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简介：【摘要】目的：探讨临床检验中血细胞形态学检验的实际价值。方法：取我院接受血细胞形态学检验的患者41例，另选健康体检的患者41例，分析检验结果。结果：两组比较，组间各指标、血细胞形态异常发生率具有明显差异（P＜0.05）。结论：临床检验时运用血细胞形态学检验，可真实将患者的疾病状况反映出来，降低血细胞形态异常发生率，对疾病的判断有良好的作用，应用意义优良。

简介：【摘要】目的：分析在临床检验中采取血细胞形态学检验的临床价值。方法：纳入本院2021.1.1-2022.12.31期间收治的30例血常规提示贫血、发热、危急患者（观察组）以及50例同期体检健康者（对照组）为研究对象，入院对象均行血细胞形态学检验，观察检测结果。结果：观察组MCHC、MCV、HCT低于对照组，MCH高于对照组，血细胞形态异常率高于对照组（P

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简介：摘要目的研究分析临床基础检验学综合实验考核模式。方法现代的临床基础检验学实验教学模式是引导学生进行自我学习的一种合作式教学方法。学生依据学习到的理论基础知识和自身的技能来进行选择适合自己的实验，学生在进行实验的过程中可以自我改进和创新实验，最终达到完成实验的目的。实验结束完成以后，学生之间进行分组讨论各自的实验，老帅进行指导工作，学生就可以完成自己的实验1结果将学生进行调查和考核之后，临床基础检验学综合实验的考评模式和教学的成果在学生群体中反响热烈，进行临床基础检验学综合实验的学生相对于传统的医学实验教学模式来说，前者学生的成绩得到显著的提高。进行临床基础检验学实验成绩的评价模式为，采用老师的评价和小组成员的评价以及全体小组的评价方式，老师的评价占据20%，小组成员的评价占据20%，全体小组的评价占据60%。这种评价模式不仅可以起到鼓励优生的作用，更加凸显了以学生为主体的价值观念。结论在我国现代的医学专业本科教学书本里面，增加临床基础检验学综合实验，不仅有助于强化医学实验的教学成果，还有利于加强学生的整体素质。

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简介：摘要目的探究在沙门菌的临床检验工作中应用全面生化反应与血清学检验的效果和价值。方法从我院2012年02月~2015年12月收治的肠热症患者中随机选取200例，采取随机数字法将其分别纳入研究组与对照组，各100例。对照组仅采用常规检验，研究组实施全面生化反应与血清学检验，并将两组的检验效果作评价和比较。结果研究组（96.0%）的检验有效率明显要高于对照组（75.0%），组间对比具有显著的差异性，有统计学意义（P<0.05)。结论在沙门菌的临床检验工作中，应用全面生化反应与血清学检验能够大幅度提高临床检验的有效率，值得在临床检验科中予以应用和推广。

简介：【摘要】临床分子生物学检验是医学检验专业中尤为重要的一门课程，随着分子生物学技术在医学检验专业中的广泛应用，该门课程也越来越受到了重视和关注，与此同时，对该门课程教学也提出了更高的要求。临床分子生物学检验课程具有较强的理论性，且知识内容复杂、抽象、量大，为了提高教学质量和效率，做好临床分子生物学检验课程建设与实践教学十分重要。本文就临床分子生物学检验课程建设与实践进行详细分析。

简介：摘要：本文旨在分析提升临床检验诊断学培养质量的策略路径。临床检验诊断学在医学诊断中扮演着至关重要的角色，而培养质量对于准确诊断的影响至关重要。本文通过现状分析，探讨了目前培养质量存在的问题和不足，并剖析了培养质量受影响的主要因素。在借鉴国内外相关研究和经验的基础上，提出了一系列策略和路径来提升临床检验诊断学培养质量。在最后通过策略实施与效果评估，验证了所提出策略的可行性和有效性，对于进一步提高临床诊断准确性具有重要意义。

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简介：【摘要】对于医学检验专业来说，临床免疫学检验技术是一门重要课程，其具有较强的专业性、实践性特点。理论课的教学模式是以往实验课常使用的方法，在实验课中存在诸多问题，包括不完善的教学内容、体系，落后的教学方法，陈旧的仪器设备等，为了提高实验教学质量，有必要对以往传统的实验教学形式进行优化，以此为更好地对培养优秀的医学检验专业人才奠定基础。本文首先分析了临床免疫学检验技术试验教学存在的问题，然后探究了临床免疫学检验技术实验教学改革模式。

简介：【摘要】目的：分析艾滋病患者血液学检验异常的临床价值。方法：选取2020年6月至2021年11月之间接受血液学检验320例患者为研究对象，将其中100例 HIV 阳性病患视为实验组，另外非感染 HIV 阳性220例患者视为参照组，对比两组受试者生化检验结果。结果：生化检验结果显示参照组 CHE、A/G、ALB、TB数值均高于实验组，CRP、ESR、AST、TB、ALT 以及 LDH数值低于实验组，组间差异P＜0.05结果有统计学意义。结论：血液学检验可为临床艾滋病患者筛查提供重要依据，临床值得推广。

简介：【摘要】目的：研究结核病诊断中细菌学检验的临床价值。方法：选取2020年2月至2021年8月间我院结核病患者550例，采集所有患者清晨、中午、夜晚三个时间段的痰液样本，进行细菌学检验，检验方法分为痰液培养和痰液涂片，对比两种检测结果进行分析。结果：对比两组检测方法的阳性检出率，痰液培养检出率高于痰液涂片检出率，P＜0.05；对550例结核病患菌株检测结果显示结核分枝杆菌占比86.18%，牛分枝杆菌占比8.54%，其他菌株占比5.27%。结论：痰液细菌培养可以检测出更高的阳性率，可以作为临床病情的辅助参考。

简介：【摘要】目的 分析孕产妇产前检测期间应用免疫学检验价值。方法 90例产前检测孕产妇就诊于2022年6月-2023年6月，随机数字表分组。A组免疫学检验，B组常规检验，对比高危妊娠率、不良妊娠结局率、检验满意度差异。结果 免疫学检验提示，A组梅毒阳性1例，乙肝阳性2例，丙肝阳性1例，TORCH感染1例，艾滋0例；A组高危妊娠率低于B组，P＜0.05；A组不良妊娠结局率低于B组，P＜0.05；A组检验满意度高于B组，P＜0.05。结论 产前检测期间选择免疫学检验，可及时发现、干预妊娠高危因素，有利于减少不良结局。

简介：【摘要】丙型肝炎是一种肝脏炎性病变，大多数患者是由于受到了丙型肝炎病毒的感染导致发病。近些年临床对于丙型肝炎在流行病学临床检验技术的相关研究上取得了较大的进展，临床相关检验技术应用的范围也得到了进一步扩大，让丙型肝炎病毒的检出准确率得到了较好的提升。本文就对丙型肝炎的各项检验技术在临床上应用的现状及进展做具体的综述，目的为提升临床丙型肝炎诊断的效率、治疗及管理等方面提供部分参考依据。

简介：摘要：本文旨在探讨在临床检验诊断学实验教学中如何培养学生的创新能力。首先介绍了临床检验诊断学的重要性和实验教学的意义。然后，分析了当前学生创新能力培养存在的问题和挑战。接着，提出了一些有效的培养学生创新能力的方法和策略，并结合具体案例进行阐述。最后，总结了培养学生创新能力的重要性和应该注意的事项。

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