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简介：摘要：目的 探讨急诊护理带教中小组式层级带教方法的使用价值。方法 本次研究于2020年4月-2021年4月在本科室进行,选取50例急诊患者为对象,此外再选择护理人员6名,分为两个小组,分别进行常规带教和小组式层级带教,带教完成之后,对患者进行护理,观察两组护理人员的理论知识掌握情况、临床操作能力、业务能力、沟通能力和护理技术。结果 小组式层级带教组的护理人员得分高于常规带教组,组间数据有统计学意义(P

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简介：目的对比3种方法治疗急性距腓前韧带断裂的临床效果。方法2008年7月~2012年2月，运用三种方法治疗急性距腓前韧带断裂患者82例，其中采用石膏固定法31例(Ⅰ组)，带线锚钉缝合法28例(Ⅱ组)，腓骨骨膜翻转结合带线锚钉缝合23例(Ⅲ组)。所有患者术后12个月后(包括12个月)按美国AOFAS足踝评分标准进行关节功能评定。结果本组82例患者均获得随访，时间13~16个月(平均l4.7±1.4个月)，Ⅱ、Ⅲ组疗效优于Ⅰ组(P<0.05)，Ⅱ、Ⅲ组间疗效差异无统计学意义(P>0.05)。结论治疗急性距腓前韧带断裂，运用带线锚钉手术修复损伤韧带比石膏固定法更具有优势。

简介：目的：探讨逐步递进带教模式在妇产科护生带教中的应用效果及分析。方法：2013年9月-2014年9月将在妇产科实习的护生中,选用10名作为研究对象,采用传统带教方法,设为对照组;取2014年10月-2015年10月选用妇产科实习护生中10名,采用逐步递进带教模式,设为观察组。并对两组的带教结果进行评分与比较。结果：经过带教后的评分比较显示,观察组护生得分,明显优于对照组（P〈0.05）。结论：逐步递进带教模式在妇产科护生带教中具有显著意义和价值,可全面提高护生的操作能力和素质。

简介：中医教学有两种模式,院校教育和师承教育,除了在课堂上的学习之外,最后一年在医院的实习也至关重要。通过临床实习,学生可以把课堂上学到的知识与实践结合起来,为今后走上临床工作奠定基础,其间临床带教老师的引导作用相当重要。

简介：护理带教质量的高低直接影响着护生能否适应将来的工作，对护理事业的发展起着举足轻重的作用。为使护生在临床上得到更好的实践，巩固临床理论知识，提高自己实际动手能力，顺利完成护士角色转换，广西中医药大学第一附属医院妇科高度重视临床带教工作，实行护士长一教学组长一带教老师三级负责制，得到了广大护生的好评，现将工作中的一些

简介：目的：探究中医护理临床带教路径在内科低年资护士带教中的应用效果。方法：研究对象选取为2014年6月-2015年6月之间工作于奉化巿中医院内科的低年资护士30人,采用数字表法随机分组,分为观察组和对照组各15例,对照组采用传统带教方案,主要依靠带教老师个人带教经验完成带教目标,观察组则采用中医护理临床带教路径进行教学,在统一教学计划基础上,根据低年资护士的个体需求不同进行微调,实施个性化、科学化、高效化的带教,比较两组低年资护士出科考核时的成绩,并采用调查问卷了解低年资护士对带教模式的评价。结果：两组低年资护士出科考核成绩比较显示,在仪表素养比较上两组差异无显著性（P〉0.05）,但观察组低年资护士的学习态度、综合能力、技能操作、护理查房、理论知识成绩均显著优于对照组（P〈0.05）;两组低年资护士对带教模式的评价结果显示,观察组在教学氛围、教学安排、教学效果的评价上均显著高于对照组（P〈0.05）。结论：中医护理临床带教路径用于内科低年资护士带教的效果良好,能够有效的改善低年资护士的学习成绩,提高低年资护士的综合能力,获得了低年资护士们的一致好评。

简介：摘要目的研究舒筋汤对Ⅱ区屈肌腱损伤修复术后肌腱粘连的影响。方法Ⅱ区屈肌腱断裂后支具保护下早期舒筋汤熏洗，对照组只在支具保护下锻炼，测术后4、8、12周损伤屈肌腱的滑动距离。结果舒筋汤熏洗组屈肌腱无粘连，滑动良好，与对照组比较P＜001。结论舒筋汤熏洗具有良好的预防屈肌腱粘连的作用。

简介：目的探讨外伤性泪小管断裂吻合术围手术期的中西医辩证护理。方法回顾性总结我院收治的外伤性泪小管断裂患者280例,通过术后护理,了解病史,评估伤情,确定有无眼球其他创伤,清理眼周创面,做好术前护理,配合完成显微手术。术后监测生命体征,做好心理护理减轻焦虑心理,做好导管护理防止扭曲,折叠,脱落,眼部防治感染,观察有无泪小管吻合的并发症,做好出院指导介绍及时复诊的重要性。结果本组280例患者随诊3个月后,治愈278例,泪道冲洗通畅,无溢泪现象,治愈率99.3%。结论外伤性泪小管断裂是眼科常见急症之一,手术吻合断裂的泪小管是恢复泪管功能的唯一方法,正确的围手术期护理,使手术及时准确地完成,术后妥善固定导管,按时冲洗,按时复诊和正确的眼部护理是保障手术成功的有效措施。

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简介：<正>临床实习是中专护理教育的关键阶段。通过实习,使学生更好地理解和掌握书本知识,培养学生动脑动手能力,熟悉基础护理技术操作程序。我院是教学医院,担负医疗、教学、科研任务,为了培养实用型人才,我们护理部在89级护生临床实习中做了一些新的尝试,初步取得点滴成效,现论述如下。一、健全组织机构,加强组织管理,是取得成效的关键我院由一名副院长负责教学、科研工作,护理部分工一名副主任主管教学实习工作,并在内外两大科各设主管护师一名担任

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简介：<正>毕业实习是整个教学过程中的重要组成部分,临床实践的好坏,关系到教学质量的高低,为保证学生较好地完成实习计划规定的专业培养目标及要求,根据我科的具体情况,谈一些做法和体会。一、端正大方向,增强责任感实习过程是对每个学生的一个非常重要的锻炼和考验。中医学院的学生必须明确毕业后是中医生,突出中医特色,努力继承和发掘祖国医学遗产,这是历史賦予的艰巨而光荣的使命。因此,科室采取相应的措施,抓好两件事。

简介：中医妇科学是中医临床医学的重要组成部分,有很强的实践性。为进一步提高中医妇科毕业实习带教质量,建议从建立入科培训制度,出科考试制度;突出中医妇科特色,加强中医妇科临床思维能力的培训;增加教学内容,培养学生中西医结合处理妇科危急重症的能力;增加电化教学,努力提高临床动手操作能力等几方面着手,以期在有限的时间内获得最大的收获。

简介：很多人由于工作关系，选择了自带午餐。但如何保证营养均衡？饭盒里应该装什么，又不该装些什么呢？