简介:【内容摘要】健康中国建设的需要,医学健康科普基地的建设亟待加强。华西口腔健康教育博物馆,依托国内顶尖口腔医学院、口腔医院优势资源,科学普及口腔健康知识的同时,充分利用有利条件,培养学生的综合素质,创新口腔医学人才培养模式。
简介:摘要:随着我国经济的稳定快速发展,我国科学技术的研究不断得到提升,与此同时医学技术也得到了稳定的发展,实现的效果与功能也实现了质的飞跃。放射医学是基于物理学的相关原理,来对人体内所出现的病变进行有效观察。可使用的技术包括:X射线技术;CT技术;MRI技术;数字化摄影技术;分子摄像技术;核磁共振成像技术等等。在现如今的放射医学技术中,经常使用医学影像技术对人体内所观察出的病变进行分析,将这两项技术相结合,成为新时代医疗技术中不可或缺的一部分。本文便根据放射医学技术与医学影响技术进行分析与研究,同时对放射医学技术中常用的技术进行有效研究与分析,以此来实现对人体内出现的病变实现有效观察与诊断,帮助医生更好的掌握病人出现的病变并且更快的进行诊治。
简介:【摘要】目的: 分析护士分层培训方式在护理操作培训中的应用价值。 方 法: 选择本院 2017 年 12 月 ~2019 年 1 月在岗的护理人员 400 名,将 400 名护理人员采用随机数字表法分成 200 例研究组与 200 例常规组,常规组接受传统培训方式,研究组接受分层培训方式,比对两组护士对培训方式的满意度、护理综合能力应用考核及操作成绩。 结果: 研究组护士对培训方式的满意度、护理综合能力应用考核及操作成绩与常规组临床指标数据比对有意义( P < 0.05 )。 结论: 护士分层培训方式在护理操作培训中应用,可以有效改善培训效果,提高护士满意度,提高护理人员综合技能。
简介:【摘要】抑郁症主要是指包含多种精神症状与躯体症状的复杂的情感性精神障碍,此疾病会导致人们对正常生活失去兴趣。现代医学一直没有放弃对抑郁症的研究,不过我国中医文化源远流长,早在春秋战国就已经开始对抑郁症展开研究。不论是现代医学与传统医学都对抑郁症的治疗有着丰富的经验与手段。
简介:摘要 目的 分析多元化培训模式在护理团队培训中的应用效果。方法 于2021年1月至2022年1月在我院筛选80名护理专科培训的护士,将其按随机数表法分为2组,对照组接受传统培训模式,观察组接受以问题为导向的教学方法结合角色扮演、分组学习等多元化培训模式,比较两组理论成绩、实践操作成绩及培训满意度。结果 (1)观察组理论成绩(91.8±4.0)分、实践操作成绩(92.1±2.5)分均显著优于对照组,P<0.05;(2)观察组培训内容(23.3±0.7)分、培训形式(22.2±1.0)分、培训效果(23.0±1.3)分、团队合作(23.2±1.3)分均显著高于对照组,P<0.05。结论 多元化培训模式在护理团队培训中的应用显效显著,能有效提高培训效果和培训满意度,值得肯定。
简介:重症医学的基本理念来自于南丁格尔时期的一场克里米亚战争,由于英国占地的医院管理不规范,再加上当时的医疗条件相对落后,所以导致受伤病员在治疗期间发生了较大的死亡率。为此,南丁格尔在向政府申请加派护士后,制定了相应的“重症照护准则”,将危重病人与受伤较轻的病人分开进行护理照顾,从而更好的将危重病人的死亡率降了下来。等到战争结束后,南丁格尔在书本中将战争照顾、护理伤员的做法发表在了《医院摘要》当中供人们参考,使越来越多的人们了解到了重症医学的管理,同时南丁格尔的工作也为重症医学带来了新的发展。
简介:【摘要】目的:分析采用分级培训手册联合视频教学方法对手术室规培学员核心能力培训的实际效果。方法:选择本院 2018年 9月至 2019年 9月期间接收护理规培学员 60例,采用数字随机分配方式,将学员分为对照组与观察组。其中对照组采用常规教学方法,观察组学员采用分级培训手册联合视频教学方法,对比两组学员考核成绩以及手术室护理不良事件发生率。结果:两组学员采用不同培训方式后,各项考核成绩以及手术室护理不良事件发生率对比存在较大差异。其中对照组学员考核成绩明显低于观察组学员,同时观察组手术室不良事件发生率低于对照组,两组对比差异具有统计学含义( P<0.05)。结论:针对手术室规培学员采用分级培训手册联合视频教学方法,可有效提高学员综合能力,提高核心能力水平,对降低手术室护理不良事件,确保患者治疗效果具有显著意义,值得临床推广使用。