为了提高大学物理实验教学质量以及增强学生对实验的兴趣,教学模式、实验考核机制和必要的实验竞赛都需要相应的改革。

简介：

简介：当前正处在改革开放的新时代，本科普通物理教学，也面临着新的形势和新的要求。我们在长期的教学实践中，积极探索着在新的形势下，本科物理教学的新规律和新方法。特别是在1990年本科普通物理课程被我院列入重点课程三年多以来，笔者与同事们合作，在普通物理教学改革中，进行了多方面的努力，取得了一些成绩。

简介：近一、二十年来，为使中等教育适应现代社会发展的需要，改进教育结构已成为各国教育界所关切的问题。为此，各国采取了不少重大的改革措施，在教育结构．内容与方法等各方面着手进行改革，对于物理课程也在教材内容、教法等方面进行探索。

简介：本文在分析了当前大学物理实验教学现状的基础上,论述了大学物理实验的改革途径和措施.

简介：

简介：今天的教育正在培养跨世纪的青少年一代，要培养全面、充分、健康发展的具有创造性的人才，教学模式的改革和创新已成为必然之势。教学模式是教学思想的反映，不同的模式会培养出不同规格、质量的人才。如何根据当前社会发展的需要构建与之相适应的教学模式，应是教学研究的一个重要课题。