简介：关于儿童期的界定,生理学界大致有4种看法：始于出生时、始于概念（怀孕母亲对儿童的概念）、始于胎动初觉、始于婴儿期结束后。广义的界定,泛指法定成人年龄以下;心理学界将下限界定在儿童期或少年期[1]。教育辞典、当代西方心理学新词典则指出儿童期一般为6~12岁之间,又称学龄初期或小学期。由此可见,儿童期广义上是个体从出生到青春期,狭义上指6~12岁之间。

简介：摘要现阶段，新的教育规定和需求逐渐走向正轨，我国高等医学院教学基地临川医学教学工作正面临着新的挑战和发展机遇。随着医院教学专业的不断改革和深入研究，医疗发展市场正在不断的进行竞争，但实际医学院对于临床医学专业的教学工作并不足够。医学院在进行扩招之后，毕业人数增加，同时相应的就业压力和竞争力也在不断地增加，并且随着传统意义上的理念和技术在发展过程中受到现阶段社会发展的影响，促使实习教师和学生的观念也发生了改变。

简介：摘要目的研究分析引导式教育理念护理在脑瘫儿童康复护理中的作用。方法选取我院2016年3月至2017年3月间收治的脑瘫儿童100例，将其平均分为研究组和对照组各50例，对照组采用常规护理，研究组在常规护理基础上进行引导式教育理念护理，观察两组患者临床效果及适应性发育尚商（DQ）评分。结果研究组总有效率（89.00%）高于对照组（84.00%），两者对比显著（P<0.05）；研究组言语能、细动作、应人能、应物能评分均高于对照组，两组差异具有统计学意义（P<0.01）。结论引导式教育理念护理在脑瘫儿童康复护理中取得了良好的应用效果，有效改善患儿病情，提高生活质量，值得推广。

简介：摘要目前，我国人口老龄化形势明显且严峻，健康老龄化已是应对人口老龄化的重要战略，老年教育是健康老龄化的重要组成部分。目前笔者认为，老年教育存在四方面的问题第一，老年教育认识不足，政策落实不到位；第二，资金来源有限，老年教育发展受限；第三，老年教育不能形成社区—乡镇的教育网络；第四，课程设置尚不能满足老年人需求，师资力量薄弱。笔者建议，树立正确的老年教育观念，贯彻落实政策；各渠道筹集资金；以老年大学为中心，以社区为依托，建立城乡老年教育网络；课程设置符合实际需求，加大师资力量投入。

简介：摘要目前健康服务需求的快速增长与中医药人才的匮乏二者之间的矛盾是急待解决的现实问题。在这种情况下如何传承中医药学理论及临证施治方法，保持规模化教育下中医药的自身特色，仍是目前需要关注与思考的问题。首先继承是重中之重，其次，疗效才是硬道理，教会学生从生活中去理解和学习中医的理论并实践，树立能学好和运用中医的信心并产生强烈的兴趣，与现代医学互相结合取长补短，让传统医学和现代医学有机的结合起来，为人类健康贡献最大的力量。

简介：随着改革开放不断深入,独生子女和有留守经历的大学生在高校所占的比重越来越大,虚拟网络社交的广泛使用使得高校大学生面临的环境愈来愈复杂,所引发的大学生心理健康问题也日益凸显。针对大学生产生的心理问题,以往的研究思路大多集中在症状的原因分析及症状的消除上。随着研究的深入,发现有些生活在压力或挫折环境下的大学生,其心理发展水平不仅没有倒退或停滞,反而社会功能完好甚至出现＂创伤后成长＂的现象。

简介：摘要目的对优质护理理念下护理干预措施对剖宫产术后产妇排尿功能的影响予以探讨。方法随机选取我院2017年6月至2018年5月间收治的180例实施剖宫产的产妇，随机均分为对照组（常规护理）与观察组（优质护理）。结果观察组产后首次排尿时间短于对照组，排尿成功率高于对照组，排尿主观舒适度高于对照组，P<0.05差异具有统计学意义。结论将优质护理理念应用于剖宫产患者护理工作中，能够有效改善其排尿功能，缩短产后首次排尿时间，值得在临床应用中推广。

简介：摘要继续教育是培养合格医务人员的必经途径，随着信息时代的到来，医务人员更应不断的参加、开展各种形式的继续教育，努力提升自身的综合素质，是提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策。本文通过总结和分析近年来组织的医学继续教育的课程实践，对学员的意见广泛搜集，结合继续教育的现状，浅谈在新形势下如何开展继续教育的问题。

简介：党的十九大,习近平主席作报告中提到对中国特色社会主义作出新的时代就有新时代的历史使命,就有新时代的历史任务,教育是民生的重中之重,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,要全面贯彻党的教育方针,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。

简介：摘要现在的高中生是伴随互联网成长的一代，正确使用互联网对于高中生的心性发展十分重要。网络时代背景下的高中生心理健康教育，应当重视引导学生合理使用网络，去除网络对于高中生的负面影响。本文首先论述了网络对于高中生心理健康的两个主要负面影响沟通能力下降和心理上不思进取，并对于如何开展高中生心理健康教育提出了几点对策。

简介：摘要新形势下探讨大学生心理健康教育问题，对于促进大学生健康发展、实现高素质人才培养具有实践意义。本文分析了新形势下高校大学生心理问题及形成原因，结合工作实际，提出了几点工作措施，旨在为高校大学生心理健康教育工作者提供一些参考。

简介：摘要目的观察快速康复外科理念在胸腔镜下肺癌切除术围手术期护理中的应用效果。方法选择2016年5月-2017年6月期间在我院接受治疗的肺癌患者52例作为研究对象，随机划入观察组和对照组，其中观察组26例，对照组26例，分别接受快速康复外科护理和胸腔镜下肺癌切除术围手术期常规护理，比较两组患者的持续引流时间、卧床时间、抗生素使用时间和住院时间。结果观察组患者持续引流时间3.5±0.3d，卧床时间3.1±0.4d，抗生素使用时间4.5±0.5d，住院时间8.9±0.7d；对照组患者引流持续时间5.7±0.6d，卧床时间5.6±0.5d，抗生素使用时间6.8±0.7d，住院时间13.2±0.6d；组间差异有统计学意义，P＜0.05。结论快速康复外科理念在胸腔镜下肺癌切除术围手术期护理中的应用效果显著，患者持续引流时间、卧床时间、抗生素使用时间以及住院时间均短于对照组，值得临床应用和推广。

简介：摘要目的探讨健康教育用于内镜下黏膜剥离术患者护理中的临床效果。方法本次试验对象为2014年4月～2016年2月我院就诊的75例内镜下黏膜剥离术患者，按照密封信封不透光法将患者分为常规组和宣教组。常规组常规进行护理；宣教组在常规组基础上应用健康教育。评价（1）健康知识掌握率；（2）护理前后疾病不确定感评分。结果（1）宣教组患者健康知识掌握率显著比常规组高，P＜0.05；（2）宣教组护理后疾病不确定感评分显著比常规组好，P＜0.05。结论健康教育用于内镜下黏膜剥离术患者护理中的临床效果确切，可有效提高患者对健康知识的掌握度，减少疾病不确定感，可帮助患者更好提升遵医和自我护理行为，值得推广。

简介：摘要目的探究胸腔镜下肺癌根治术护理中健康教育的应用意义。方法本次选取研究对象为48例胸腔镜下肺癌根治术患者，于2016年01月17日至2018年01月27日收治，分为两组，即对照组给予常规干预措施、观察组给予健康教育，各24例。结果观察组24例胸腔镜下肺癌根治术患者的遵医嘱依从性95.83%（23/24）高于对照组数据70.83%（17/24），P＜0.05。结论健康教育应用于胸腔镜下肺癌根治术患者治疗中具有重要意义，能够在提高遵医嘱依从性的基础上树立正确观念，值得应用及推广。

简介：新媒体以数字信息技术为基础，以互动传播为特点，是一种具有创新形态的媒体。当前，新媒体环境已成为仅次于教室、课外活动场所的“第三空间”，大学生是当下最活跃的新媒体用户群体，而高等职业院校学生人数已经接近高校大学生的半壁江山。高等职业院校学生使用新媒体的形式以智能手机为主，占96．15％，31．47％的学生每天使用新媒体的时间在5~8h之内.

简介：摘要目的以循症护理理念为研究背景，分析应用中西医结合对冠心病心绞痛患者进行护理，探究其对患者生活质量的影响。方法选取100例冠心病心绞痛患者为研究对象，以就诊时间将其分成两组，即常规组，给予患者常规护理；循证组，给予患者循证护理理念背景下中西医结合护理。分析两组的护理情况。结果常规组中的护理满意度低于循证组（P＜0.05）。护理后，患者的SQA总分显著好于护理前，其中循证组中护理后的SQA总分也显著高于护理前（P＜0.05）。结论在以循证护理理念为背景的中西医结合对冠心病心绞痛患者进行护理，其取得了良好的效果，患者的生活质量也有所提高，具有临床推广的意义。

简介：摘要目的探讨和分析在急诊预检分诊中早期预警评分的应用效果。方法此次抽取2016年8月—2017年12月在我院急诊医治的患者（70例）当分析的对象，以入院顺序分乙组、甲组，每组35例。此次研究乙组是常规的急诊预检分诊，而研究甲组是使用早期预警评分进行分诊，总结分诊正确率和护理满意度。结果甲组的分诊正确率大于乙组，差异显著，P＜0.05。甲组的服务态度评分大于乙组，差异显著，P＜0.05。甲组的问讯技巧评分大于乙组，差异显著，P＜0.05。甲组的分诊环境评分大于乙组，差异显著，P＜0.05。甲组的温馨提示评分大于乙组，差异显著，P＜0.05。甲组的熟练程度评分大于乙组，差异显著，P＜0.05。结论在急诊预检分诊中，早期预警评分的应用效果确切，能有效提高分诊正确率以及护理满意度。

简介：

简介：摘要随着现代化文明程度的不断提高，人们对于人本理念也越加推崇。以人为本的意识也随之广泛渗透到政治、经济、文化、医疗等诸多领域，尤其是在医院管理过程中，加强人本理念在其管理中的应用,是提高医院管理和医护人员医疗服务的保障，更是提高其工作效率的基础。所以在医院管理过程中，强化以人为本的理念能够更好的对其工作加以规范，使医患关系更加和谐。

简介：摘要在社会经济发展的有力推动下，医院的发展速度也逐年提高，其管理模式也逐渐向科学化方向转变。精细化管理是一种新兴管理模式，将其运用于医院管理，能够促进和谐医院的构建。因此，本文对精细理念在医院管理中的应用进行了探讨，主要是分析了精细化管理运用于医院管理的现状和精细理念在医院管理中的具体应用。